Середа, п`ятниця о 17.00

Тема: Зал персональной конференции Ірина Жерліцина

Войти Zoom Конференция

https://us04web.zoom.us/j/5253216568?pwd=zpbFNw85PLEBJXrCkztOrbqtQ4EeB8.1

Идентификатор конференции: 525 321 6568

Код доступа: 12321

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Обмін інформацією «день Знань»;

Загадування загадок про види транспорту;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7COs6Kprdag

«Повітряні кульки на свято для малят»

Мета: учити малювати штампами повітряні кульки та домальовувати деталі - ниточки; розвивати моторику рук, мовлення, художні здібності; виховувати почуття радості, самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розповідання «Казки про Вінні Пуха»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гра «Повітряна кулька»;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ajC-thNbMiI

Мета: учити досліджувати предмети навколишнього оточення та їх властивості; учити надувати кульки незвичайним способом; розвивати дослідницькі вміння; виховувати почуття радості.

https://www.youtube.com/watch?v=04QSeoYd1xo

Мета: створити умови для знайомства батьків, атмосферу доброзичливості, довіри та психологічної безпеки; налаштувати на спільну співпрацю заради виховання дітей; ознайомити з організацією життя дітей у групі.

«Уперше у дитячий садок»

Мета: ознайомити із дитячим садком, його назвою, назвою групи; ознайомити із приміщеннями садка та професіями; поповнити словник дітей ввічливими словами; розвивати мову, увагу; виховувати дружні стосунки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Загадування загадки про дитсадок;

Бесіда «Що є у дитячому садку?»;

Бесіда «Хто працює в дитсадку?»

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=6Txqkv4MD-M&t=10s

«Безпечні ігри на майданчику»

Мета: збагачувати словниковий запас з теми; закріпити правила безпечної поведінки на ігровому майданчику; виховувати уважність, обережність, турботливе ставлення до свого життя і здоров'я.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Ігрове приладдя»;

Розповідь «Поробки з природного матеріалу»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=RlHcbhiRJBo

Мета: сприяти розвитку мовлення, моторики рук; виховувати любов до дитячого садка.

https://www.youtube.com/watch?v=8VQP5KRdpOk

«Поняття «один», «багато». Орієнтування у просторі»

Мета: ознайомити дітей з різними за кількістю групами предметів; учити чергувати предмети за кольором, виокремлювати предмет з групи, розрізняти поняття «мало», «багато», «один»; учити порівнювати предмети, контрастні за величиною, методом прикладання; розвивати увагу, мислення; виховувати зосередженість.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша «Осінні листочки»;

Дидактична гра «Осінні листочки»;

Гра «Жовтий та червоний листочок»;

Ігровий момент – зустріч з ведмедиком;

Дидактична гра «Велика і мала малина»;

Фізкультхвилинка: руханка-танок «Осінь»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=VQ-Bau8xquw

https://vseosvita.ua/library/konspekt-zaniattia-oriientuvannia-u-prostori-porivniannia-za-kilkistiu-ta-velychynoiu-na-youtube-582491.html

«Пірамідка»

Мета: учити викладати готові форми за розміром на аркуші паперу з послідуючим наклеюванням; формувати навички роботи з клеєм, серветкою, пензлем; розвивати увагу, мислення, моторику рук; виховувати самостійність та охайність під час роботи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

«Пірамідка для дівчинки Оксанки»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гра;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=1IOKoU-Rs5g

Мета: учити підтримувати порядок в ігровому куточку вдома; розвивати охайність, уміння прибирати іграшки.

https://www.youtube.com/watch?v=U4cdhySBPSM

Мета: учити порівняти предмети за розміром, формою та кольором і визначити що зайве; розвивати спостережливість, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=DjwqT5NoF1A

Мета: сприяти педагогічній освіті батьків; розвивати бажання підтримувати ігрову діяльність дитини, її спілкування; сприяти соціальній адаптації дітей.

https://vseosvita.ua/library/buklet-igri-so-spriaut-socializacii-doskilnikiv-176246.html

Дитина у природному довкіллі:

«На ігровому майданчику»

Мета: формувати уявлення дітей про дитячий садок, ігровий майданчик; вправляти дітей в умінні орієнтуватися на ігровому майданчику дитячого садка; розвивати увагу, спостережливість; виховувати дружні стосунки під час спільних ігор на ігровому майданчик

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розглядання ілюстрації «На ігровому майданчику»;

Читання вірша А. Костецького «Пісочниця»;

Пальчикова гра «Спечемо хлібчик»;

Розглядання зображення гойдалки та драбинки;

3) Підсумок.

«Що таке добро?»

Мета: учити бути добрим, вдячним та робити добрі вчинки; розвивати моральні якості, мовлення; виховувати доброзичливе ставлення до оточуючих людей.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Бесіда «Що таке добро?»;

Гра «Добрі справи»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Y_nf2Is57sw&list=PLCHiz3WFwVkNf_rJeTsNeCyZJMXqJjfPt&index=13

«Меблі у дитячий садок»

Мета: учити дітей називати меблі та їх деталі, конструювати меблі з будівельного матеріалу; розвивати дрібну рук; виховувати інтерес до конструювання ;

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Ігрова ситуація – лялька Оленка;

Загадки про меблі;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Ymvbc4aWDuw

https://vseosvita.ua/library/konstruuvanna-z-igrovogo-budivelnogo-materialu-mebli-dla-igsok-240387.html

Мета: поглиблювати уявлення дітей про ігровий майданчик, його призначення, різноманіття споруд; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати бажання гратися з однолітками..

https://www.youtube.com/watch?v=gMZFKCdbajw

Мета: ознайомити батьків з можливими вправами та іграми для розвитку моторики рук у дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=K335eY8g7jk

«Перший день у дитсадку»

Мета: ознайомити із рослинами групового майданчика, закріпити їх назви; збагачувати словниковий запас; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Ігровий момент – будьмо знайомі! (діти називають свої імена та знайомляться з героями казки);

Дидактична гра «Продовж речення: У дитячому садку є..»;

Слухання Казки, бесіда за її змістом;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=qpqxaM_Zu-U

«Ми – веселі діти»

Мета: повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; закріпити уміння ходити по мотузці, покладеній на підлогу та стрибати в глибину; розвивати окомір, спритність, увагу, швидкість, рівновагу; викликати бажання бути смілим, спиртним, займатися спортом.

https://www.youtube.com/watch?v=qQ_z3lM8oXk

Мета: ознайомити дітей та батьків з проектом Платформи розвитку дошкільнят НУМО «Іскорки суперсил»; розвивати у малюків загальну та дрібну моторику, фантазію, координацію, логічне мислення, самостійність, мовлення, вміння грати за правилами; виховувати дружелюбність, чуйність, бажання допомогти та впевненість у своїх силах.

https://www.youtube.com/watch?v=MoQ64CVognE&list=PLJ2-31j4oXT4d_cdmT5XV0DWKy59B9KgP

https://vseosvita.ua/library/znaiomstvo-z-iskorkamy-supersyl-744823.html

Мета: поглибити знання про назви дерев; учити упізнавати листя та плоди.

https://www.youtube.com/watch?v=lRnw5nR9Yd4&t=1s

Мета: ознайомити батьків із видами творчості та можливими шляхами її розвитку у дітей дошкільного віку.

https://www.youtube.com/watch?v=7ZeLYyxNhNg

Мета: ознайомитися із пріоритетами на новий навчальний рік.

https://mon.gov.ua/news/pidhotovka-do-novoho-navchalnoho-roku-20242025-u-zakladakh-osvity

«Малята – дружні хлопчики і дівчатка»

Мета: поповнити словниковий запас ввічливими словами; учити продовжувати речення, відповідати на питання вихователя; розвивати мовлення, комунікативні здібності; виховувати дружні стосунки, бажання бути ввічливими.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – дівчинка Катруся;

Загадка про м’яч;

Мовленнєва вправа «Що уміє м’ячик?»;

Слухання вірша «Невихований ведмедик»;

Мовленнєва гра «Чарівні слова»;

Рухлива гра «Зроби, як я!»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gO-VwvQhOeg

«Морозиво для друзів»

Мета: вчити малювати фарбами морозиво в техніці штампування, використовуючи пухирчасту плівку, а також використовувати елементи аплікації, наклеювати ватні диски; закріпити види морозива, його смаки; розвивати окомір, вміння розміщувати зображення на аркуші; учити дітей цінувати дружбу та друзів, викликати прагнення бути справжнім другом; виховувати доброзичливість, охайність у роботі.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розповідь «Друзі»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гра «Повітряна кулька»;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=CdmRlQil3rM

Мета: розширити і поглибити поняття «друг», «дружба»; дати дітям уявлення про те, як обирати друзів, називати ознаки справжнього друга на основі карток-асоціацій; формувати бажання спілкуватись, дружити, позитивний настрій; розвивати мислення, зв'язне мовлення, пам'ять, увагу; виховувати поважне ставлення дітей одне до одного.

https://www.youtube.com/watch?v=4MbWOf4PHac

«Діти граються кубиками»

Мета: удосконалювати уміння дітей відповідати на запитання за змістом картини і складати короткі розповіді; формувати навички відмінювання іменників у родовому відмінку; поглиблювати знання дітей про іграшки, їх види; розвивати уміння характеризувати предмети за їх істотними ознаками, мислення, зв’язне мовлення, увагу; виховувати наполегливість, старанність, дбайливе ставлення до іграшок, дружні стосунки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент «Сигнал»;

Розповідь «Діти граються»;

Бесіда за змістом картини;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Yo8D4m04tT8

https://vseosvita.ua/library/robota-za-kartinou-diti-grautsa-kubikami-zanatta-v-doskilnomu-navcalnomu-zakladi-rozvitok-movlenna-druga-molodsa-grupa-63893.html

«Вітаміни наші друзі»

Мета: ознайомити зі значення вітамінів для здоров'я та росту дитини; розкрити значення вітамінів та їхні корисні властивості для здоров´я людини; розширювати та поглиблювати знання дітей про користь овочів та фруктів для здоров'я людей.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Сюрпризний момент – друзі з банки;

Енциклопедія «Вітаміни»;

Бесіда «Де містяться вітаміни?»;

Дидактична гра «Корисний обід».

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=x93JAJHiKZE

Мета: учити добирати частинки обличчя, закріплювати назви частини обличчя; розвивати моторику, увагу, зосередженість; виховувати самостійність.

Додаток_4

Мета: ознайомити батьків з правилами дружби для дітей, заохочувати до спілкування у дитячому колективі.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-vibir-druziv-365415.html

«Діти граються кубиками»

Мета: удосконалювати уміння дітей відповідати на запитання за змістом картини і складати короткі розповіді; формувати навички відмінювання іменників у родовому відмінку; поглиблювати знання дітей про іграшки, їх види; розвивати уміння характеризувати предмети за їх істотними ознаками, мислення, зв’язне мовлення, увагу; виховувати наполегливість, старанність, дбайливе ставлення до іграшок, дружні стосунки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент «Сигнал»;

Розповідь «Діти граються»;

Бесіда за змістом картини;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Yo8D4m04tT8

https://vseosvita.ua/library/robota-za-kartinou-diti-grautsa-kubikami-zanatta-v-doskilnomu-navcalnomu-zakladi-rozvitok-movlenna-druga-molodsa-grupa-63893.html

«Вітаміни наші друзі»

Мета: ознайомити зі значення вітамінів для здоров'я та росту дитини; розкрити значення вітамінів та їхні корисні властивості для здоров´я людини; розширювати та поглиблювати знання дітей про користь овочів та фруктів для здоров'я людей.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Сюрпризний момент – друзі з банки;

Енциклопедія «Вітаміни»;

Бесіда «Де містяться вітаміни?»;

Дидактична гра «Корисний обід».

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=x93JAJHiKZE

Мета: розвивати тактильне сприйняття, уяву сенсорну пам'ять; стимулювати мовну активність; виховувати позитивне ставлення до друзів.

https://www.youtube.com/watch?v=paejSLe2Rwc

Мета: ознайомити із простими повсякденними завданнями для розвитку математичних здібностей у дітей дошкільного віку; підвищувати відповідальність батьків за освіту дітей.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-matematika-navkolo-nas-ak-planuvati-matematiku-291281.html

«Як жабка друзів шукала»

Мета: учити дітей орієнтуватися у величині предметів, називати їх розмір та колір, співвідносити предмети за ознаками; розвивати мовлення, сенсорні еталони; розширювати пізнавальну активність; виховувати дружні стосунки.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розповідь «Казка про Жабку»;

Гра «Доріжка до грядки» (довжина);

Гра «Друзі Ведмеді» (величина);

Гра «Крокодили» (величина);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=-hAjUIJcVs4

Мета: уточнити поняття дітей про дружбу та дружні стосунки, формувати атмосферу доброзичливості та взаєморозуміння; розвивати мовлення та вміння активно висловлювати свою думку, аргументувати її, прислухатися до висловлювань своїх товаришів, вступати в обговорення. Заохочувати дітей до імпровізації на задану тему, використовуючи виразні засоби для створення образу (рухи, міміка, жести); виховувати почуття справжньої дружби, колективізму, чесності, щирості у відносинах, відповідальності перед товаришем, уміння допомагати у важку хвилину .

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Ігровий момент – чаювання з друзями;

Відгадування загадки про бублики;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=p9u0QyLz9s8

Мета: запропонувати допомогти дорослим та розкласти посуд до вечері; збагачувати словник назвами посуду; розвивати мовлення; виховувати бажання допомагати батькам.

Мета: формувати уявлення дітей про доброту, радість, дружні відносини, вчити бути справжнім другом; створити позитивний емоційний настрій, спонукати до осмислення людських цінностей; розвивати увагу, зв'язне мовлення, спостережливість; виховувати доброзичливість, повагу один до одного.

https://www.youtube.com/watch?v=kmexE3fT3UQ

Мета: ознайомити з актуальною інформацією; учити попереджати конфлікти та мирно їх вирішувати у разі виникнення.

http://osvita-mvk.if.ua/content&content_id=1624

Мета: збагатити словник дітей назвами домашніх тварин; сприяти засвоєнню правил догляду за домашніми улюбленцями; розвивати любов до тварин, увагу, пам'ять; виховувати відповідальність за виховання тварин, які живуть удома.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Загадки про домашніх тварин;

Бесіда «Хто такі домашні улюбленці»;

Розповідь про домашніх улюбленців: кішка, собака, рибки, папуга, хом’як, черепаха тощо;

Правила догляду за улюбленцями;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9IDNmBXWlQ8

«Щоб багато друзів мати, слід хорошим другом стати»

Мета: формувати уміння розуміти віршований текст та робити правильний вибір у різних, непередбачуваних ситуаціях; розвивати мовлення, слух; виховувати уміння дружити.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Бесіда-гра «Правильно - неправильно»;

Правила дружби;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=LjQ6nqaquPY&t=11s

Мета: учити дітей конструювати з мозаїки; закріпити назви кольорів (червоний, синій, зелений, жовтий); розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати посидючість та любов до занять з конструювання.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Слухання вірша «Сніжок»;

Ігрова ситуація – килимок для Сніжка;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=h15yKiTAFts

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=vZ1X1RtcDpM

Мета: надати консультативні відповіді батькам з обраного питання; індивідуальні бесіди із батьками ліворуких дітей.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-ditina-sulga-247431.html

«Вірна дружба»

Мета: ознайомити дітей із відомим українським письменником Іваном Франком; учити розуміти зміст казки, засоби емоційної виразності, правильно оцінювати вчинки героїв; підвести дітей до моделювання казки за допомогою плану-схеми в малюнках; розвивати пам'ять, мовлення, артистизм; виховувати вміння дружити, любов до казок та читання.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Дидактична гра «Який твій друг»;

Слухання вірша;

Розглядання картинок;

Вправа «Закінчи речення» (додавання рим);

Повторне читання вірша;

Промовляння вірша хором (індивідуально, за бажанням дітей);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=2kIXg5fhSHs

Мета: розучити комплекс загальнорозвивальних вправ; учити ловити м’яч після підскакування його від підлоги; вдосконалювати вміння ходити по гімнастичній лаві; розвивати увагу, спостережливість, уміння узгоджувати свої рухи з звуковим сигналом дорослого під час гри «Спіймай комара»; виховувати бажання займатися фізкультурою, сміливість, уміння виконувати вправи колективно.https://www.youtube.com/watch?v=MEfuoxrp9qw

Мета: вчити дітей в ігровій формі виконувати дії, необхідні для життя та спілкування , виявляти турботливе ставлення до своїх гостей; виховувати культуру поведінки.

https://www.youtube.com/watch?v=XhA3ekr279M

Мета: формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовність; навчати розпізнавати і називати ознаки осінньої погоди; ознайомити з характерними ознаками осені (дощ, листопад); розвивати увагу, спостережливість; виховувати естетичне відчуття краси природи восени.

https://www.youtube.com/watch?v=INel_McPxPA

Мета: Серіал допоможе вихователям краще розібратись в особливостях організації якісного освітнього середовища дитячого садка за методикою ECERS-3. 10 епізодів розкривають теми організації простору дитячого садка, практик особистого догляду, адаптації та розвитку дитини у садочку. Він також буде цікавий батькам та опікунам — сформує орієнтири для оцінювання щоденного життя садочку, а також допоможе краще зрозуміти процес адаптації дитини до садочку та важливість встановлення хороших стосунків між вихователями, дітьми, батьками.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLJ2-31j4oXT4HVyYr5JNveIvEHed3smGH

«Повчальна історія від пожежників»

Мета: познайомимося з професією пожежника; вчити дітей відповідати на запитання за змістом тексту, розповідати вірш за мнемодоріжкою; розвивати увагу та пам'ять, використовуючи нейрогімнастику, артикуляційний апарат; виховувати правила безпечної поведінки з вогнем.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Розповідь «Небезпечні ігри»;

Пожежники Яся і Лесик;

Гра «Як тренуються пожежники»;

Нейрогімнастика «Кулачки / долоньки»;

Логопедичні вправи;

Правила пожежної безпеки (мнемодоріжки);

Самостійна мовленнєва діяльність дітей;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7ftcXEZ1IRk

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Ігровий момент – Смайлик захворів;

Бесіда «Лікар»;

Чистомовки;

https://www.youtube.com/watch?v=HHylVM00pHI

Мовленнєва гра «Корисна їжа»;

Руханка;

Дидактична вправа «Який суп?»;

Вправа «Піклуйся про себе»;

3) Підсумок.

