🥍🥏 ATRAPANDO AL ENEMIGO 🥏🥍
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🤩 Propuesta para grandes y chicos, porque... Para jugar no hay edad!!! 👴👧👦 👨👩‍🦱
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🥍 El juego consistirá en robarle al adversario todas sus pelotitas 🏀, antes que éste logre quitarme las mías. Quien consiga hacerlo primero, será el ganador!!! 🏆
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📋 Para armar este juego precisarán:
✅ Una caja
✅ Una trincheta
✅ Dos palitos de brochette o palitos plásticos (como los de globos)
✅ Un pedacito de cartón
✅ Pegamento
✅ Pompones de dos colores diferentes
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🙌 La forma de armarlo, simplemente requerirá de hacer 2 orificios en los extremos de la caja y pegar en los palitos 2 círculos creados con el cartón.
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💡 Ahora sí, ya están listos para jugar y divertirse un buen rato. Pero lo mejor de todo, es con al realizar esta propuesta además se desarrolla:
👌 la motricidad fina
👁👋 la coordinación óculo-manual
⚡ la rapidez en los movimientos
✌ el conteo
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Les dejo esta linda idea  espero que la disfruten en familia 👨‍👩‍👧‍👦!!
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🟩🟧🟦🟥 CORRESPONDENCIA 🟥🟦🟧🟩
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Hoy vamos a practicar la correspondencia y por eso, quise aprovechar una huevera 🥚 que tenía en casa!! ♻ Y a eso le sumé estos bloques 🟨🟪 
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🙌 Como verán, para el armado de la propuesta simplemente deberán crear las tarjetas con los patrones a seguir y presentar el material a sus peques 👧👦. En caso de no contar con bloques como los que les presento, pueden realizar la actividad con botones, tapitas o pompones de distintos colores.
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🎨 El juego consistirá en replicar los colores presentados en la tarjeta, colocando los bloques de colores en los compartimentos de la huevera. Este tipo de actividades favorece:
🪁 Concentración
🪁 Orientación espacial
🪁 Percepción visual
🪁 Motricidad fina
🪁 Reconocimiento de los colores
🪁 Correspondencia
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🪁  Ahora bien, si quisiéramos complejizar la actividad, podemos indicarle que al tomar una tarjeta sólo podrán verla 👀 algunos segundos ⏳ y luego quedará tapada. Así desarrollaremos además su memoria 🧠.
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👉 No hacen falta costosos juguetes ni gastar una fortuna para divertirnos con nuestros peques. Ellos tienen la maravillosa capacidad de disfrutar de las simples cosas! Veamos siempre a través de sus ojos... 💫
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🎉 Los invito a hacer una competencia en casa, jugando en familia 👨‍👩‍👧‍👦 para descubrir quién tiene más memoria!!!

MATERIALES

2 tazas de harina (400 gramos)

1 taza de sal fina  (300 gramos)

1 taza de agua

2 cucharaditas de aceite de cocina (si usa cuchara grande

      conocida como sopera solo es 1)

2 cucharaditas de vinagre (si usa cuchara grande

      conocida como sopera solo es 1)

NOTA: Si no tiene vinagre en casa puede sustituir este ingrediente usando en su lugar aceite de cocina, es decir  serían 4 cucharaditas de aceite (o 2 cucharadas grandes)

Un recipiente para mezclar

Una taza y una cuchara

Colorantes vegetales

PASOS:

1.- Poner las 2 tazas de harina en el recipiente

2.- Agregar la taza de sal

3.- Agregar la taza de agua

4.- Agregar las 2 cucharaditas de aceite

5.- Agregar las 2 cucharaditas de vinagre

6.- Mezclar todos los ingredientes, amasar

7.- Cuando la masa adquiere consistencia parecida a la

      plastilina,  sacarla del recipiente pon harina en la mesa

     para seguir trabajando ahí.

8.- Ya que la tienes en la mesa, en partes (según los 

      colores que quieres hacer)

9.- Cuando ya los separaste hacer un hoyo en el medio, o

      varios hoyitos con tus dedos para poner el colorante 

      vegetal.

10.- Amasar con las manos para que se integre mejor el color 

      (puedes usar guantes si lo deseas para no manchar tus 

       manos).

11.- Para guardarla puedes ponerla en bolsas ziploc, o en un

       recipiente hermético en el refrigerador.

