Edad:  Estudiantes de 5 años.

Descripción: En esta actividad se desarrollaría con el fin de realizar un análisis personal de cómo son ellos mismos en lo personal, familiar y comunal, realizando como primera parte lo que es la autoevaluación de cómo son mediante un dibujo creado por los mismos niños, luego se prosigue a la segunda parte que sería el análisis de la descripción, y por tercera parte demostrar por medio de un álbum de cómo son ellos como actores de la comunidad y exponerlo en la clase. Mientras se elabore la actividad se realizará preguntas como: 

6.    ¿Qué has dibujado?

Materiales:
Pinceles, lápices, marcadores, témperas, hojas, cartulina, fotos del los estudiantes y un espejo grande.

Importancia del recurso para favorecer el autoconocimiento personal del infante, en el ámbito de valoración de la familia y de la comunidad como actores primordiales del bienestar y desarrollo integral:

Con la propuesta mencionada anteriormente, permite que el estudiante exprese como se siente recreando un retrato propio y descubriendo como es él, con esto le dará una perspectiva de como se refleja su personalidad y conocer su origen.

También empiezan a realizar el dibujo de cada uno de los miembros de familia y comienza a caracterizarlos y a identificarlos valorando desde luego las funciones principales de la familia, el amor que reflejan ante sus hijos, los valores que les enseñan, son los principales consejeros y enseñan a los niños a reflexionar y a tomar sus propias decisiones.

Aprenden a respetar a los demás de la comunidad, sus costumbres, tradiciones, la conformación de las diversas familias ya que todas las familias no son iguales. Aprenden e identifican donde pertenecen ellos como parte de la comunidad, aprenden a ser solidarios con las personas.