Мета: створити умови для самостійної художньої діяльності; формувати знання про роботу поліцейського; учити розмальовувати малюнок та складати з нього ціле зображення; розвивати моторику рук, художні здібності, логічне мислення.

Додаток_4

Мета: розширювати уявлення дітей про професії, їх назви і рід діяльності; вчити співвідносити знаряддя праці із професією; виховувати повагу до праці дорослих.

https://www.youtube.com/watch?v=cH-qDSZbTSQ

Мета: ознайомити із ознайомити батьків із діями в умовах екстрених ситуація, якщо відсутній мобільний зв'язок.

https://moz.gov.ua/uk/nemae-mobilnogo-zv%E2%80%99jazku-jak-komunikuvati-mizh-abonentami-ta-viklikati-ekstreni-sluzhbi

«Пригоди у лісі»

Мета: продовжити знайомити дітей з таємницями лісу, рослинним світом; розвивати комунікативні навички, пізнавальний інтерес; формувати правила поведінки в лісі; виховувати дбайливе ставлення до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – лісова фея і Лісовичок;

Розповідь «Непрохані гості»;

Правила поводження у лісі;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Ut-h0UMx3AE&t=14s

«Гриби»

Мета: заохочувати до нетрадиційного малювання; учити робити відбитки руки та домальовувати деталі – голівки грибів; розвивати моторику рук, мовлення, художні здібності, творчість; виховувати почуття радості, самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про гриби опеньки;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика «Добрий день»;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=MGwSGv1Z408

Мета: розвивати логіку, увагу, мислення, мовлення дітей; сприяти розширенню знань дітей про екологічне становище нашої планети; продовжувати виробляти уміння аналізувати події та робити висновки; виховувати екологічну свідомість, любов до природи, бажання зберігати природу.

https://www.youtube.com/watch?v=5B_CZzXF1YM&t=1s

Мета: розвивати навички сталого виховання; виховувати любов до природи, бажання берегти її.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-sortuvati-smitta-znacit-dbati-pro-majbutne-331049.html

Вівторок о 10.30,

Четверг о 16.30

Тема: Зал персональной конференции Ірина Жерліцина

Войти Zoom Конференция

https://us04web.zoom.us/j/5253216568?pwd=zpbFNw85PLEBJXrCkztOrbqtQ4EeB8.1

Идентификатор конференции: 525 321 6568

Код доступа: 12321

«Вовк і зайченята»

Мета: продовжувати формувати в дітей уміння порівнювати за висотою, розміром, кольором, формою; спонукати до вживання слів високий, низький; закріплювати поняття багато, один, порівно; розвивати увагу; виховувати бажання допомагати один одному, правила безпечної поведінки з незнайомцями, коли сам удома.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша «У лісі хатка» (один - багато);

Дидактична гра «Нагодуй зайчика» (порівну, один, жодного);

Гра «Допоможемо зайчатам» (високий, низький);

Гра «Зайвий предмет» (колір, форма, розмір);

Гра «Високий - низький»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=QTueXkF6_Cc

«Пішохідний перехід - зебра»

Мета: ознайомити дітей з пішохідним переходом «зебра» та дорожнім знаком, що його позначає; продовжувати знайомити дітей з клеєм, викладати готові форми на аркуші паперу та наклеювати їх; розвивати моторику рук, охайність; виховувати відповідальність, бажання наслідувати правила дорожнього руху.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Бесіда-розповідь «Пішохідний перехід»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=sTpBtvGQHvY

Мета: вчити дітей помічати брудні руки; удосконалювати навички самостійного миття; закріплювати послідовність виконання процедури: закатати рукави, змочити руки водою і намилити милом, щоб утворилася пінка, змити водою, насухо витерти рушником; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=JlBkUZ-wMfY

Мета: ознайомити дітей з безпечними предметами для гри та небезпечними; вчити класифікувати предмети за ознаками; виховувати дбайливе ставлення до іграшок; розвивати зорове сприйняття, увагу, уяву, логічне мислення, спостережливість, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=zQEmLoK0NGg

Мета: формувати навички безпечної поведінки дітей в життєвому середовищі та свідомого ставлення до свого здоров'я, особистої безпеки та безпеки інших людей; запобігання дитячому травматизму.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-zabezpechennia-osobystoi-bezpeky-ditei-doshkilnoho-viku-705814.html

«Щоб рости здоровими і дужими, з фізкультурою ми дружимо»

Мета: збагачувати знання дітей про види спорту та їх корисний вплив на здоров’я; розвивати мовлення, уважність; виховувати дбайливе ставлення до себе.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Рухлива гра «Відчуй силу»;

Відгадування загадок про спортивні ігри;

Дидактична гра «Корисна / шкідлива дія»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=P-bHVQgeXBE

«Королівство емоцій та почуттів»

Мета: навчати дітей визначати власні емоції, причини їх проявів, а також навчати регулювати та контролювати їх; вводити в мову слова, які позначають емоційний стан дитини, певний настрій; виховувати позитивне та оптимістичне ставлення до оточуючого, розуміти, що все негативне минає та долається завдяки людині.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Королівство емоцій»;

Гра «Покажи емоцію»;

Розповідь «Гарні емоції»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9OhUglGozQA

Мета: знайомити дітей з прийомами конструювання з Lego-конструктора; учити створювати модель світлофора за зразком; закріпити знання про правила дорожнього руху; розвивати увагу, пам'ять, мислення, творчу уяву і дрібну моторику рук дітей; виховувати цікавість до занять з конструювання.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Ігрова ситуація – веселі друзі;

Розповідь «Гарний і поганий настрій»;

Знайомство з лошам Семі;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Ml0rnRyQigM

Мета: закріпити знання дітей про здоровий спосіб життя; формувати розуміння необхідності берегти своє здоров'я; розвивати мовлення, мислення, увагу; виховувати бажання бути здоровим.

https://www.youtube.com/watch?v=HNZxbWMwyQ0

«Пес Патрон допомагає про дітей маленьких дбає!»

Мета: знайомити із правилами безпечної поведінки під час воєнного стану; розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність мовлення, удосконалювати діалогічне мовлення; виховувати у дітей обачність, обережність та почуття відповідальності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша «Пес Патрон»;

Бесіда «Правила безпеки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=725m5tftwtM&t=2s

«Піжамна зарядка»

Мета: закріпити раніше здобуті уміння та навички з фізкультури, вправляти у виконанні виразних рухів; удосконалювати фізичну підготовку дітей; виховувати бажання підтримувати бадьорий стан організму.

https://www.youtube.com/watch?v=azDrXvk9EhI

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей із формами мовленнєвого етикету - вітання, ввічливого прохання, звертання; формувати в дітей знання про здоровий спосіб життя та здоров’я; закріплювати дії, пов’язані з миттям рук; учити запам’ятовувати їх послідовність; роз’яснювати значення дій умивання, витирання; виховувати бажання тримати руки в чистоті.

https://www.youtube.com/watch?v=H8x5TLNDsdg

Мета: навчити розрізняти небезпечні предмети; урізноманітнити руховий режим дітей під час дистанційного навчання.

https://www.youtube.com/watch?v=QzPGkfkzqTA

Мета: навчитися технікам стабілізації та самодопомоги, розпізнавати свої стани, надавати психологічну підтримку собі та близьким, діяти в критичних ситуаціях.

https://psyholog.school15.org.ua/yak-batkam-ta-dityam-vidnoviti-vlasnij-resurs-pid-chas-vijni/

«Наш садок дитячий»

Мета: учити продовжувати речення, збагачувати словник; розширити знання дітей про дитячий садок, працівників які працюють в ньому; сприяти розвитку мови, пам'яті, мислення; виховувати інтерес до занять, спілкування з однолітками.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Розповідь про дитячий садок;

Мовленнєва гра «Назви приміщення»;

Дидактична гра «Хто працює у садочку»;

Пальчикова гра «Дружні малята»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Q6DhevO6zOI

«Кубики та цеглинки»

Мета: навчити дітей малювати фарбами за допомогою штампа - губки, орієнтуватися на аркуші паперу; уточнювати та закріплювати знання про кольори і форми; формувати інтерес і позитивне ставлення до малювання.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Ігрова ситуація – завантажимо автомобіль;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=GN998dSlnQg

Додаток_6

Мета: закріплювати уявлення дітей про дитсадок як затишний дім, розширити та уточнити уявлення про працю співробітників дитячого садочка; виховувати повагу до працівників дитячого садка.

https://www.youtube.com/watch?v=eaL_ABoA_Jg

Мета: учити дітей слухати уважно вірш, розуміти його зміст, відповідати на запитання і відтворювати слова за текстом твору; формувати вміння емоційно сприймати текст, позитивне ставлення до тварин; розвивати у дітей увагу, мислення, пам'ять, зв'язне мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=2dEJfW8IkE8

«У дитячий садок запрошує Оксанка»

Мета: продовжити ознайомлення дітей з приміщеннями дитячого садка, їх призначенням; вправляти дітей в складанні речень; сприяти розвитку мови, пам'яті, мислення; виховувати інтерес до занять, спілкування з однолітками.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – Оксанка запрошує;

Мовленнєва гра «Продовж речення» (вірш «Заєць спати захотів»);

Мовленнєва гра «Назви іграшки» (однина - множина);

Гра «Театральний куточок» (звуконаслідування);

Дидактична гра «Назви казку»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=HDpS3t34wFk

«Корисні звички»

Мета: формувати у дітей культурно - гігієнічні навички, розширити знання про особисту гігієну, вказати на необхідність бережливого ставлення до зубів, виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Правила корисних звичок;

Гра «Корисно / шкідливо»;

Загадки «Засоби гігієни»;

Гра «Корисно / шкідливо»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=4d4aM4bsyMA&t=5s

Мета: створити умови для самостійної ігрової діяльності; закріпити назви кольорів; розвивати моторику рук, логічне мислення; виховувати самостійність, уміння доводити розпочату справу до кінця.

https://www.pinterest.com/pin/870250327973697922/

Мета: розвивати рухову активність; виховувати любов до музики, спорту.

https://www.youtube.com/watch?v=GjIHQgm7jQk

«На ігровому майданчику».

Мета: продовжувати вчити дітей орієнтуватися у просторі; визначати місце знаходження заданого предмета (об'єктів на ігровому майданчику (праворуч, ліворуч, позаду, угорі, попереду, під, на); вправляти у кількісній лічбі; розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, вміння порівнювати групи предметів; виховувати інтерес до математики.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання.

2) Основна частина:

Дидактична гра «Що де знаходиться на майданчику?»;

Вправа «Скільки діток?»;

Гра «На що схожий повітряний змій» (геометричні фігури);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=hCduR61LhcY

«Кольорові олівці»

Мета: формувати знання про олівці, їх кольори, властивості; учити ліпити олівці, розкачуючи пластилін вперед-назад; розвивати моторику рук, мовлення; виховувати посидючість.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Слухання вірша про олівці;

Дидактична гра «Якого кольору олівець?»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7f9h8lkfT1c

Мета: продовжувати формувати в дітей знання про культурно-гігієнічні навички; дати поняття про користь умивання; розвивати зв'язане мовлення, увагу; розвивати позитивне ставлення до особистої гігієни.

https://www.youtube.com/watch?v=oeqVPRDx-VM

Мета: учити дітей помічати зміни в живій природі (сонце вже не так тепло гріє); розвивати пізнавальний інтерес, бажання милуватися природою; виховувати любов до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=Kps34cfSg8Q&t=3s

«Наш ігровий майданчик»

Мета: розширювати уявлення дітей про дитячий майданчик, його призначення, облаштування; вправляти в умінні орієнтуватися на динячому майданчику; розширювати знання про пісок та його властивості; розвивати мовлення, пізнавальну активність, спостережливість; виховувати бажання гратися з друзями, пізнавати оточуючий світ.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розглядання ілюстрації ігрового майданчика, бесіда;

Бесіда «Обладнання ігрового майданчика»;

Слухання вірша «Пісочниця», бесіда за змістом вірша;

Розповідь «Де береться пісок?»;

Дослід-спостереження «Властивості піску»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=VufAlEIvoOU

«Країна хлопчиків і дівчаток»

Мета: збагачувати знання дітей про те, люди бувають різної статі: чоловічої та жіночої (діти – хлопчики й дівчатка); закріплювати статеве самоусвідомлення за певними ознаками: одяг, зачіска, ім’я; поглиблювати знання про іграшки та захоплення; розвивати вміння виразно проявляти своє позитивне ставлення до людей протилежної статі; розвивати уважність, підтримувати прагнення до творчості; виховувати повагу, доброзичливість.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Ігровий момент «Дружня країна»;

Гра «Чим відрізняються хлопчики і дівчатка»;

Гра «Хто що любить робити?»;

Вправа «Чим люблять гратися хлопчики, дівчатка»;

Гра «Чиї речі?»;

Вправа «Комплімент»;

Слухання мирилки;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Wrkp7ROmmls

Мета: узагальнити знання про дитячий садок; пригадати рослини дитячого майданчика, закріплювати назви рослин; розвивати мовлення, комунікативні навички, моторику рук; виховуати любов до творчості та природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша про природу, бесіда за його змістом;

Вправа «Перенесемось у дитячий садок»;

Розповідь «Екскурсія у дитячий садок»;

Дидактична гра «Що росте на майданчику?»;

Дидактична гра «Дерева, кущі, квіти»;

Гра «Назви іграшки»;

3) Мотивація:

Виготовимо іграшки з природного матеріалу;

4) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

5) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7qngnh5F2f0

Мета: збагачувати словник назвами іграшок; розвивати асоціативне мислення, мовлення; виховувати любов до іграшок.

https://www.youtube.com/watch?v=nvOiu2Y7f4c

Слухання вірша «Здрастуй, хлопчику маленький» Марії Познанської

Мета: узагальнити знання дітей про дитячий садок, стосунки між дорослими та дітьми; закріпити знання про іграшки, побутові предмети у групі; розвивати зв'язне мовлення, уміння розуміти віршований текст, відповідати на питання; виховувати доброзичливе ставлення до садка, працівників, однолітків.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Дидактична гра «Продовж речення: У дитячому садку є..»;

Слухання вірша;

Бесіда за змістом вірша;

Повторне читання віршика;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=wTEv9kPXQV4

«На майданчик у дитячий садок»

Мета: повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; закріпити вміння прокочувати м’яч по підлозі обома руками та ходити між щаблями гімнастичної драбини; розвивати окомір, спритність, координацію рухів та вміння діяти за сигналом вихователя; виховувати інтерес до фізичних вправ.

https://www.youtube.com/watch?v=rcRixQJDV6k&t=1s

Мета: узагальнити знання про дитячий садок; розвивати мовлення; виховувати доброзичливе ставлення, гарний настрій.

https://www.youtube.com/watch?v=EmsAxy8z40w&t=5s

Мета: учити називати дерева та їх листя, плоди; збагачувати словник, пізнавальний досвід; виховувати любов до природи, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=U9Z6CiQL_uU

«Настає осінь»

Мета: ознайомити зі змінами у природі, що відбуваються восени; збагачувати словниковий запас дітей, формувати уміння відповідати на питання; учити утворювати від заданих слів зменшувально-пестливі форми, узгоджувати прикметники з іменниками у роді та числі; виховувати любов до осінньої пори, природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Бесіда «Зміни у природі восени»;

Мовленнєва гра «Осінь»;

Вправа «Що буває восени?»;

Розповідь «Прийшла осінь»;

Мовленнєва гра «Пестливі слова»;

Руханка «Маленький мандрівник»;

Розглядання картини «Золота осінь»;

1) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Td_umVnP7uI

«Осінній лісочок»

Мета: підтримувати цікавість до нетрадиційного малювання – долонею та пальчиком; поглиблювати знання про кольорове різноманіття осінньої пори; розвивати творчість, креативність, моторику рук, охайність; виховувати самостійність, любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Колективна казка «Що ви бачили у лісі»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=dGA8df1o6qI

Мета: уточнити та закріпити знання дітей про ознаки осені, дерев, їх листя, плоди; розвивати тактильні відчуття (сухий, шершавий, гладенький); виховувати спостережливість та любов до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=YD2vheXpGDI

Мета: вчити дітей помічати сезонні зміни в природі восени, вправляти впізнавати за звуками осінні явища у природі: шум дощу, шарудіння листя, шум вітру, відлітання птахів, хлюпання калюж; розвивати слухову увагу, тембровий слух, допитливість; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=Ly9t6RC1mS8