OTRA VEZ VERDES
Inicio
Presentaré el cuadro “Colores del sur” de Juan Lascano. Se pedirá, que se imaginen en el lugar ¿Qué se escuchará? ¿Qué se olerá? ¿A qué jugarían acá? ¿Es de día, de tarde, de noche, hay sol?
Desarrollo
en familia realizar una ventanita hecha de cartón para entregar a cada uno de los niños ,con la consigna de salir afuera  a observar la naturaleza “como si la miráramos por una ventana”, no todas serán cuadradas sino de formas variadas. ¿Qué colores descubren? ¿Qué les gusta más? ¿Qué color es el que más se ve? Una vez realizada la observación se volverá a la sala para realizar el propio paisaje en la propia ventana.

Se entregará variedad de hojas y papeles para recortar colores y separarlos por tonos en cajitas (los verdes con verdosos, los rojos con rojizos etc.) luego compondrán su paisaje con los papeles y marcadores negros para los detalles.
Cierre

Exposición virtual, aprecio del trabajo realizado.

Materiales

Cuadro “Colores del sur”, cartoncitos y hojas con formas de ventanas, papeles diferentes (glasé afiche, crepe, corrugado, etc.) pegamento, cajitas o potes, tijeras y marcadores.

 Cada familia deberá elegir, una frase o poemita sobre las estaciones o un paisaje y deberán dibujarlo lo más parecido posible al texto. Luego los pintarán.

Cierre
Exponer los paisajes hermosos en el grupo de WhatsApp

Valorar todas las producciones. 

Materiales

Hojas con frases o poemas sobre paisajes, lápiz, lápices de colores,

Algunos poemitas ( tener en cuenta que algunas palabras pueden ser desconocidas por los niños, es importante tener imágenes variadas de soporte, por ejemplo no todos saben cómo son las garzas o los delfines, para ello tener la previsión de colgar algún almanaque, cuadro figura, que ayude al niño a construir su propia imagen)

Recorrió varios establecimientos educativos, cursando algunos años en la Escuela de Artes Visuales en Mar del Plata y luego otros años más en la Facultad de Bellas Artes.

Una buena función ejecutiva permite formular metas, planificar objetivos o ejecutar conductas de forma eficaz. Es decir, las funciones ejecutivas son fundamentales para el control de las conductas.

Muchas son las actividades que podemos preparar y realizar con nuestros hijos, ya que afortunadamente las  funciones ejecutivas se pueden entrenar.

Una de las funciones ejecutivas es la memoria de trabajo u operativa , que nos permite retener, mantener una representación y manipular temporalmente la información. Va avanzando durante la infancia y la adolescencia.

Aunque llevo ya bastante publicado sobre ello,  hoy os propongo una actividad sencilla para la memoria de trabajo.

Necesitas: tapones de tetrabrik, pegatinas, figuras geométricas u otros objetos pequeños, como botones, por ejemplo.

Dejamos los objetos sobre la mesa, le damos al niño un tiempo para que “memorice”. Le pedimos que cierre los ojos. Cuando los tenga cerrados, escondemos un objeto.... y luego le preguntamos cuál es el que falta. Lógicamente iremos de menor a mayor complicación de la actividad.

A disfrutar.

Los niños dibujaran inspirados con los cuadros, pueden elegir el que más les haya gustado, pueden tomar elementos de varios, o crear uno totalmente nuevo, la única consigna es que deben representar a uno o varios gauchos o chinas en un determinado escenario (afuera, adentro, haciendo algo, de día, de noche…). Durante la creación escucharan música folclórica.

LUEGO DE VER SUS OBRAS,FOTOS,Y VIDEOS , LES PROPONGO QUE INVITEN A LOS NIÑOS/AS A SENTARSE EN EL PISO DE CASA , DESCALZARSE Y DIBUJAR CON LOS PIES , EN LO POSIBLE CON FIBRAS , PARA QUE EL TRAZADO SEA MÁS FÁCIL. POSTERIORMENTE PUEDEN SENTARSE EN UNA SILLA PEQUEÑA O BANQUITO Y PROBAR PINTAR CON LOS PIES CON TÉMPERAS Y PINCEL.PUEDEN IR VARIANDO LA POSICIÓN PARA ENCONTRAR LA QUE SEA MÁS CÓMODA , POR ÚLTIMO LES PROPONGO CONVERSAR ACERCA DE QUE SENSACIONES O SENTIMIENTOS LES PROVOCÓ LA EXPERIENCIA DE UTILIZAR UNA ZONA DIFERENTE DEL CUERPO PARA PINTAR.