Мета: ознайомити із профілактикою застудних захворювань; ознайомити із методами загартування.

https://naurok.com.ua/konsultaciya-dlya-batkiv-yak-ne-zahvoriti-voseni-243487.html

«Ми - маленькі козачата»

Мета: познайомити дітей із предметами українського вбрання; формувати у малюків задатки свідомого ставлення до своєї національної належності; виховувати у малят зацікавлене ставлення до традиційного вбрання українців; прищеплювати естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання поезії про Україну;

Бесіда «Одяг українців»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=-wzKojXItr4

«Смачна та корисна їжа»

Мета: ознайомити із професією кухара; закріпити назви посуду; дати поняття про користь овочів, фруктів та каш; учити утворювати прикметники від іменників; розвивати мовлення; збагачувати словниковий запас; формувати уміння дбати про власне здоров’я.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Відгадування загадки про кухара;

Слухання вірша М. Познанської «Кухар у дитячому садку»;

Бесіда за змістом вірша;

Дидактична гра «Що зайве?» (посуд);

Бесіда «Корисні овочі та фрукти»;

Дидактична гра «Корисна каша» (утворення прикметників);https://www.youtube.com/watch?v=RiRxsfi2sR0

Мета: створити умови для самостійної діяльності; учити дітей просиляти шнурівки в отвори, дотримуючись послідовності; розвивати моторику рук, мислення; виховувати посидючість, самостійність.

https://www.pinterest.com/pin/281543724182687/

https://www.pinterest.com/pin/366550857186300121/

Додаток_1

Мета: формувати уявлення про козаків; збагачувати словник назвами традиційних українських страв; розвивати мовлення, пізнавальний інтерес; виховувати національно-патріотичні почуття.

https://www.youtube.com/watch?v=GwRDc78KvxY

На гостини до Осені

Мета: ознайомити дітей з поняттям «висота предметів»; учити порівнювати предмети заввишки, позначаючи результати порівняння словами «вищий», «нижчий», «рівні» (однакові заввишки); розвивати увагу, пам’ять, мислення; виховувати бажання займатися розумовою діяльністю.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша про осінь;

Порівняльна гра «Які вази?»;

Математична гра «Осінні листочки»;

Гра «Фруктовий сад»;

Дидактична гра «Вищий - нижчий»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=_tB8SV5MSIY

«Осіннє дерево»

Мета: формувати навички з таким видом аплікації як обривна; учити дітей розміщувати на аркуші деталі аплікації, створювати композицію удосконалювати вміння дітей працювати з папером; розвивати уяву, мислення, моторику пальців; виховувати охайність, працелюбність, старанність, допитливість.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Ігровий момент – котик Жорик;

Бесіда «Осінь – це…»;

Розповідь «Осінь у природі»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гра;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=e-MtvnNxtyI

Додаток_2

Мета: пояснити причини виникнення дощу; формувати у дітей пізнавальний інтерес до природи; розвивати спостережливість; спонукати дітей до експериментування; розвивати творчі здібності та комунікативні навички дітей; сприяти створенню у дітей радісного емоційного настрою.

https://www.youtube.com/watch?v=KlmU-dt30E8

Мета: урізноманітнити ігрову діяльність дітей, заохочувати до ігор з природним матеріалом; розширювати педагогічні знання батьків.

https://vseosvita.ua/library/rekomendatsii-dlia-batkiv-osinni-ihry-z-horikhamy-kashtanamy-ta-lystochkamy-624726.html

«Що буває восени»

Мета: уточнити і розширити уявлення дітей про осінь та осінні явища; розширювати словниковий запас дітей; розвивати спостережливість, інтерес до навколишньої природи, активність, уважність, вміння міркувати; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Що буває восени?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=oTK5kZ3XPHM&t=1s

«Падають, падають листочки золоті»

Мета: формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовності; навчити розпізнавати й називати ознаки осінньої погоди; ознайомити з характерними ознаками осені (дощ, листопад); удосконалювати уміння дітей відповідати на запитання вихователя, складати невеликі описові розповіді; розвивати увагу, уяву, пам'ять, зв’язне мовлення; виховувати естетичне почуття краси природи восени.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Відгадування загадки про осінь;

Розглядання та обговорення картини «Осінь»;

Розповідь про явище листопаду;

Читання вірша «Листопад» А. Житкевич, бесіда;

Дидактична гра «З якого дерева листочок?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9fY8KeohZMA

«Мухомор»

Мета: Ознайомити дітей з мухомором, його властивостями та будовою; учити конструювати гриб з великого конструктора Lego; вчити конструювати за зразком, точно з'єднувати деталі; розвивати інтерес до конструювання, дрібну моторику пальців рук, увагу, мислення, пам'ять; виховувати дбайливе ставлення до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Відгадування загадки про мухомора;

Розповідь «Мухомор»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=JLw-TByFXoc

Мета: збагачувати словниковий запас по темі «Осінь»; вчити виділяти характерні ознаки осені, підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=VOSzSbleCCg

Мета: ознайомити із рухливими іграми, які можна грати вдома; сприяти руховому режиму дітей дистанційно.

https://www.youtube.com/watch?v=qh9BpywHYok

Слухання казки «Як Осінь фарби загубила» Наталі Савко

Мета: учити уважно слухати казку, відповідати на питання вихователя; закріплювати та поглиблювати знання дітей про явища в природі восени; формувати допитливість, уміння спостерігати, порівнювати та розповідати про свої враження; розвивати спостережливість, увагу, фонематичний слух; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Гра «Осінь яка?»;

Читання казки «Як осінь фарби загубила»;

Бесіда за змістом казки;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ghIdCb_lnek

«Осінь»

Мета: удосконалювати рухові навички, координацію рухів в просторі, спритність; закріплювати основні види рухів в рухливих іграх; викликати позитивний, емоційний відгук на вправи і рухливі ігри; прищеплювати любов до фізкультури.

https://www.youtube.com/watch?v=S0u9S93aw3o

Мета: знайомити дітей з домашніми тваринами, розширити знання дітей про спосіб життя домашніх тварин; закріпити знання чим харчуються тварин; розвивати увагу, мислення; виховувати бережливе ставлення до тварин.

https://www.youtube.com/watch?v=RMeXsxFk1Rc&t=152s

Мета: розширити знання дітей про осінь; розвивати зв'язне мовлення, вміння відповідати на запитання поширеним реченням; виховувати бажання знаходити прекрасне в осенi.

https://www.youtube.com/watch?v=kOYf4PCl6EU

Мета: розширювати знання здобувачів освіти про тварин, які живуть поряд із людиною; розвивати уміння спостерігати за тваринами, сприяти засвоєнню дітьми знань про особливості догляду за домашніми улюбленцями; виховувати гуманне та відповідальне ставлення до тварин, чуйність, доброту, милосердя.

Соціальні мережі

«Ходить гарбуз по городу»

Мета: продовжувати збагачувати знання дітей про осінні дари природи, їх користь для здоров’я людини; закріпити узагальнюючі поняття овочі; учити описувати характерні особливості овочів; розвивати зв’язне мовлення дітей, логічне мислення, творчу уяву; сприяти розвитку пізнавальних інтересів, слухової та зорової уваги й пам'яті; виховувати організованість, любов до природи та творчості.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – дівчинка Яся;

Відгадування загадок про овочі;

Мовленнєва гра «Опиши овочі»;

Фізкультхвилинка;

Промовляння чистомовок;

Слухання вірша «Урожай» В. Паронової;

Дидактична гра «Овочі на борщ»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=PRdikSgserY

«Гарбуз-карапуз»

Мета: продовжити знайомити дітей з гарбузом; уточнити уявлення вигляд, смакові якості, місце зростання; розвивати в дітей інтерес до створення малюнку за допомогою нетрадиційних технік – малювання піною; розвивати моторику, естетичний смак, нестандартне мислення; виховувати любов до природи, творчі здібності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Слухання пісні «Гарбузик-карапузик»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гра «Повітряна кулька»;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Lh3cSZnYX7w

https://www.youtube.com/watch?v=bnrPiEJNPLo

Додаток_3

Мета: розширити уявлення дітей про овочі, де вони ростуть (на городі, в полі); вчити визначати овочі, називати їх колір; розвивати уважність, спостережливість; виховувати допитливість.

https://www.youtube.com/watch?v=oG10iKxRvOE

Мета: знайомити із правилами здорового харчування, заохочувати вживати корисну їжу.

https://www.unicef.org/ukraine/stories/children-healthy-nutrition

«Село. Город. Городина»

Мета: збагачувати словник дітей під час ознайомлення з довкіллям; учити вживати слова узагальнювального змісту: овочі, городина, врожай; учити називати дії, пов'язані з виконанням певних сільскогосподарських робіт; вправляти в уживанні слів на позначення посуду із суфіксом - иц(я); продовжувати вчити утворювати форму минулого часу; розвивати мовлення, інтерес; виховувати працелюбність.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – Розумничка завітала;

Відгадування загадки про осінь;

Вправа «Повтори зі мною» (назви овочів);

Гра «Люблю їсти овочі» (складання речень);

Гра «Приготуємо салат»;

3) Підсумок:

Вправа «Що ти робив на городі?».

https://www.youtube.com/watch?v=a0_g9e1k9bs&t=6s

«Здорові харчові звички. Яблуко»

Мета: ознайомити з корисними продуктами харчування, а саме показати користь яблук для здоров’я людини; викликати інтерес до їжі, багатої на вітаміни та мікроелементи; розвивати мислення; виховувати дбайливе ставлення до здоров’я.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Перегляд мультика «Яблука проти булочок»;

Бесіда «Що краще?», на основі мультика;

Дидактична гра «Назви корисну їжу»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=uozG39mpZOU

Мета: учити дітей щільно розмальовувати малюнок, не виходячи за контур; закріпити назви кольорів; розвивати самостійність, моторику рук; виховувати любов до творчості.

Додаток_4

Мета: поглибити знання дітей про овочі та фрукти, що достигають восени, уточнити знання про їх вигляд, смакові якості та місце зростання.

https://www.youtube.com/watch?v=gQ10y6gSb2Y

«На допомогу Лисеняткові»

Мета: закріплювати поняття «один», «багато», а також знання дітей про геометричну фігуру круг; ознайомити з геометричною фігурою квадрат; порівнювати предмети однакових розмірів, користуючись методом накладання; формувати вміння позначати результати порівняння предметів за величиною предметів (великий, маленький) та за кольором; розвивати зорову увагу, рухові навички, дрібну моторику рук, координацію рухів; формувати довільну увагу, вміння слухати й розуміти запитання і пояснення вихователя, виконувати дії за його вказівкою; виховувати інтерес до математики, самостійність дітей.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Ранкове вітання;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – знайомство з Лисенятком;

Гімнастика для очей «Яблучко»;

Дидактична гра «Розкладемо урожай» (один, багато);

Дидактична гра «Розкладемо капустинки та морквинки» (порівняння, більше, менше);

Фізкультхвилинка з кукурудзою;

Гра «Круглі форми»;

3) Підсумок:

Підсумкова бесіда;

Рефлексія «Веселі та сумні яблучка».

https://www.youtube.com/watch?v=-b8VwizoC-c

«Огірок і помідор»

Мета: узагальнити уявлення про зовнішній вигляд огірка та помідори, їх форму та колір; сприяти формуванню правильної координації рухів; розвивати мовлення, дрібну моторику рук, уважність, цілеспрямованість, терпіння; виховувати любов до праці, покращити психоемоційний стан.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Відгадування загадок про огірок та помідор;

Розглядання овочів;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=wTsk6fUqn1g

Мета: учити допомагати дорослим; закріпити культурно-гігієнічні навички, уміння послідовно мити продукти та просушувати їх; розвивати працелюбність.

Мета: познайомити із штампуванням овочами та фруктами; учити розпізнавати овочі і фрукти; розвивати пізнавальний та дослідницький інтерес; виховувати любов до природи, бажання досліджувати та пізнавати їх.

https://www.youtube.com/watch?v=eg4WjP-YLao&t=8s

Мета: ознайомити батьків із корисними властивостями гарбуза; урізноманітнити харчовий раціон дітей.

https://yak.koshachek.com/articles/korist-garbuza-dlja-ditej.html

«Дива на городі та в саду»

Мета: активізувати знання дітей про овочі і фрукти; учити називати їх та місце, де вони ростуть: сад – город; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати почуття поваги до працівників села, фермерів.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Знайомство з дідусем Макаром;

Дидактична гра «Де ростуть овочі та фрукти?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=mZHLc_rxsNE&t=182s

«Праця людей восени»

Мета: дати дітям знання про працю людей восени, вирощування овочів і фруктів, піклування про рослини; ознайомити дитину з різновидом праці восени – збирання врожаю; розширювати та уточнювати уявлення дітей про овочі і фрукти (де ростуть); розвивати спостереження, здатність порівнювати, розвивати пам’ять, уважність, мовлення; формування позитивне ставлення до праці дорослих.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Розповідь «Осіння пора»;

Бесіда «Що роблять люди восени»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=6d0PNEuCzyU&t=33s

Мета: розвивати дрібну моторику пальців рук та чуття симетрії; удосконалювати зорову увагу; підтримувати інтерес до ігрової конструктивної творчості; виховувати прагнення бути сумлінними, акуратними.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розглядання картинки «Будиночок»;

Слухання вірша «У гарному садочку, неначе у віночку»;

Бесіда «Як доглядати за деревами у саду та овочами на городі»;

Бесіда «Для чого потрібний парканчик?»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=zbjc0iNopWQ&t=5s

Мета: сприяти нормалізації психо-емоційного стану, фізичному розвантаженню для дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=yDjNrxR5gks

Мета: нормалізації психо-емоційного стану, фізичне розвантаження для дітей та дорослих під час освітнього процесу; залучати батьків та громадськість до популяризації ментального здоров’я.

https://www.youtube.com/watch?v=mZ1_j4fOowM

Соціальні мережі

Читання вірша «Огірочки» Петра Мостового

Мета: продовжувати вчити уважно слухати віршований твір, відповідати на запитання за його змістом; закріпити знання дітей про овочі, уміння розпізнавати їх за зовнішнім виглядом та на смак; вправляти в умінні складати коротенькі описи овочів за допомогою вихователя; виховувати повагу до праці селян.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Дидактична гра «Який твій друг»;

Бесіда «Що виросло на городі»;

Гра «Чарівна торбинка» (відгадування загадок про овочі);

Бесіда «Огірки»;

Читання вірша «Огірочки»;

Бесіда за змістом вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=yJ0LQi0KIHI

Руханка «Ходить гарбуз по городу»

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=l0CfcdFFGCI

Мета: поглибити знання дітей про овочі та фрукти; закріпити уміння їх розрізняти та правильно називати; розвивати спостережливість, пам'ять, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=g3Ub7hOR7WE&t=3s

«Будинок, оселя»

Мета: збагачувати словник дітей; вчити складати розповідь; формувати уміння правильно вживати й утворювати назви приміщень; закріпити власну адресу, сприяти розвиткові мовлення; виховувати любов до дому, родини.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – Розумничка;

Бесіда «Де ти живеш?»;

Бесіда «Кімнати будинку»;

Слухання вірша «Рідний дім»;

Розповідь «Кімнати у садочку»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ejE0P4nUbOk

«Казковий будиночок»

Мета: вчити дітей малювати будинок – основу у формі прямокутника, дах – трикутник, вікна - квадрати; розвивати образні уявлення, уяву, самостійність і творчість в зображенні та оздобленні казкового будиночка; виховувати творчість.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про Трьох поросят;

Розповідання казки про Трьох поросят;

Бесіда «З чого складається будинок?»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=72AFPYXLcxE

Мета: знайомити дітей з частинами будинку: стіна, дах, вікно, димохід, двері; активізувати та розширити словник з даної теми; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати прихильність та любов до своїх осель, повагу до праці будівельника.

https://www.youtube.com/watch?v=v6XXOmnKBzc

Мета: визначити правила продуктивної роботи групи під час тренінгу, створити сприятливий психологічний клімат у сім’ї.

https://vseosvita.ua/library/embed/0100dwas-7ac3.docx.html

«Наша оселя»

Мета: збагатити уявлення дітей про традиційне та минуле житло; формувати знання про українську хату, її вигляд та побут; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати бережливе ставлення до дому.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Слухання вірша про дитсадок;

Бесіда «Наш дитячий садок»;

Розповідь «Українська хата»;

Гра «Обери правильну відповідь» (побут української хати);

Крилаті вислови про хату, дім, оселі;

Читання вірша «Рідний дім»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=RKOTFY6CahQ

«Безпека вдома»

Мета: формувати правила безпечної поведінки дітей вдома; формувати вміння та навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій; виховувати відповідальність, обачливість, обережність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Відгадування загадки про будинок;

Бесіда «Небезпека вдома»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=_E6PFPzGCVM&list=PLelT4d6piV8nEeBcLz04HMxB5hhAdeMvy&index=37

Мета: створити умови для самостійної художньої діяльності; учити розмальовувати малюнок та складати з нього ціле зображення – фоторамку-будинок; розвивати моторику рук, художні здібності; виховувати самостійність, охайність.

https://www.pinterest.com/pin/121949102405093290/

Додаток_5

Мета: вчити дітей помічати брудні руки; удосконалювати навички самостійного миття; закріплювати послідовність виконання процедури: закатати рукави, змочити руки водою і намилити милом, щоб утворилася пінка, змити водою, насухо витерти рушником; виховувати акуратність при виконанні гігієнічних навичок, бажання тримати руки в чистоті.

https://www.youtube.com/watch?v=zbGhzOar0_U

Мета: активізувати та розширити словник з теми; вчити виділяти характерні ознаки, підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; виховувати зацікавленість до занять.

https://www.youtube.com/watch?v=5zEGCi_gf5Y

Мета: надати практичні поради батькам щодо розвитку логічного мислення дітей старшого дошкільного віку; ознайомити із практичними матеріалами для роботи з дітьми вдома.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-rozvivaemo-logicne-mislenna-u-ditej-doskilnogo-viku-486054.html

«У гості до мишенят»

Мета: учити дітей порівнювати предмети, розрізняти рівність і нерівність груп; вчити розуміти і правильно вживати поняття «скільки, стільки», «порівну», «більше, менше на один»; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати організованість на заняттях.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «З якої казки?»;

Вправа «Допоможем Мишенятам» (рахунок у межах 2, порівну);

Вправа «Кого більше?» (більше - менше);

Вправа «Порахуймо!» (у межах 3);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7-faBUnd-RA

«Пшеничний колосок»

Мета: формувати уявлення про хліб, властивості колоска; закріплювати вміння аплікувати колосок, передавати його будову; розвивати дрібну моторику рук, естетичне сприйняття, акуратність; виховувати повагу до хліба.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Бесіда-розповідь «Хліб – усьому голова»;

Слухання вірша «Золота пшениця»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=xIFMFygcmec

Мета: продовжувати вчити дітей правильно сидіти за столом: не класти лікті на стіл, спину тримати рівно, ноги поставити на підлогу біля стільця; виховувати бережливе ставлення до свого здоров'я.

https://www.youtube.com/watch?v=q2JHVqXsFvs

Мета: сформувати уявлення дітей про умови життя людей в українських містах і селах; визначити особливості життя в місті та в селі; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власну думку; виховувати любов до рідного краю.

https://www.youtube.com/watch?v=2aUManHTTA0

Мета: дати стисле поняття про онтогенез мовленнєвого розвитку, можливі причини порушеної звуковимови у дошкільників та запропонувати вправи для формування вимови звуків [с], [з], [ш] та [ж].

https://vseosvita.ua/webinar/praktykum-dlia-batkiv-formuvannia-vymovy-zvukiv-s-z-sh-zh-u-doshkilnykiv-u-rodynnomu-koli-1088.html

«До бабусі на гостини»

Мета: сприяти збагаченню інтелектуального потенціалу та розвитку художньо-мовленнєвої творчості дітей; вправляти у називанні їх дитинчат, звуконаслідуванні; активізувати словниковий запас словами – назвами тварин, словами-ознаками та дієсловами; розвивати діалогічне мовлення, навички вільного спілкування з дорослими та дітьми, логічне мислення, творчу уяву; виховувати любов та повагу до членів своєї родини.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Ігровий момент – до бабусі у село;

Дидактична гра «Збери тварин до купи» (упізнати та назвати свійських тварин);

Дидактична гра «Хто що їсть?»;

Дидактична гра «Мами та малюки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=1laRpWO0Zig

http://metodportal.com/node/46260

«Будинок та його частини» (інтегроване)

Мета: дати дітям знання про будинок, в якому живе дитина, елементарні знання про будову дому, матеріали, з якого його будують; навчати дітей помічати в найближчому оточенні працю будівельника; розвивати пізнавальний інтерес дітей, спостережливість; виховувати допитливість та бажання дбати про будинок.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про будинок;

Бесіда «Частини будинку»;

Бесіда «З чого будують будинки?»;

Гра «Знайди відмінності у будинках»;

Бесіда «Хто будує будинок?» (професії);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=vpGSasjJGTk

Мета: знайомити дітей з прийомами конструювання з Lego-конструктора; учити конструювати будинок за зразком; розвивати увагу, пам'ять, мислення, творчу уяву і дрібну моторику рук дітей; виховувати цікавість до занять з конструювання.

План заняття:

1) Мотивація:

«Збудуємо новий дім для родини;;

2) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

3) Підсумок.

Продовження попереднього заняття

Мета: розвивати дрібну моторику пальців рук, виразність, точність рухів, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=89xobaiDO40

Мета: знайомити батьків із різновидами народних ігор; заохочувати до спільних ігор у родинному колі; демонструвати позитивний вплив народних ігор на всебічний розвиток дитини.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-narodni-ihry-v-simeinomu-vykhovanni-567054.html

Слухання вірша «Рідний дім» Євгена Железнякова

Мета: вчити дітей описувати свою родину, поважати найстарших у родині, прислуховуватися до їх порад, шанувати і поважати культурні традиції своєї родини, своєї сім'ї; учити слухати художній твір, розуміти його зміст та відповідати на запитання; розвивати пам'ять, увагу; виховувати естетичний смак, любов до літератури.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Сім’я» (за картиною);

Розповідання забавлянки «Ось Моя сім’я»;

Слухання вірша «Рідний дім»;

Бесіда за змістом вірша;

Повторне читання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=19pDjFm5FN4&t=1s

Руханка «Веселий автобус»

Мета: одарувати дітям радість і багато позитивних емоцій; розвивати увагу, пам’ять і мислення, орієнтування у просторі, вміння імпровізувати у танці, емоційну та рухову чутливість, виразність і ритмічність рухів під музику, розвивати музичні здібності; виховувати активний руховий режим.

https://www.youtube.com/watch?v=3A0R2iRUwNM

Мета: закріпити уявлення дітей про будівельні професії; спонукати до засвоєння основних трудових дій, які виконує будівельник; виховувати повагу до людей цієї професії; виховувати взаємодопомогу та повагу один до одного; розвивати спостережливість, допитливість, увагу.

https://www.youtube.com/watch?v=mZ0AVFnmfgs

Мета: поглиблювати знання дітей про види транспорту за способом пересування і призначенням; закріпити знання правил поведінки на вулиці, вміння про них розповідати та додержувати при переході вулиці; розвивати активне мовлення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=ylZY7SirGT4

Мета: розкрити багатство і красу українських звичаїв та традицій; розвивати уміння бачити та шанувати красу, зміцнювати почуття національної гордості, повагу до свого народу сімейних традицій; виховувати любов до батьків, родини.

https://svitchekaiekrylatykh.com/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8/%D1%81%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%96-%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%86%D1%96%D1%97

«Подорож містом»

Мета: формувати уявлення про місто, транспорт міста; ознайомити із особливостями тролейбуса; дати уявлення про зоопарк, диких та екзотичних тварин, правила поведінки у зоопарку; учити описувати домашніх улюбленців – кота та собаку; розвивати мовлення, пізнавальну активність, спостережливість; виховувати любов до тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – смс від мами;

Бесіда «Домашні тварини» (кішка та собака);

Розповідь «Види транспорту»;

Дидактична гра «Види транспорту»;

Бесіда «тварини зоопарку» (назви диких тварин, орієнтування у просторі);

Дидактична гра «Нагодуємо звірят»;

Фізкультхвилинка: гра «Дощ»;

Дидактична гра «Відгадай за описом» (опис кішки та собаки);

Бесіда «Тварини домашні і дикі»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=oXsIQ9FLEhM

«Багатоповерховий будинок»

Мета: дати уявлення про багатоповерховий будинок, його особливості; навчити дітей малювати прямі вертикальні та горизонтальні лінії фарбами за допомогою губки, орієнтуватися на аркуші паперу; розвивати моторику, охайність, інтерес і позитивне ставлення до малювання.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Бесіда «Мій будинок»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=wwHOUHdTA0o

Мета: поглибити знання дітей про різні споруди міста та їх призначення; розвивати спостережливість, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=dxb5qfkNfrA

Мета: активізувати та розширити словник з даної теми; вчити виділяти характерні ознаки, підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=CqDaSVIExoA&t=8s

Мета: формувати відповідальність батьків; сприяти спілкуванню батьків із дітьми з метою попередження непередбачуваних ситуацій.

https://vseosvita.ua/blogs/konsultatsiia-dlia-batkiv-bezpeka-dytyny-na-vulytsi-14029.html

«Дія, в якому я живу»

Мета: ознайомити із багатоповерховим будинком та облаштуванням квартири, кімнатами; закріпити назви частин будинка, кімнат, предметів, меблів; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати любов до родини та дому.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Як виник будинок»;

«З чого будинок?»;

«Частини будинку»;

«Який буває будинок?»;

Екскурсія «Моя квартира»;

Дидактична гра «Зайві меблі та предмети»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=1sHicHqVGtc

«Правила поведінки в магазині»

Мета: вчити дітей правил культурної поведінки в магазині, дотримуватися черги, бути ввічливими з іншими покупцями, з продавцями, вміти ввічливо подякувати продавцеві за покупку; формувати правила поведінки в приміщенні магазину; розвивати ввічливість, мовлення, відповідальність.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – зі Смартою у магазин;

Бесіда «Хто працює в магазині»;

Гра-бесіда «Збираємось за покупками»;

Екскурсія магазином (відділи та продукти);

Правила поведінки в магазині;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ps6ctohDiWQ&t=152s

Мета: поглибити знання про місто та будинки; продовжувати вчити дітей малювати нетрадиційними техніками малювання - штампами з картоплі; активізувати словник дітей прикметниками; розвивати увагу, уяву, мислення, пам'ять, дрібну моторику пальців рук, естетичний смак; виховувати цікавість до заняття, самостійність, акуратність.

https://www.youtube.com/watch?v=_HIrDS7UlyU

Мета: закріплювати вміння утворювати іменники в множині в родовому відмінку; розвивати зорове та слухове сприймання та увагу, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=YKtEa0YV334

Мета: ознайомити батьків із видами дитячої кризи, шляхами їх успішного подолання.

https://www.facebook.com/groups/3169163519775072/permalink/5695719317119467/

«Подорож на автомобілі з Петриком»

Мета: удосконалювати вміння дітей порівнювати групи предметів за кількістю елементів; використовувати поняття «більше», «менше», «порівну»; формувати вміння дітей порівнювати предмети за довжиною, застосовувати поняття «довгий-короткий»; ознайомити дітей зі способом порівняння предметів способом накладання; продовжувати вчити орієнтуватися в просторі, закріплювати поняття «попереду-позаду», «зліва-справа»; заохочувати дітей до конструювання довгих та коротких доріжок з деталей конструктора лего; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, дрібні м'язи рук, конструктивні здібності; виховувати інтерес до заняття.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – у подорож з Петриком;

Дидактична гра «Дві доріжки» (довга, коротка);

Дидактична гра «Гаражі» (один, багато, більше, менше, порівну);

Дидактична гра «Де машина?» (орієнтування у просторі);

Конструктивно-будівельна гра «Дорога для машин»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=eDOdM-AWvD0

«Будуємо будинок»

Мета: узагальнити знання про одноповерховий будинок, його частини; учити поетапно ліпити площинне зображення будинку; розвивати моторику рук, самостійність, уміння діяти за зразком.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Дидактична гра «Частини будинку»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=VhUl5rFE3JI

Мета: формувати уявлення дітей про різні види споруд; розвивати вміння відповідати на питання, складати речення, спостережливість, пам'ять; виховувати любов до рідного міста.

https://www.youtube.com/watch?v=5mABfnwq-wc

Мета: формувати зацікавленість рідним містом, бажання упізнавати його визначні місця; розвивати пізнавальний інтерес; виховувати любов до міста, бажання милуватися ним.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-na-temu-oznajomlenna-z-ridnim-mistom-odin-iz-zasobiv-patrioticnogo-vihovanna-ditej-doskilnogo-viku-173710.html

«Прогулянка рідним містом з Даринкою і Дмитриком»

Мета: поглибити й активізувати знання дітей про рідне місто, рідний район, паркову зону; ознайомити з визначними місцями рідного міста; учити спостерігати за білочкою, описувати її; виховувати в дітей любов до рідного міста району; розвивати мислення, звя’зок мовлення, пам’ять, увагу, дрібну та загальну моторику рук; активізувати словник дітей за темою.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Прогулянка Черніговом;

Екскурсія парком та спостереження за білочкою;

Бесіда «Білочка»;

Розповідь «Чистота міста»;

3) Аплікація «Улюблене місце»;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=BUH9nhMUwRY

«Подорож містом»

Мета: формувати в дітей знання про рідне місто, головні об’єкти та їх призначення; розвивати інтонаційну виразність мови, вміння аналізувати, розмірковувати; виховувати любов до рідного міста, бажання берегти та примножувати його красу.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Розповідь «Україна – наша Батьківщина»;

Розповідь «Екскурсія містом» (будівлі міста):

Перукарня;

Дитячий садок;

Школа;

Пошта;

Аптека;

Лікарня;

Супермаркет;

3) Підсумок:

4) Бесіда «Де ми побували?».

https://www.youtube.com/watch?v=3tNUQ6udxUc

Мета: вчити дітей конструювати багатоповерховий будинок з цеглинок лего; викликати інтерес та повагу до праці будівельника; розвивати моторику рук, конструктивне мислення; виховувати наполегливість, доводити розпочату справу до кінця.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Ігровий момент «Мрія Михайлика»;

Бесіда «Які бувають будинки?»;

Гра «Назви іграшки»;

3) Продуктивна діяльність:

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=mn4ceoqqZgg

Мета: розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; збагачувати словниковий запас у дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=DnO__YuVZiU

Читання казки «Будинок без дверей» Євгена Дмитренка

Мета: узагальнити знання дітей про дитячий садок, стосунки між дорослими та дітьми; закріпити знання про іграшки, побутові предмети у групі; розвивати зв'язне мовлення, уміння розуміти віршований текст, відповідати на питання; виховувати доброзичливе ставлення до садка, працівників, однолітків.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання казки;

Бесіда за змістом казки;

Дидактична гра «Частини будинку»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=aeCYw8-35RM&t=21s

«Хмаринки-перлинки»

Мета: активізувати увагу дітей; сприяти виконанню основних фізичних навантажень; розвитку швидкості реакції; формувати і закріпити навички різних видів ходьби та бігу; виховувати любов до фізкультури.

https://www.youtube.com/watch?v=Rk8VowtlQ7w

Мета: знайомити із казкою, головними героями; учити запам’ятовувати події; дати інформацію про види житла, його матеріали; розвивати почуття захоплення, радості; виховувати працелюбність, любов до театру.

https://www.youtube.com/watch?v=9hbiW6Djjc4

Мета: розвивати музичну пам'ять та звуковисотний слух, уміння сприймати та розрізняти високі, низькі та середні звуки.

https://www.youtube.com/watch?v=w7bO_NAI7pM

«В осінньому лісі казка оживає»

Мета: активізувати мовлення дітей з теми, збагачувати словник прикметниками; учити називати прикмети осені, складати прості речення, словосполучення; розвивати комунікативні здібності; виховувати любов до природи, осіннього лісу, уміння милуватися природою.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання.

2) Основна частина:

Відгадування загадки про осінь;

Бесіда «Осінь у лісі»;

Дидактична гра «Осінь яка?»;

Фізкультхвилинка з грибочками;

Вправа «Розповідь про осінь» (за мнемосмужками);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=SOJ7NSv1P8g

«Осінній дощик»

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з нетрадиційними засобами малювання: зім’ятим папером та пальчиками, створювати малюнок за допомогою цієї техніки; розвивати уяву, творчу фантазію, дрібну моторику рук, вміння доводити роботи до кінця; виховувати вміння захоплюватись красою та різноманітність природних явищ, охайність у роботі.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Бесіда «Сховалось сонечко, з’явився дощик»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика – зімяти папір;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=owEGzyHmLS4

Мета: продовжувати формувати у дітей вміння помічати характерні зміни в природі пізньої осені; спонукати до відповідей на запитання про стан неба, землі, дерев, кущів восени; дослідницьким шляхом показати утворення дощу в домашніх умовах; розвивати пізнавальну активність, спостережливість, увагу; виховувати інтерес до навколишньої природи.

https://www.youtube.com/watch?v=26zZiBfhoMA

Мета: закріпити уявлення дітей про осінь та її ознаки; уточнити, розширити й активізувати словник з теми «Осінь»; розвивати мислення, допитливість; виховувати любов до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=4eVsis3eQI8

Мета: ознайомити із шляхами подолання шкідливих звичок, причинами їх виникнення.

https://www.facebook.com/groups/316569215639384/permalink/618898905406412

«Зимуючі птахи»

Мета: дати дітям знання про зимуючих птахів: де живуть, чим живляться, як «говорять»; навчити помічати поведінку цих птахів; збагатити словниковий запас назвами зимуючих птахів; розвивати вміння звуконаслідувати, спостережливість, уміння порівнювати; виховувати допитливість та спостережливість, турботливе ставлення до птахів.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – тітонька Сова;

Бесіда «Осінні прикмети»;

Відгадування загадок про зимуючих птахів – голуб, синиця, ворона, горобець, сорока;

Бесіда за картиною «Що є у пташки?»;

Гра-порівняння «Голуб та горобець»;

Дидактична гра «Відгадай птаха за голосом»;

Вправа «Як розмовляє пташка?»;

Розповідь «Як підгодувати птахів узимку».

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=yZqbgHiRsAc

«Правила поведінки у лісі»

Мета: закріпити з дітьми норми і правила поведінки в лісі; розвивати навички дбайливого ставлення до природи рідного краю, мовлення, відповідальність; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Правила поведінки у лісі»;

Слухання вірша «Ліс-лісочок» Наталки Поклад;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=cNGT_2IAw3A

Мета: створити умови для самостійної ігрової діяльності; учити заповнювати зображення графічно; розвивати моторику рук, логічне мислення; виховувати самостійність, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Додаток_6

Мета: створити умови для самостійної ігрової діяльності; учити заповнювати зображення графічно; розвивати моторику рук, логічне мислення; виховувати самостійність, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Додаток_6

Мета: закріпити знання дітей про зимуючих птахів; вчити правильно говорити їх назви; систематизувати знання про вигляд птахів.

https://www.youtube.com/watch?v=3Qsw_VHSbPE

Мета: надати практичні поради батькам, які допоможуть дітям зростати самостійними та сильнішими, долати випробування та перешкоди повсякденного життя.

https://beryslav-licey.org.ua/poradi-batkam-na-kozhen-den-16-03-31-16-04-2021/

Число і цифра 1. Довгий - короткий

Мета: познайомити дітей із числом і цифрою 1; формувати вміння співвідносити число із цифрою; учити порівнювати предмети за довжиною шляхом накладання; розвивати увагу, мовлення, пам'ять, мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – Мишенятко Зефірка;

Зорова гімнастика «Мишенятко»;

Вправа «Друзі-тваринки» (один, багато);

Дидактична гра «Пригостимо Зефірку» (один, багато);

Фізкультхвилинка;

Знайомство з цифрою 1;

Вправа «Склади 1 зі смужок» (довга, коротка смужки);

Вправа «Перевір довжину смужок» (накладання);

3) Підсумок:

Підсумкова бесіда;

Рефлексія.

https://www.youtube.com/watch?v=EbB-4VBMNVk

«Хвостик для білочки»

Мета: закріпити знання дітей про диких тварин, а, зокрема, про лісову красуню білочку, будову її тіла та значення і функції її частини тіла – хвоста; вчити робити аплікацію з листя; розвивати фантазію, образне мислення, уяву, дрібну моторику пальців; закріплювати вміння працювати з природним матеріалом; виховувати бережне ставлення до природи, естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент;

Привітання;

2) Мотивація:

Бесіда «Подорож лісом»;

Дидактична гра «Чий хвіст?»;

Розповідь «Хвостик для білочки»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ICeBSAQlK9Y

Додаток_7

Мета: навчати розрізняти голуба й горобця за зовнішнім виглядом; помічати, як вони пересуваються: ходять, стрибають, літають, клюють корм, п'ють воду з калюжі; активізувати словник; розвивати мовлення, спостережливість, уміння порівнювати; виховувати любов до птахів.

https://www.youtube.com/watch?v=p_efPq9Iy0Y

Мета: знайомити із відновленням дитини на різних рівнях – психічному, фізичному; сприяти педагогічній освіті батьків.

Додаток_8

«Скоро осінь промине»

Мета: розширити уявлення дітей про пори року; учити порівнювати ранню та пізню осінь; узагальнити знання про підготовку птахів та тварин до холодів; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Вправа-порівняння «Рання та пізня осінь»;

Дидактична гра «Перелітні птахи»;

Дидактична гра «Зимуючі птахи»;

Бесіда «Тварини готуються до зими»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=IhBgoKd6hvc&t=16s

«Чим допомогти птахам у холоди?»

Мета: узагальнити знання про зміни у природі восени, перельотними та зимуючими птахами; знайомити із годівницею, її будовою, призначенням; учити відгадати загадки про пташок, пізнавати птахів по голосу; розвивати мовлення, бажання допомагати птахам.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Бесіда «Що відомо про осінь?»;

Бесіда «Птахи восени»;

Відгадування загадок про зимуючих птахів;

Розповідь «Птахи взимку»;

Мовленнєва гра «Хто як кричить?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=DvDZJDfOLWk

Мета: учити дітей складати папір навпіл та оздоблювати деталями; закріплювати вміння розрізняти кольори та користування клеєм; розвивати дрібну моторику пальців рук; виховувати старанність, охайність у роботі.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Пальчикова гімнастика «Сіла пташка»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=BmU83RZ-cqE

Мета: ознайомити дітей з мешканцями лісу, вчити критично та логічно мислити; розширювати словниковий запас дітей.

https://www.youtube.com/watch?v=lRTGZXnbgfE

Мета: надати рекомендації як провести осінній день з дитиною, урізноманітнити прогулянки, провести спостереження у природі, вслухатися в мелодію дощу тощо; сприяти позитивному ставленню до осінніх днів та погоди.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-yak-provesty-z-dytynoiu-osinnii-den-587995.html

Вивчення вірша «Останній листочок» Анатолія Камінчука

Мета: закріпити ознаки осені; продовжувати вчити дітей розповідати вірш за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за його змістом; удосконалювати вміння самостійно, виразно та осмисленно промовляти рядки вірша; розвивати поетичний слух, бажання виразно читати вірші напам'ять; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Бесіда «Що буває восени?»;

Читання вірша «Останній листочок»;

Бесіда за змістом вірша;

Повторення вірша за мнемотаблицею;

Розповідання вірші дітьми;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=AmejvtpiHh4

«З ведмедиком до лісу»

Мета: удосконалювати рухові навички, координацію рухів у просторі, спритність; закріплювати основні види рухів; викликати позитивний, емоційний відгук на вправи і рухливі ігри; прищеплювати любов до фізкультури.

https://www.youtube.com/watch?v=veHXEwtBR4Q

Мета: викликати у дітей інтерес до живої природи, вчити помічати сезонні зміни; розвивати інтерес до театру як мистецтва; виховувати дружелюбні стосунки, бажання допомагати.

https://www.youtube.com/watch?v=utsfqiZvWgg

Мета: закріпити вміння дітей співвідносити свої дії з музикою; розвивати музичний слух та увагу; виховувати бажання грати в ігри разом з дорослими.

https://www.youtube.com/watch?v=vIDu5xWKqQI

Мета: ознайомити із способами зміцнення дитячого імунітету восени; формувати знання про важливість збереження здоров’я дитини.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-zmicnuemo-imunitet-ditej-voseni-375091.html

«Усе, що зветься Україна»

Мета: формувати знання про державу Україну; закріплювати поняття Батьківщина, асоціювати його з Україною, домом; збагачувати словник прикметниками, назвами державних і народних символів; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати національно-патріотичні почуття.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Бесіда «Україна – моя Батьківщина»;

Дидактична гра «Яка Україна?»;

Асоціативна гра «Що таке Україна?» (державні і народні символи);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=2bwpb4Iqqpc

«Символи України: калина, колосок»

Мета: поглиблювати уявлення про символи України – народні та державні; учити малювати калину та колосок нетрадиційним способом – ватяною паличкою чи пальчиком; розвивати моторику рук, охайність, творчість; виховувати почуття поваги до України.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Ігрова ситуація – маленькі українці Тарасик та Марійка;

Бесіда «Одяг українців»;

Слухання вірша «Моя рідна Батьківщина»;

Бесіда «Символи України»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=wQIP69Ls8XQ

Мета: учити спостерігати за калиною на різних етапах росту; виховувати інтерес до об’єктів природи, дати знання про калину як символ України.

https://www.youtube.com/watch?v=NrXJ9nQYD0Q

«Ми – маленькі українці»

Мета: формувати знання про традиційний одяг українців – дівчинки та хлопчика; учити називати елементи одягу; розвивати мовлення, фонематичний слух; виховувати любов до Батьківщини.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Одяг українців – Оленки та Тараса»;

Слухання вірша «Наша Україна»;

Промовляння чистомовок;

Промовляння вірша «Я – маленька україночка»;

3) Підсумок:

Вправа «Що ти робив на городі?».

https://www.youtube.com/watch?v=WOxqa0mBglA

«Про користь калини»

Мета: знайомити із калиною – символом України, її зовнішнім виглядом та корисними властивостями; учити готувати чай з калини; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати дбайливе ставлення до здоров’я.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розповідь про калину;

Вигляд калини;

Бесіда «Чай з калини»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ZBORlZbtFIU&t=9s

Мета: учити дітей складати дівчину-українку з окремих частин, називати елементи одягу; розвивати моторику рук, мовлення; виховувати почуття прекрасного, патріотизму.

Додаток_1

Мета: ознайомити дітей з назвами елементів національного одягу для дівчаток та хлопчиків; розвивати моторику рук, мовлення, пам'ять; виховувати повагу до національного одягу.

https://www.youtube.com/watch?v=gXE0ViJZgB0&t=5s

Мета: знайомити із видами українських народних ігор; залучати сім’ї до участі в народних іграх; розвивати національно-патріотичні почуття.

https://vseosvita.ua/library/ukrainski-igri-u-vihovanni-ditej-konsultacia-dla-batkiv-138944.html

«Осінні листочки»

Мета: вчити порівнювати дві множини за кількістю їхніх елементів: більше, менше, стільки ж, однаково; удосконалювати навички лічби у межах трьох; розвивати зорову увагу, дрібну моторику рук, координацію рухів; формувати довільну увагу; виховувати інтерес до математики, самостійність дітей.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – Сова завітала;

Дидактична гра «Їжачки та листочки»;

Дидактична гра «Порівняй»;

Дидактична гра «Білочки та грибочки»;

Дидактична гра «Розлетілися листочки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=KjCeus2m9OY

«Калина»

Мета: залучати дітей до створення рельєфних зображень на картоні; удосконалювати вміння використовувати прийомів розкачування, сплющування, заокруглення, наліплювання; виховувати повагу до національних традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Розповідь про калину;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=vdM8GJJvVRw

Мета: ознайомлювати дітей з рослинами-оберегами на українському подвір’ї: калиною – символом вірності, нескореності; вербою – символом рідної: домівки, близьких людей; розширити знання про рослини та дерева рідної місцевості; розвивати спостережливість, мовлення; виховувати бережливе ставлення до об’єктів природи.

https://www.youtube.com/watch?v=G4Y8j_oLW2c

Мета: ознайомити батьків методикою проведення звукового аналізу слів.

https://www.youtube.com/watch?v=uelXZiDu5sQ

«Природа України»

Мета: знайомити дітей із тваринним та рослинним світом України, з різноманіттям жителів у річках та морях; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати любов до природи та України.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Читання вірша «Моя земля»;

Бесіда «Тварини лісу»;

Бесіда «Річки України»;

Розповідь «Українські моря»;

Слухання шуму моря;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=FAGu7JGwegs

«Ой рушник, рушничок»

Мета: формувати уявлення у дітей про один із символів українського народу - вишитий рушник; знайомити з різними видами рушників та розширювати уявлення про рушник як оберіг; удосконалювати розповідне мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати повагу до традицій українського народу.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – бабусина світлиця;

Читання вірша «Шануйте, друзі, рушники»;

Розповідь «Український рушник»;

Розповідь «Види рушників»;

Гра «Рушник який?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=grYqqPZcOeY

Мета: розвивати дрібну моторику пальців рук та чуття симетрії; удосконалювати зорову увагу; підтримувати інтерес до ігрової конструктивної творчості; виховувати прагнення бути сумлінними, акуратними.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Бесіда «Віночок – символ України»;

Бесіда «Квіти і стрічки у вінку»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=InR5WXbX91U

Мета: вчити дітей утворювати словосполучення з двох повнозначних слів (головного та залежного), стежити за правильним закінченням в них; розвивати увагу, зв'язне мовлення, мислення; виховувати наполегливість, старанність, бажання говорити правильно і красиво.

https://www.youtube.com/watch?v=c2ydqEoy0Aw&t=11s

Мета: формувати педагогічні знання батьків; ознайомити із прийомами підвищення самооцінки у дітей.

https://osvitoria.media/experience/11-efektyvnyh-sposobiv-dopomogty-dytyni-poviryty-u-sebe/

«Наша мова калинова»

Мета: вчити уважно слухати вірші, розуміти їх; формувати уміння відгадувати загадки; закріплювати знання дітей про Україну; розвивати мовлення, виразність, пам’ять, асоціативне мислення; виховувати любов і повагу до України.

План заняття:

1) Організаційний момент;

Вітання;

2) Основна частина:

Розповідь «Милозвучна мова»;

Квест «Українська мова»:

Зупинка 1 «Українська казка»;

Зупинка 2 «Місто загадок»;

Зупинка 3 «Слухання вірша «Добридень тобі, Україно моя» Павла Тичини;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=hnyoGoH4cT8

Руханка «Колобок»

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=vrPUPNhlQdw

Мета: викликати у дітей позитивні емоції, радість; сприяти прояву в дітей активності, самостійності; розвивати інтерес до та задоволення від перегляду лялькової вистави

https://www.youtube.com/watch?v=WbuLADdhT7c

Мета: розширити і поглибити знання дітей про обряди та звичаї українського народу; ознайомити малят зі стравами української національної кухні, вчити їх відрізняти від інших національних страв різних країн світу; розвивати увагу, мислення, памʼять, пізнавальну активність; виховувати повагу до традицій та звичаїв українського народу.

https://www.youtube.com/watch?v=uRioPVTclUE

«Добрі та погані вчинки»

Мета: вправляти дітей в умінні розпізнавати добрі та погані вчинки, описувати та давати їм оцінку, обмірковано доводити свою думку; спонукати та заохочувати до аналізу вчинків однолітків; збагачувати активний словник ввічливими словами; розвивати дружні стосунки, бажання допомагати, зв’язне мовлення; виховувати повагу до людей, бажання робити добрі справи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – Петрик і Оленка завітали;

Бесіда «Хто, як вітається»;

Гра «Складемо іграшки на місця»;

Правила поведінки під час гри;

Гра «Добрі та погані вчинки»;

Мовленнєва гра «Ввічливі слова»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Y0xg5XtZ0K8

«Цукерка для друга»

Мета: вчити дітей зображувати предмет, який складається із круглої та трикутної форм; учити рівномірно та ритмічно наносити крапки на тло; розвивати увагу, спостережливість; виховувати акуратність у робот

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розглядання цукерок;

Дидактична гра «Яка цукерка?»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=fsoixQ86r5Q

Мета: вправляти в умінні розпізнавати добрі та погані вчинки, описувати та давати їм оцінку; розширити уявлення дітей про людські чесноти; заохочувати до корисних справ.

https://www.youtube.com/watch?v=Eu_VOUrUXHY

«Ввічливі слова»

Мета: навчати дітей основних правил мовленнєвого етикету; ознайомити дітей з ввічливими словами; розвивати комунікативну культуру, діалогічне мовлення; виховувати доброзичливість, прищеплювати вміння бути чемними, приязними.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – завітав Сергійко;

Читання вірша «Все не так» А. Костецького, бесіда за змістом вірша;

Бесіда «Ввічливі слова»;

Дидактична гра «Додай ввічливе слово»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=qVJeJDRZ3cg

«Емоції та почуття»

Мета: знайомити дітей з позитивними й негативними емоціями, розповісти про їх значення для здоров'я людини; учити дітей аналізувати свій внутрішній стан, керувати емоціями; розвивати емоційний інтелект, мовлення.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Емоції людини»;

Гра «Дзеркало емоцій»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Y8Z1nPS400Y

Мета: учити уважно слухати казку, переказувати ї; створити умови для самостійної художньої діяльності; учити розмальовувати малюнок; розвивати моторику рук, художні здібності; виховувати самостійність, охайність.

https://www.youtube.com/watch?v=x_Jd327jJk0

Додаток_2

Мета: вчити визначати емоційний стан за зовнішніми проявами емоцій; орієнтувати у назвах та специфіці проявів основних емоцій; розвивати емоційну сферу дитини; закріплювати знання назв різних емоцій; розвивати спостережливість; активізувати словник словами-назвами емоцій.

https://www.youtube.com/watch?v=8SQkaLUXUBQ&t=2s

Мета: закріплювати ознаки осені; учити проводити нескладні досліди, демонструвати процес виникнення дощу; учити робити висновки; розвивати критичне мислення, мовлення; виховувати любов до природи, бажання досліджувати її.

https://www.youtube.com/watch?v=cpMU27TLnSg

«Все різне навколо: форма. Кільки кольорові»

Мета: формувати уявлення про об’ємну геометричну фігуру – куля; вправляти в обстежені особливостей круглої та квадратної форми за допомогою очей, пальців, рук; розвивати уміння розрізняти форми тіл у довкіллі та групувати множини за ознакою кольору та форм.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про клубок ниток;

Бесіда «Клубок ниток»;

Розповідь – «Геометрична фігура «Куля»;

Гра «Знайди кулю»;

Гра-порівняння «Куб і куля»;

Дидактична гра «Що зайве?»;

3) Підсумок:

Гра «Я бачу!» (предмети круглої форми).

https://www.youtube.com/watch?v=FW6-k4ltQ6E

«Повітряні кульки»

Мета: вчити дітей розміщувати і наклеювати готові геометричні форми; формувати просторове уявлення; вчити розташовувати зображення по всій основі та наклеювати їх; розвивати сприйняття форми та кольору; виховувати самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Читання вірша «Повітряні кульки» В. Шипунової;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=aMQJLDkEk7o

Мета: учити дітей розрізняти у казках добрих і злих персонажів, обґрунтовувати власні відповіді; розвивати мовлення, мислення, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=CrySao2UfDs

Мета: ознайомити із видами волонтерства; залучати дорослих та дітей до взаємодопомоги.

https://happymonday.ua/yak-staty-volonterom-gajd

«Добрі справи»

Мета: формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті; вчити аналізувати свою поведінку і вчинки товаришів; розвивати мислення та зв'язне мовлення; виховувати доброту, милосердя, бережливе ставлення до природи, тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Словникова робота: добро, доброта;

Бесіда «Хто вони- добрі люди?»;

Гра «Якщо ти добра людина, то повинен…» (добрі та погані справи);

Руханка «Дружба»;

Прислів’я про добро;

Дидактична гра «Добре чи погано?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=GAEnU2WK0zE

«Добрі справи»

Мета: формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті; вчити аналізувати свою поведінку і вчинки товаришів; розвивати мислення та зв'язне мовлення; виховувати доброту, милосердя, бережливе ставлення до природи, тварин.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Словникова робота: добро, доброта;

Бесіда «Хто вони- добрі люди?»;

Гра «Якщо ти добра людина, то повинен…» (добрі та погані справи);

Руханка «Дружба»;

Прислів’я про добро;

Дидактична гра «Добре чи погано?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=GAEnU2WK0zE

Мета: спонукати дітей до створення побудов за допомогою засвоєних засобів конструювання; закріпити вміння розрізняти і називати будівельні деталі (брусок, цеглинка); розвивати елементарну пошукову діяльність, експериментування; вміння дітей самостійно втілювати власний задум; використовувати споруду для обігрування; виховувати дбайливе ставлення до тварин, бажання зробити приємне.

План заняття:

1) Мотивація:

Відгадування загадки про собаку;

Бесіда «Будка для песика»;

2) Продуктивна діяльність:

Розглядання малюнків-схем будки;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gGVbN1wENuU

Мета: розвивати дрібну моторику пальців рук, виразність, точність рухів, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=89xobaiDO40

Мета: ознайомити батьків із принципами морально-етичного виховання; заохочувати до співпраці, вихованні у дітей кращих людських рис.

https://childdevelop.com.ua/articles/upbring/9432/

Читання оповідання «Білка і добра людина» Василя Сухомлинського

Мета: учити дітей уважно слухати оповідання, розуміти його зміст, відповідати на питання вихователя; розвивати мовлення, уважність, бажання допомагати; виховувати любов до природи, тварин, кращі моральні цінності.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Слухання оповідання «білка і добра людина»;

Бесіда за змістом твору;

Повторне читання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gQ_Q2pnUTWY&t=2s

Руханка «Гарний настрій»

Мета: сприяти позитивному настрою у дітей, стимулювати рухову активність; розвивати увагу, пам’ять і мислення, орієнтування у просторі, вміння імпровізувати; виховувати любов до фізичних вправ, музики.

https://www.youtube.com/watch?v=DGJrhP_UL3E

Мета: залучати до перегляду лялькових вистав; учити бути сміливими, обачними, допомагати один одному% виховувати любов до театрального мистецтва.

https://www.youtube.com/watch?v=cM9N6MIuT6M

Мета: систематизувати знання дітей про життя птахів, які зимують; вчити дітей робити самостійно висновки під час прогулянки про те, що птахам слід допомагати, годувати їх; розвивати інтерес до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=CQAWk-vUuQk

Мета: виховувати толерантне ставлення до людей з особливими потребами, особливо, в умовах нинішнього часу.

https://osvitoria.media/experience/lyudy-z-invalidnistyu-pravyla-komunikatsiyi/

Мета: ознайомити педагогів дошкільної освіти з особливостями реалізації діяльнісного підходу, його методами та активними формами взаємодії з дітьми під час ознайомлення дошкільнят з осінньою природою; запропонувати дієві способи підвищення мотивації дітей до пізнання й дослідження осінньої природи.

https://jmil.com.ua/dv/courses/059

Вівторок о 16.30,

Четверг о 16.30

Тема: Зал персональной конференции Ірина Жерліцина

Войти Zoom Конференция

https://us04web.zoom.us/j/5253216568?pwd=zpbFNw85PLEBJXrCkztOrbqtQ4EeB8.1

Идентификатор конференции: 525 321 6568

Код доступа: 12321

«Що для нас сім’я?»

Мета: розширювати уявлення дітей про сім’ю; формувати в дітей уявлення про родину як найрідніших людей, які живуть разом, люблять та піклуються одне про одного; закріпити власні імена та прізвище, імена членів родини; учити називати родинні стосунки; розвивати мовлення, почуття поваги; виховувати бажання піклуватися про родину.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – Дмитрик завітав у гості;

Ігрова ситуація «Будьмо знайомі!»;

Розповідь «Сім’я Дмитрика Коваленка»;

Пальчикова гра «Моя сім’я»;

Бесіда «Моя сім’я»;

Мовленнєва гра «Хто ти у сім’ї?» (родинні стосунки);

Бесіда «Обов’язки у сім’ї»;

Гра «Хто що робить?»;

Асоціативна гра «Що у коробці?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ax1Yd1NvpfI

«Моя сім’я»

Мета: формувати цікавість до нетрадиційного мистецтва – малювання долонею; учити створювати малюнок за допомогою відбитка долоні, домальовувати деталі; розвивати творче мислення, акуратність; виховувати любов у сім’ї.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Розглядання картини «Сім’я», бесіда;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=l3D_zQoe7v8

Мета: формувати знання про ознаки пізньої осені у природі; розвивати мовлення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=EibsTmkQK2k

Мета: збагачувати словниковий запас дошкільника прикметниками; вчити дітей підбирати слова на основі асоціацій; розвивати пам'ять, образне мислення, увагу, мовлення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=gZCf1iePa1Y

Мета: формувати уявлення про родину та рід; формувати бажання пізнавати свій родовід.

https://vseosvita.ua/library/embed/0100cgtn-af17.doc.html

«Тато, мама і я»

Мета: розширити уявлення дітей про традиційні стосунки в родині; вчити розповідати про свою сім’ю, називати родинні стосунки, імена членів сім’ї; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати повагу до членів родини.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Сім’я» (опис сім’ї за картиною);

Мовленнєва вправа «Назви лагідно»;

Вправа «Куди і з ким я йду»;

Бесіда «З татом – мамою - разом»;

Вправа «Хто в сім’ї найголовніший?» (хто що робить);

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=eYLTVIJhUhk

«Мамині помічники для Попелюшки»

Мета: продовжувати знайомити дітей з побутовою технікою; дати знання про сучасну техніку та про предмети, що їх замінювали в минулому; розширити знання про безпечну поведінку з електроприладами; збагачувати словник словами-назвами побутової техніки; учити складати речення за мнемосмужками; розвивати пізнавальну активність, увагу, мислення; виховувати обережність під час користування електроприладами, взаємодопомогу.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Привітання;

2) Основна частина:

Ігровий момент – допоможемо Попелюшці;

Слухання вірша «Помічників у матусі багато» (про побутові прилади);

Дидактична гра «Упізнай предмет»;

Бесіда «Побутові прилади: минуле і сучасне»;

Мнемосмужки «Функції побутової техніки»;

Дидактична гра «Поєднай»;

Правила поведінки з електроприладами;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ZCBPL2f8rNY

Мета: учити розмальовувати картинку, не виходячи за контур зображення; створити умови самостійно складати розрізні картинки; розвивати моторику рук, мислення, мовлення, естетичний смак; виховувати почуття поваги до дідуся та бабусі.

Додаток_3

Мета: учити дітей співвідносити зображення з тіньовим силуетом, називати членів родини; розвивати мовлення, асоціативне мислення.

https://www.youtube.com/watch?v=lH_iWDjLt2o&t=1s

«Моя сім’я»

Мета: удосконалювати порядкову та кількісну лічбу; формувати знання про число і цифру 2; учити порівнювати людей за зростом; формувати уміння називати членів сім’ї, їх родинні стосунки; розвивати мовлення, математичні уявлення; виховувати любов та розуміння у родині.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Порахуй членів сім’ї»;

Гра «Познайомимось з сім’єю» (порівняння за ростом);

Гра «День народження Дмитра» (число і цифра 2);

Фізкультхвилинка;

Дидактична гра «Хто заховався?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ycls-Fgq9o0&t=25s

«Чашечка для матусі»

Мета: учити обстежувати чашку, називати її елементи, колір та форму; закріплювати прийоми роботи з пластиліном, уміння поетапно виконувати роботу, планувати свою діяльність; розвивати творчу уяву, вигадку, увагу, спостережливість, пам'ять; виховувати бажання робити приємне для мами, допомагати їй .

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Ігровий момент – дівчинка Катруся;

Читання вірша «Хазяєчка мала…»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Xh1NAxLraTQ

Мета: учити розповідати про родину та членів сім’ї з опорою на питання, картки; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=gZlDTvwn2X4

«Тато, мама, я - це моя сім’я!»

Мета: формувати уявлення дітей про сім’ю, членів сім’ї (тато, мама, дитина); вчити орієнтуватися в іменах найближчих родичів, в основних видах хатньої роботи (прибирати, прасувати, готувати їжу, майструвати, підмітати тощо); розвивати мовлення, спостережливість; виховувати почуття поваги до родини.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Відгадування загадки про равлика;

Розповідання потішки «Моя сім’я»;

Дидактична гра «Хто що робить вдома»;

Прислів’я і приказки про сім’ю;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=3Jv4aM42DY0

«День Гідності і Свободи»

Мета: формувати знання про Україну, як вільну і незалежну державу; закріпити знання про державні символи; розвивати мовлення; виховувати почуття поваги до України, її символів, традицій, народу.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Бесіда «Що ти знаєш про Україну?»;

Бесіда «Чим багата Україна?»;

Розповідь «Справи українців»;

Розповідь «Гідність і Свобода – це…»

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=zxg6w284JiA&t=7s

Мета: вчити дітей конструювати одноповерховий будинок з цеглинок лего; учити називати частини будинка, дотримуватись послідовності конструювання; розвивати моторику рук, конструктивне мислення; виховувати наполегливість, доводити розпочату справу до кінця.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Збудуємо новий дім для родини;

3) Продуктивна діяльність:

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=KWhUpZXyaYY&t=43s

Мета: знайомити дітей з різноманіттям професій; сприяти гендерному вихованню; збагачувати словниковий запас назвами професій чоловічого та жіночого роду; виховувати інтерес до професій власних батьків.

https://www.youtube.com/watch?v=Zu28AW4h80E

Читання вірша «Бабуся і дідусь» Катерини Перелісної

Мета: учити дітей розуміти зміст віршованого художнього твору; формувати вміння дітей емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; розвивати вміння дітей промовляти задані фрази чітко, не поспішаючи; учити запам'ятовувати дійових осіб та послідовність дій; збагачувати словниковий запас; розвивати уяву, фантазію, мислення; виховувати почуття поваги до дідуся та бабусі.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Найстарші у сім’ї»;

Читання вірша;

Бесіда за змістом твору;

Повторне читання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=0NtqiPuhqXI&t=1s

«Ми – одна сім’я!»

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=Y1tv4KgzmJs

Мета: знайомити із корисним контентом; формувати бажання допомагати, піклуватися про членів родини.

https://www.youtube.com/watch?v=efq6ICjswrg&t=172s

Мета: учити виконувати рухи руками одночасно з мовленням - віршованими рядками; тренувати м'язи рук; розвиваємо увагу, мовлення, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=S3R4WXq06U8

Мета: залучати батьків та дітей до ігрової діяльності; знайомити із універсальними іграми.

https://www.youtube.com/watch?v=CmT2yP_tj4w

«Осінній одяг»

Мета: вправляти в диференціації одягу за сезоном: (літній, осінній, зимовий, весняний); продовжувати розвивати вміння правильно складати описову розповідь про одяг; вчити дітей відгадувати загадки; ввести в активний словник дітей узагальнююче слово «одяг»; вдосконалювати навички самообслуговування; збагачувати сенсорний досвід дітей; розвивати увагу, пам’ять, уяву, дрібну моторику; виховувати дбайливе відношення до одягу.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Звідки береться одяг?»;

Дидактична гра «Що зайве?»;

Дидактична гра «Одягни хлопчика та дівчинку»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=t14GVcT8NoE

«Кольоровий шарфик»

Мета: формувати уявлення про функції шарфа; навчати малювати за допомогою нетрадиційних технік – ватяних паличок; розвивати пізнавальну активність, уміння орієнтуватися на аркуші паперу; виховувати акуратність, бажання малювати.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки:

Не краватка він, не комірець,

А шию обіймати звик.

Та не завжди, а лиш тоді,

Коли бувають холоди. (Шарф)

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=M_BCY06uhZ4&t=12s

Мета: закріпити ознаки осені; учити спостерігати за одягом перехожих; розвивати мовлення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=IfUhJbMyEXk

Мета: розширювати та активізувати словниковий запас дітей; закріпити назви елементів осіннього одягу, взуття; формувати вміння знаходити одяг відповідно до сезону; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати акуратність, самостійність, бережливе ставлення до речей.

https://www.youtube.com/watch?v=Xv2huStpW9o

Мета: ознайомити із способами, як навчити дитину правильно тримати ручку під час письма.

https://www.youtube.com/watch?v=m992mQyiDOM&list=PLxgu778Bdado2fGet7krlb6X8R2K3wtq-

«Зберемо ляльку на свято»

Мета: закріпити назву пори року осінь; учити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між порою року та одягом людей; збагачувати словниковий запас назвами одягу; закріплювати сенсорні еталони; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати бажання підтримувати порядок, робити подарунки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігровий момент – лялька Наталка засумувала;

Бесіда «Назви пору року»;

Дидактична гра «Обери одяг на свято»;

Дидактична гра «Назви осінній одяг»;

Сенсорна гра «Намисто»;

Фізкультхвилинка «Вверх-вниз»;

Гра «Розклади одяг на полицях»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=a0vRZhy8iqI

«Сезонний одяг»

Мета: узагальнити знання про одяг; учити одягатися, відповідно до пори року; формувати знання про залежність одягу від пори року; розвивати бажання турбуватися про себе.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Як залежить одяг від погоди»;

Бесіда «Види одягу, залежно від пори року»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=aXoVxAD2Ztc&t=54s

Мета: вчити дітей використовувати свої знання про пори року; учити називати та добирати одяг до пори року; розвивати увагу, мислення, спостережливість, зв’язне мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=_hJinC_kGdE&t=3s

Мета: знайомити батьків із важливістю дотримання правил одягання дітей під час холодів.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-odagaemo-ditinu-po-pogodi-292312.html

Число і цифра 2. Поняття про пару.

Мета: ознайомити з числом і цифрою 2; вчити порівнювати предмети за кількістю, співвідносити число з цифрою; розвивати увагу, логічне мислення, зорове та слухове сприймання, дрібну моторику; виховувати інтерес до занять, працьовитість, самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Дидактична гра «Дзеркало» (пара);

Бесіда «Поняття про пару»;

Склад числа 2;

Читання вірша про цифру 2;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=q8jWS0l2JPE

«Чобітки для Катрусі»

Мета: продовжувати знайомити дітей з нетрадиційною технікою аплікації, викликати бажання прикрашати взуття; розвивати естетичний смак, інтерес до матеріалів, що використовуються при аплікації, виховувати зосередженість, уміння долати труднощі.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Ігрова ситуація – завітала лялька Катруся;

Дидактична гра «Зимовий одяг»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=rKmVf93TOsM

Додаток_4

Мета: поглиблювати знання про одяг та його залежність від погоди; розвивавати спостережливість, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=Gtymm5Le-jk

«Одягнемо ляльку на прогулянку»

Мета: розширити знання про пізню осінь та початок зими; уточнити уявлення дітей про одяг, взуття; удосконалювати вміння правильно називати предмети одягу, послідовно одягатися; розвивати увагу, пам'ять, мислення дітей.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Пізня осінь – початок зими»;

Ігрова ситуація «Чому плаче Катруся?»;

Дидактична гра «Назви одягу»;

Дидактична гра «Види взуття»;

Гра «Сезонний одяг»;

Гра «Куди одягнемо одяг?»;

Вправа «Одягнемо Катрусю»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=JuJUvwZOWFc

«Зроби добрий вчинок» (інтегроване)

Мета: учити піклуватися про безхатніх тварин, доглядати їх, підтримувати у холоди; розвивати уміння слухати вірш, розуміти його зміст; виховувати любов до тварин, бажання підтримувати їх.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Слухання вірша «Котик проситься до хати»;

Бесіда «Добрі люди - волонтери»;

https://www.youtube.com/watch?v=1i4dv4XC0To&t=9s

Мета: учити конструювати будиночок за власним задумом; розвивати творчість, конструктивне мислення, самостійність; виховувати бажання допомагати бездомним тваринам.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Збудуємо будиночки для котика (песика);

3) Продуктивна діяльність:

Бесіда «Частини будинку»;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

продовження попереднього заняття

Мета: закріпити знання дітей про предмети одягу, головні убори та взуття; вчити виокремлювати зайве із запропонованих предметів; розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість; виховувати зацікавленість, охайність, самостійність, естетичний смак.

https://www.youtube.com/watch?v=y7Puk_flrfE

Вивчення вірша «Одяг»

Мета: узагальнити знання дітей про одяг, його види; розвивати мовлення та пам`ять дітей використовуючи мнемотехніку; удосконалювати темп мовлення, дихання, інтонаційну виразність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розглядання малюнка «Одяг»;

Бесіда «Навіщо одяг?»;

Читання вірша «Одяг»;

Обговорення мнемоквадратів та малюнків у них;

Повторне читання вірша;

Промовляння вірша разом;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=N2jnoFCziZM

«Кап-кап-кап»

Мета: сприяти оздоровленню дітей, зняти втому, нормалізувати увагу й активність; розвивати спритність, уміння рухатися під музику; створити умови для гарного настрою; виховувати любов до музики.

https://www.youtube.com/watch?v=KsufR7ajlWs

Мета: сприяти створенню у дітей радісного, емоційного настрою; розвивати здатність чути, розуміти красу слова, дії; виховувати охайність, любов до театру.

https://www.youtube.com/watch?v=ozcs2QP_EA0

Мета: збагачувати словниковий запас з теми; вчити підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=b4i6H87UyGc&t=2s

Мета: ознайомити із способами зав’язування шнурків, учити дітей зав’язувати шнурки на взутті.

https://www.youtube.com/watch?v=W0ysOw1Wc4M

День зеленого кольору

Мета: закріпити знання дітей про зелений колір; учити знаходити і розрізняти зелений колір серед інших, називати його; розвивати мовлення, пізнавальну активність; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – чарівний олівець;

Відгадування загадок про зелених мешканців;

Гра «Назви зелені овочі та фрукти»;

Гра «Знайди предмети зеленого кольору»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=dQK4RzaF5Xc

Ялинка

Мета: продовжувати вчити малювати фарбами дерево - ялину; поєднувати дві техніки малювання; передавати особливості її будови, колір; розвивати вміння розміщувати малюнок на середині аркуша паперу.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про ялинку;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=lQK2lkXPVa8

Мета: учити сприймати зелений колір серед інших; називати предмети зеленого забарвлення; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=H74fwvBLN1k

Мета: ознайомити із поняттям «адвент-календар», його призначенням та як його зробити; створити атмосферу свята; сприяти виконанню завдань.

https://daytoday.ua/shcho-take-advent-kalendar-ta-iak-yoho-zrobyty/

Додаток_1

Колір червоний – яскравий, чудовий!

Мета: закріпити з дітьми назви червоного кольору; продовжувати формувати розуміння й особливості вживання узагальнюючого поняття колір; збагачувати активний словник назвами предметів червоного кольору; розвивати допитливість, мовлення; виховувати організованість.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація- Марійка завітала;

Відгадування загадки про червоний колір;

Гра «Знайди предмети червоного кольору»;

Дидактична гра «Знайди предмети червоного кольору на картинах»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=OYAkj1X9ggw&t=5s

Світлофор нам всім моргає, до порядку закликає!

Мета: закріплювати, уточнювати уявлення дітей про правила дорожнього руху, безпечної поведінки пішоходів на вулиці; про світлофор, про те, що світлофори керують складним рухом транспорту і пішоходів на вулицях та дорогах; розвивати пам’ять, мислення; допомогти засвоїти основні правила дорожнього руху; формувати навички основ безпечної поведінки на дорозі; виховувати культуру поведінки дітей на вулицях і дорогах.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розповідь дорога та тротуар;

Бесіда «Світлофор»;

Гра «Кольори та сигнали світлофора»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=UeHG77jfGs0

Мета: вчити дітей назви кольорів, вчити співвідносити зображення за кольором, обґрунтовувати свою думку, розвивати сенсорну сферу дітей, формувати вміння вживати роди прикметників.

https://www.youtube.com/watch?v=G6w9FV6SawY

Мета: ознайомити із циклом зимових свят за новим календарем.

https://www.youtube.com/watch?v=zxEvdGEmEbU

Синя блакить

Мета: формувати уявлення про синій колір, його відтінки; привернути увагу дітей, як багато синього кольору навкруги, яке красиве синє небо, синє море; розвивати уміння сприймати, знаходити та вирізняти синій колір серед інших, називати його; спряти емоційному відгуку на синій колір у побуті та повсякденному житті.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «На що схожі хмари?»;

Гра «Утвори пару»;

Вправа «Які струмочки?»;

Вправа «Опиши малюнок»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=IgfqbUb_vUs

Чарівна сніжинка

Мета: розширити знання дітей про ознаки зими; вчити уважно слухати загадки та відгадувати їх; розвивати дрібну моторику пальців руки, увагу, фантазію; виховувати охайність в роботі та естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Відгадування загадок про зиму, сніжинку;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=xNt7yH1AERw

Мета: дати поняття, що наступила зима, її ознаки; формувати уявлення про сніг, його властивості, користь снігу; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати цікавість до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=oJMBCne29jM

Мета: ознайомити батьків методикою читання для дітей дошкільного віку.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-ak-navciti-ditinu-citati-265769.html

Сонце взимку

Мета: формувати уявлення про сонце, його особливості взимку; знайомити дітей із ознаками зими – день коротший, сонце не гріє; розвивати мовлення, пізнавальний інтерес; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Основна частина:

Зайчик в гості до білочки іде;

Розповідь «Що відбувається із сонцем узимку?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=VcUpoyQ0KHU

«Волонтери»

Мета: формувати знання про волонтерів – людей, що приходять на допомогу; закріплювати назву країни, домівки; розвивати пізнавальну активність, мовлення; виховувати доброзичливість, гуманність.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Перегляд мультфільму про волонтерів;

Бесіда «Що роблять волонтери?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=vnxG9DzOOKg

Мета: закріплювати знання про лимон, його властивості; розвивати дрібну моторику пальців рук; удосконалювати зорову увагу; підтримувати інтерес до ігрової конструктивної творчості; виховувати прагнення бути сумлінними, акуратними.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Бесіда «Що ти знаєш про лимон?»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=MK4QHOVVCeU

Мета: формувати в дітей поняття про положення сонця на небі; закріплювати вміння визначати стан погоди; зв’язне мовлення, спостережливість; виховувати інтерес до природи, природних явищ.

https://www.youtube.com/watch?v=R9w7tTFXV28

Мета: долучати батьків та дітей до створення оберегів для солдат; формувати почуття вдячності; виховувати почуття патріотизму.

https://www.youtube.com/watch?v=UXOT04-7IPw

Від хатинки до хатинки ходить Миколай

Мета: ознайомити дітей із постаттю святого Миколая; розвивати мовлення та пам`ять дітей використовуючи мнемотехніку, правильний темп мовлення, дихання, інтонаційну виразність; виховувати почуття доброти вдячності.

План заняття:

1) Організаційний момент;

Вітання;

2) Основна частина:

Бесіда «Зимові свята»;

Відгадування загадки про святого Миколая;

Розповідь про святого Миколая;

Читання вірша «Від хатинки до хатинки»;

Повторне читання вірша за мнемотаблицею;

Бесіда за віршем;

Розповідання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=dKKWdR_DdlU

Руханка «Миколай»

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=8r74niIO2l8

Мета: викликати в дітей позитивний емоційний настрій; поглиблювати знання учнів про свято Миколая; ознайомити дітей із традиціями й обрядами рідного народу; пригадати пісні про Святого Миколая; виховувати любов і повагу до традицій та обрядів рідної України; створити атмосферу добра і дружби; виховувати в учнів чуйність, доброту, доброзичливість, увагу, милосердя, вдячність; формувати соціальну, полікультурну компетентності, розвивати комунікативну, інформаційну компетентності та компетентність творчої діяльності.

https://www.youtube.com/watch?v=vyn8r6Hs5nA

Мета: вчити дітей впізнавати та називати предмети, які знаходяться в торбинці; вчити будувати речення; вправляти у звуконаслідуванні, вміння повторювати за вихователем; розвивати слухову увагу, пам'ять, мислення, мовлення, уяву; виховувати повагу до інших.

https://www.youtube.com/watch?v=P4KsL9qmsfg

Мета: зібрати продовольчі посилки, ліки, малюнки, обереги та листи для воїнів ЗСУ.

Соціальні мережі, сайт закладу

Мета: ознайомити педагогів дошкільної освіти з організаційними та педагогічними особливостями побудови освітнього процесу в ЗДО за дистанційною та змішаною формами в умовах воєнного стану; ознайомити з напрямками партнерської взаємодії педагогічного колективу з батьками вихованців; надати практичні поради щодо доцільності та особливостей побудови освітнього процесу за синхронним і асинхронним форматом.

https://jmil.com.ua/dv/courses/054

Зима – срібляста пора

Мета: формувати знання про ознаки зими; закріпити вміння добирати прикметники; збагачувати активний словник ввічливими словами; виховувати любов до природи рідного краю, бережне ставлення до неї.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про зиму;

Дидактична гра «Зима яка?»;

Бесіда «Зимові місяці»;

Мовленнєва гра «Назви лагідно»;

Вправа «Склади речення про зиму»;

Опис картини «Зимові розваги»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=xzGQF2J4fn0

Подружки для сніжинки

Мета: учити дітей ритмічно робити мазки спонжем у певних місцях аркуша, наносити крапки ватяною паличкою; розвивати естетичне почуття, спостережливість, просторове уявлення; виховувати любов до довкілля, виховувати охайність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

Вітання;

2) Мотивація:

Дидактична гра «Яка зима?»;

Відгадування загадки про сніжинки;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=KpK6W251Q44

Мета: розширити знання дітей про сніг; учити підбирати прикметники до іменників, на основі аналогій; розвивати мовлення, асоціативне мислення.

https://www.youtube.com/watch?v=ZoE-sVjOWYs

Мета: формування у дошкільнят основи здорового способу життя, домагатися усвідомленого виконання правил здорово заощадження і відповідального ставлення, як до власного здоров'я, так і здоров'я оточуючих, збереження та зміцнення здоров'я дітей, потреби поведінкових навичок здорового способу життя.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-bezpeka-ditei-vzymku-624708.html

Зима-чарівниця

Мета: познайомити дітей з порою року зима; вчити називати зимові ознаки (зима холодна, снігова, святкова, морозна); складати речення за опорними малюнками; промовляння зимових чистомовок; розвивати комунікативну культуру, діалогічне мовлення; виховувати любов до природи, зимової погоди.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Читання вірша про зиму, бесіда;

Зимові чистомовки;

Мовленнєва гра «Зима яка?»;

Вправа «Продовж речення»;

Дидактична гра «Зима: так або ні»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=i7sbS02KWGE

Безпечні та небезпечні іграшки

Мета: закріпити знання дітей про безпечні та небезпечні предмети, які їх оточують у повсякденному житті; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати безпеку життєдіяльності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Гра «Моя улюблена іграшка»;

Відгадування загадок про небезпечні предмети, бесіда за їх змістом;

Бесіда «Небезпечні знахідки на вулиці»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=8EHfaB-t07Y

Мета: закріпити знання дітей про явища природи; продовжувати знайомити дітей з розучуванням вірша за допомогою мнемотаблиці; розвивати пам’ять , увагу та логічне мислення; виховувати бажання до перегляду відео-занять.

https://www.youtube.com/watch?v=h_akKLc5kTQ

https://www.youtube.com/watch?v=AWNofXujhg0

Мета: формувати уявлення про зимові явища природи, властивості снігу; розвивати критичне мислення, мовлення; виховувати любов до природи, бажання досліджувати її.

https://www.youtube.com/watch?v=Njj7Pwxg1JY

Сніжинка-чарівниця

Мета: формувати уявлення про величину предмета, уміння порівнювати за кількістю; закріплювати знання про геометричні фігури; закріплювати уміння рахувати; розвивати моторику рук, логічне мислення, мовлення; виховувати самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Великі-маленькі сніжинки»;

Гра «Морквини для зайчиків»;

Гра «Ковдра для ведмедика» (геометричні фігури);

Гра «Біля годівнички»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=B6iUbZ4UGCI

Сніжинка

Мета: вчити дітей розміщувати на горизонтальній основі візерунок «сніжинка», передаючи її природні особливості за допомогою пластиліну та ватних паличок; розвивати дрібну моторику рук, пам'ять, увагу, мислення, фантазію; виховувати самостійність у художньому пошуку і при втіленні задумів, охайність у роботі.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Читання вірша про сніжинки;

Гра «Знайди однакові сніжинки»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=-5oEQ3JHOFY

Мета: закріпити знання дітей про зиму та зимові явища; розвивати логічне мислення, пам'ять, мовлення; виховувати уважність, цілеспрямованість, старанність.

https://www.youtube.com/watch?v=JamlZasoBpE

Мета: знайомити із зимовими розвагами; залучати батьків до спільного проведення дозвілля.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-tsikavi-rozvahy-dlia-ditei-vzymku-624716.html

Чарівниця зима

Мета: поглиблювати знання про зимові ознаки та явища; розвивати спостережливість, пізнавальний інтерес до навколишнього середовища, об’єктів живої та неживої природи; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Ознаки зими»;

Бесіда «Одяг взимку»;

Бесіда «Зимові розваги»;

Бесіда «Зимові свята»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=RRkGQasAp9M

Зимовий одяг

Мета: закріплювати знання про зимовий одяг та взуття; навчати послідовно одягатися на прогулянку; збагачувати лексичний запас дітей іменниками – назвами зимового одягу та взуття; розвивати увагу, мовлення.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Зимовий одяг»;

Послідовність одягання на прогулянку;

Дидактична гра «Що ти одягнеш на зимову прогулянку?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=5L23AGSRQAQ

Мета: учити дітей конструювати сніговика з паперу; розвивати дрібну моторику, конструктивні здібності, творчість; виховувати уміння закінчувати розпочату роботу.

План заняття:

1) Мотивація:

Відгадування загадки про сніговика;

2) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=HGjgQjDw-tk

Мета: створити умови для самостійної ігрової діяльності; розвивати дрібну моторику пальців рук, точність рухів, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=oYco2qx3J3o

Мета: дати батькам уявлення про самостійність; навчати прийомам формування самостійності у дітей дошкільного віку; виховувати відповідальне батьківство.

https://vseosvita.ua/library/konsultatsiia-dlia-batkiv-pryvchaiemo-maliat-do-samostiinosti-631079.html

Читання оповідання «Як дзвенять сніжинки» Василя Сухомлинського

Мета: продовжувати вчити дітей розрізняти пори року, характеризувати ознаки зими, називати зимові місяці, закріпити поняття зимові явища: відлига, хуртовина, снігопад; учити відповідати на запитання вихователя повними реченнями; розвивати мовлення, мислення; виховувати бережне ставлення до природи рідного краю.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Слухання оповідання «Як дзвенять сніжинки»;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=XfwcngEdmGg

«Кроком руш»

Мета: закріпити назви пори року «зима», зимових розваг; сприяти фізичному розвитку дошкільників; розвивати любов до фізичних вправ, руханки; сприяти позитивному настрою.

https://www.youtube.com/watch?v=nncvyYaJriY

Мета: вчити дітей, що добрі вчинки завжди винагороджуються, добрі справи, роблять цей світ кращим та добрішим; виховувати любов до театрального мистецтва.

https://www.youtube.com/watch?v=P5RBGaTIdVY

Мета: учити дітей розуміти та використовувати прийменники у, в, над, за, перед, біля, між; удосконалювати уміння будувати речення; розвивати слухову та зорову увагу, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=HdJZsU_1kpo

Мета: ознайомити батьків із поняттям «кріоалергія», причинами виникнення та симптомами, сприяти попередженню даного захворювання, підвищенню імунітету у дитини.

http://dnz366.edu.kh.ua/batjkivsjka_storinka/likar_raditj_konsuljtuye_informuye/?pvi=pvi

Безпека взимку

Мета: розширити знання дітей про зимові розваги; активізувати словник; формувати поняття про необхідність дотримання правил безпеки під час зимових розваг; учити обирати безпечні місця для ігор; сформувати уявлення про бурульку, ожеледицю як природні явища; сприяти попередженню дитячого травматизму; виховувати бережне ставлення до дитячого здоров’я.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Читання вірша про зиму, бесіда;

Бесіда «Розваги зі снігом»;

Гра «Зима – добре, зима - погано»;

Читання оповідання «Ожеледь» О. Буценя, бесіда;

Правила безпеки взимку;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=1wOCxIvbnUo&t=72s

Бурульки

Мета: учити малювати бурульки; розвивати моторику рук, художній хист; виховувати правила безпечної поведінки з бурульками, взимку.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про бурульку;

Правила поведінки взимку;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=kn6xMaqJDXQ

Мета: формувати в дітей поняття про бурульку, її утворення, властивості; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення; виховувати естетичні почуття.

https://www.youtube.com/watch?v=jT3Bzwy_YSU

Мета: закріпити правила поводження під час зимової прогулянки; уточнити та розширити уявлення дітей про небезпеку взимку; формувати навички правильно поводитись у небезпечних ситуаціях; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу; виховувати спостережливість, особисту безпеку свідомої дисципліну.

https://www.youtube.com/watch?v=4--kzZ4lpGo

Мета: ознайомити з правилами безпеки взимку, профілактикою обморожень та надання першої допомоги.

https://dity.in.ua/statti/zdorovya-malyukiv/yak-vberegti-ditinu-vid-dityachogo-travmatizmu-vzimku

«Вогонь – друг, вогонь – ворог»

Мета: ознайомити дітей з правилами пожежної безпеки; з вогнем і його властивостями; вчити бачити, що вогонь може бути злим і добрим, що він може приносити користь і шкоду; закріпити знання дітей про причини виникнення пожежі; виховувати старанність, зосередженість, потребу в турботі про свою безпеку.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Вогонь – друг чи ворог»;

Правила поведінки з вогнем;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9shqddRh0TI

«Побутові електроприлади: їх користь і небезпека»

Мета: продовжувати знайомити дітей з побутовою технікою; дати знання про сучасну техніку та про предмети, що їх замінювали в минулому; розширити знання про безпечну поведінку з електроприладами; збагачувати словник словами-назвами побутової техніки; розвивати пізнавальну активність, увагу, мислення; виховувати обережність під час користування електроприладами, взаємодопомогу.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання вірша про електроприлади;

Бесіда «Кухонні помічники»;

Бесіда «Гаші помічники у побуті»;

Вправа «Дії побутових предметів»;

Правила поведінки з електроприладами;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=NXgecbKxw88

Мета: закріпити правила безпечної поведінки вдома; формувати здатність правильно оцінювати вчинки людей; розвивати увагу, мислення, зорове сприйняття, зв'язне мовлення; виховувати свідоме ставлення до свого здоров'я та життя.

https://www.youtube.com/watch?v=0yWaWi3NWOA

Мета: формувати правила поводження з вогнем; учити передбачувати наслідки.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-vogon-i-diti-264990.html

Зимова порівнялочка

Мета: вправляти дітей в умінні порівнювати предмети за висотою, кількістю, шириною та довжиною; удосконалювати уміння порівнювати геометричні фігури – круг та трикутник; розвивати мислення, увагу; виховувати повагу до навчання.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Вправа «Порахуй»;

Вправа «Сперечалися ялинки»;

Вправа «Тонший, товщий»;

Вправа «Чий шарф довший, коротший?»;

Вправа «Геометричні перетворення»;

Вправа «Виклади сніговика»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=XNBp-pfEp50

Додаток_4

Світлофор – наш помічник!

Мета: вчити аплікувати світлофор, чергуючи їх послідовність (червоний, жовтий, зелений); пояснити, що позначає кожен сигнал світлофора; розвивати увагу, пам'ять, дрібну моторику пальців рук, мову дитини і самостійність; виховувати правила безпеки на дорозі.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Бесіда «Кольори світлофора»;

Читання вірша про світлофор;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=qZSUoGxznXA

Додаток_5

Мета: закріпити та поглибити знання малят про права та обов'язки пішоходів; сприяти формуванню практичних навичок правильного переходу дороги, дотримуватися правил дорожнього руху; розвивати пам'ять, логічне мислення, мовлення, уміння міркувати, висловлювати власну думку; виховувати дисциплінованість, бережливе ставлення до здоров’я.

https://www.youtube.com/watch?v=SByGHN7LvsY

Мета: формувати правила безпечної поведінки на дорозі в зимовий період, у темряві; попередити травматизм.

https://vseosvita.ua/library/bezpeka-ditej-na-dorozi-ta-so-take-flikeri-416352.html

Зима добра та зла

Мета: знайомити із правилами безпечної поведінки під час воєнного стану; розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність мовлення, удосконалювати діалогічне мовлення; виховувати у дітей обачність, обережність та почуття відповідальності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша «Зима»;

Бесіда «Коли зима добре, а коли погано»;

Дидактична гра «Одягнемо Софійку на прогулянку»;

Читання вірша про зимові забави;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=A7eIG-rlfHw

«Пес Патрон допомагає про дітей маленьких дбає!»

Мета: знайомити із правилами безпечної поведінки під час воєнного стану; розвивати зв’язне мовлення, інтонаційну виразність мовлення, удосконалювати діалогічне мовлення; виховувати у дітей обачність, обережність та почуття відповідальності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Слухання вірша «Пес Патрон»;

Бесіда «Правила безпеки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=725m5tftwtM&t=2s

Мета: розвивати пізнавальний інтерес до зимових розваг; продовжувати розвивати вміння створювати будівлі з деталей конструктора, нагадати назви деталей; розвивати вміння працювати за зразком вихователя; обігрувати створені композиції.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Бесіда «Час розваг»;

3) Продуктивна діяльність:

Розглядання та обговорення зразка;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=eyB79D6ZhJo

Мета: учити дітей складати тривожний рюкзачок йдучи до дитячого садка, уміти відбирати важливі речі; розвивати пам’ять, мислення, відповідальність, уважність; виховувати бережне ставлення до свого життя та вірити в Перемогу нашої країни.

https://www.youtube.com/watch?v=lUgT1gRVRVc&t=2s

Мета: ознайомити батьків із видами вибухівок; сприяти профілактиці та попередженню травм від вибухівок; сприяти усвідомленому ставленню до власної безпеки.

https://vseosvita.ua/library/pamatka-dla-batkiv-vibuhonebezpecni-predmeti-445505.html

Безпечна ялинка

Мета: ознайомити дітей з правилами поведінки під час проведення новорічних свят; розширити знання дітей про небезпеку, що її несе з собою вогонь; розвивати вміння і навички безпечної поведінки; виховувати увагу.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання вірша про безпечну ялинку;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=MGpe4AgDAJI

Зимові розваги

Мета: вчити дітей виконувати рухи під музику; формувати свідоме ставлення до здорового способу життя; розвивати інтерес до рухової активності; виховувати бажання виконувати ритмічні вправи під музику.

https://www.youtube.com/watch?v=MmY83O78Yug

Мета: створити гарний, позитивний настрій; розвивати пізнавальний інтерес.

https://www.youtube.com/watch?v=IvsxBVcIPX8&t=237s

Мета: ознайомити із правилами безпечного розташування та прикрашання ялинки вдома; закріпити правила безпечної поведінки.

https://smartmedicalcenter.ua/blog/bezpechni-svyata-poradi-pediatra/

Мета: розвиток загальних і професійних компетентностей педагогічних працівників з організації навчання, виховання і розвитку учнів з питань мінної просвіти та безпеки, що ґрунтується на міжнародних і вітчизняних засадах.

https://courses.bezpeka.info/course/for-educators?utm_source=google&utm_medium=email&utm_campaign=minna_bezpeka&utm_term=mify_pro_miny&mc_cid=b5d4c14373&mc_eid=1ea72ecdc4

Зимові свята

Мета: закріпити назву пори року осінь; учити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між порою року та одягом людей; збагачувати словниковий запас назвами одягу; закріплювати сенсорні еталони; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати бажання підтримувати порядок, робити подарунки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Зимові свята»;

Мовленнєва гра «Що буває на зимові свята?»;

Мовленнєва гра «Яка ялинка?»;

Фізкультхвилинка;

Розповідь «Колядники»;

Розповідь «Українські страви»;

1) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=bgqly74AWx8

Різдвяний віночок

Мета: формувати уявлення про різдвяний віночок; учити малювати нетрадиційним способом – коктейльною трубочкою; розвивати моторику рук, пластичність рухів; виховувати художні здібності.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Намалюємо різдвяний віночок;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=WLCY_P2uJeI

Мета: заохотити дітей до проведення досліду за допомогою якого довести , що сніг хоч і білий, але він брудний, що його їсти не можна, це небезпечно для здоров'я; розвивати допитливість, спостережливість, бажання дізнатися про щось нове; виховувати здоровий спосіб життя.

https://www.youtube.com/watch?v=qcdDETk7CEc

Мета: ознайомлювати із традиціями Різдва; формувати стійкий інтерес до народних світ; формувати кращі моральні якості.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-rozpovidaemo-ditam-pro-rizdvo-394501.html

Свята нашої родини

Мета: збагачувати знання дітей на основі уявлень, знань про довкілля; продовжувати закріплювати узагальнене словосполучення «Родинні свята»; сприяти розвитку оцінно-контрольної діяльності.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Слухання колядки;

Прослуховування щедрівки;

Розповідь «Традиції народних свят»;

Читання колядки «Я маленький пастушок»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7YXTYLXTeXo

Обережно, ожеледиця!

Мета: вчити дітей обережно поводити себе при ожеледиці., розширити поняття дітей про рух на дорогах взимку: під час ожеледиці, снігопаду, заметів. Розвивати навички правильної і безпечної поведінки, вміння орієнтуватися на дорозі, увагу, пам'ять, логічне мислення.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Відгадування загадки про зиму;

Бесіда «Ознаки зими»;

Слухання оповідання «Ожеледь» О. Буценя;

Бесіда за змістом оповідання;

Дидактична гра «Зима – добре, зима - погано»;

Бесіда «Травми взимку»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=B3Q3FxB2aTE

Мета: вчити відгадувати загадки; розвивати логічне мислення; виховувати повагу до народних звичаїв та традицій.

https://www.youtube.com/watch?v=BjOlwQLfWn4

Мета: знайомити із традиціями святого вечора; підтримувати бажання наслідувати народні традиції.

https://vseosvita.ua/library/informacia-dla-batkiv-svatij-vecir-395759.html

Подарунки від сніговиків

Мета: формувати уміння рахувати; закріпити знання про геометричні фігури та їх властивості; розвивати мовлення, пізнавальний інтерес; виховувати наполегливість.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Дидактична гра «Порахуй сніговиків»;

Вправа «Розклади подарунки»;

Вправа «Збудуй вантажівку»;

Вправа «Завантаж подарунки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=CUEzM0e9PEA

Різдвяний калач

Мета: знайомити з традицією випікання калачів на Різдво; учити уміння ліпити калачі, розкочувати тісто подовжніми рухами, згортаючи одержану форму в кільце; розвивати пізнавальний інтерес, моторику рук; виховувати повагу до хліба, народних традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Розповідь «Різдвяні калачі»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=24vjVdTjiwM

Мета: вчити дітей впізнавати за тембром звучання музичних інструментів та називати їх; вчити грати злагоджено в невеличкому оркестрі; розвивати тембровий слух, чуття ритму, творчу уяву.

https://www.youtube.com/watch?v=PU6Mwj2vc5c

Мета: сприяти демократичним стосункам у сім’ї, бажанню батьків дослухатися до потреб дітей; виховувати почуття любові та взаєморозуміння у родині.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-vihovanna-z-lubovu-spargalka-dla-batkiv-238795.html

Ой мороз, мороз

Мета: розширити знання дітей про зиму та мороз, його властивості; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Відгадування загадки про мороз;

Розглядання візерунків на вікні;

Дидактична гра «Витівки морозу»;

Читання оповідання В. Сухомлинського «Бурулька»;

Дидактична гра «Що змінилося?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=x89OG6BdA6Y

Традиції святкування Різдва: кутя.

Мета: узагальнити знання про свято Різдва; збагачувати словник різдвяними атрибутами; розвивати мовлення; виховувати бажання дотримуватись народних традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Читання вірша про Різдво;

Бесіда «Різдвяні обряди»;

Приготування куті;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=pzYqwRgcFMs

Мета: учити конструювати сніжинки за допомогою клею ПВА, прикрашати оселю; розвивати моторику, охайність; виховувати почуття свята.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Читання вірша «Хмаринчині діти»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів роботи;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=uXNbkR388vE

Додаток_7

Мета: вчити дітей розуміти та використовувати прийменники на, під, над, в, за, перед, біля, між; удосконалювати вміння будувати речення; розвивати логічне мислення, слухову і зорову увагу, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=HdJZsU_1kpo

Мета: знайомити з тіньовим театром рук; формувати цікавість до різних видів театру.

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=dSUJwP7A-LY

Читання вірша «Різдвяна зірка» Марічки Підгірянки

Мета: давати поняття про традиційні свята січня (Різдво), сподівання кожної родини на щастя й добробут; учити уважно слухати твір, розуміти його; збагачувати знання про символи свята; виховувати поважне ставлення до традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання посівалки;

Читання вірша «Різдвяна зірка»;

Гра «Я почну, а ти - продовж»;

Бесіда «Народження Христа»;

Дидактична гра «Назви різдвяні атрибути»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=sCvxXal6nCs

«Передзвін»

Мета: сприяти руховому режиму, нормалізувати увагу й активність; розвивати спритність, уміння рухатися під музику; створити умови для гарного настрою; виховувати любов до музики, рухової активності.

https://www.youtube.com/watch?v=I-34nhJgjLQ&t=2s

Мета: сприяти створенню у дітей радісного, емоційного настрою; узагальнити знання про Різдво та традиції.

https://www.youtube.com/watch?v=xuR0jcvcrN0

Мета: вправляти у добиранні слів зі зменшено-пестливими суфіксами; розвивати мислення, вправляти дітей у словотворенні.

https://www.youtube.com/watch?v=89jAQxQrV6k

Мета: ознайомити батьків із значенням слова «традиція»; учити передавати традиції роду від покоління до покоління; розвивати любов та повагу до сімейних традицій; сприяти зміцненню стосунків між дорослими та дітьми.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-simejni-tradicii-vazlivij-zasib-vihovanna-ditini-252869.html

Незабаром Новий рік

Мета: збагачувати словниковий запас; учити підбирати прикметники до іменника, складати речення за картинками, упізнавати предмет за силуетом, підбирати половинку до предмета; уточнити та закріпити знання дітей про свято Нового року; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес до свят.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Мовленнєва гра «Ялинка яка?»;

Дидактична гра «Прикрасимо ялинку»;

Мовленнєва вправа «Склади речення»;

Гра «Знайди половинку подарунка»;

Гра «Так чи ні?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=olcPlQ6iM2A&t=3s

Новорічна ялинка

Мета: Вправляти в умінні малювати пальчиком ялинку (стовбур, гілки, хвоя); розвивати вміння розміщувати малюнок на середині аркуша паперу, дрібну моторику рук, естетичний смак; виховувати самостійність, охайність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про ялинку;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=bvs6TFbrd-k

Мета: пояснити причини зникнення лісів, звернути увагу на екологічно безграмотну поведінку в лісі -вирубування дерев, зокрема ялини; розвивати спостережливість, мовлення; виховувати у дітей екологічну свідомість та екологічно-доцільну поведінку.

https://www.youtube.com/watch?v=g4yQFwPiVcw&t=14s

Мета: активізувати та розширити словник з обраної теми; вчити виділяти характерні ознаки, підбирати слова-прикметники до іменника; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, мислення, спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=lRDc3EeegAU

Мета: знайомити із видами експериментів; залучати до дослідницької діяльності дітей та батьків.

https://dityvmisti.ua/blog/8172-dobirka-zymovykh-eksperymentiv-iaki-mozhna-provodyty-vdoma-z-ditmy/

Новорічне свято

Мета: розширювати уявлення дітей про новорічне свято, традиції святкування; учити будувати відповідь до поставленого запитання, складати описову розповідь про ялинкову іграшку; збагачувати словниковий запас; виховувати допитливість, інтерес до художніх творів.

План заняття:

1) Організаційний момент.

Відгадування загадки про ялинку;

Бесіда «Опиши ялинку»;

Дидактична гра «Розкажи про ялинкову іграшку»;

Гра «Що у мішку?»;

Дидактична гра «Виправ речення»;

Дидактична гра «Як до Нового року готуються?»;

2) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Le693DNPBwk

Новорічна ялинка: Небезпечні іграшки

Мета: формувати уявлення про зиму, зимові розваги та свята; учити безпечно прикрашати ялинку; розвивати мовлення, відповідальність; виховувати безпеку життєдіяльності.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Читання вірша про зиму;

Бесіда «Зимові розваги»;

Відгадування загадки про Новий рік;

Бесіда «Чудове свято»;

Правила прикрашання ялинки;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=rvDEoTjubSM

Мета: поглибити знання дітей про стан живої природи взимку; розвивати спостережливість, уважність, активний словник, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=z_YF7mfsnAM

Мета: поглибити знання про традиції Щедрого вечора; розвивати бажання наслідувати народні традиції; виховувати національно-патріотичні почуття.

https://suspilne.media/culture/648406-sedrij-vecir-abo-malanka-vidnini-31-grudna-pro-ukrainski-tradicii-svata/

Порівняння предметів завтовшки. Орієнтування у просторі

Мета: ознайомити дітей з поняттям «товщина предметів»; учити порівнювати предмети, однакові й різні завтовшки, позначати результати порівняння поняттями («товстий», «тонкий», «рівні» («однакові») завтовшки; учити визначати напрямок від себе: «вгорі» / «внизу»; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати організованість, самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Мандрівка лісочком;

Бесіда «Зимова пора» (орієнтування у просторі);

Вправа «Порівняймо дерева» (товщина);

Вправа «Відшукай тварин»;

Вправа «Розмісти»;

Бесіда «З чого побудована вантажівка?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=PLxFgBqvPKs

Ялинкова іграшка

Мета: формувати уявлення про свято Нового року, традицію прикрашання ялинки; учити описувати ялинкову іграшку – новорічну кульку; розвивати дрібну моторику пальців руки, увагу, фантазію; виховувати охайність в роботі та естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Бесіда «Чим прикрашена ялинка?»;

Розглядання ялинкових іграшок;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=a8vbBWqNlc8

Мета: дати поняття, що наступила зима, її ознаки; формувати уявлення про сніг, його властивості, користь снігу; розвивати мовлення, спостережливість; виховувати цікавість до природи.

https://www.youtube.com/watch?v=oJMBCne29jM

Мета: знайомити із шкідливими властивостями солодощів, сприяти відповідальному споживанню солодких продуктів.

https://vseosvita.ua/library/embed/0100g83t-d1ca.docx.html

У лісі народилася ялинка

Мета: формувати знання про види дерев, характерні особливості ялини; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Розповідь «Чому ялинка зелена?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=GpbFSH4T32M&t=1s

Новорічне свято

Мета: ознайомити дітей з історією свята Новий рік; збагачувати словник; розвивати увагу; виховувати пізнавальний інтерес.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Основна частина:

Бесіда «Зимові свята»;

Відгадування загадки про свято Нового року;

Розповідь «Традиції Нового року»;

Гра «Знайди 5 відмінностей»;

Бесіда «Новорічні подарунки»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=3M5iFZeGnrM&t=2s

Мета: ознайомити із декором – гірляндою; вчити дітей у побудові елементарних конструкцій із заданих деталей; формувати вміння обирати необхідні деталі із запропонованих за формою та кольором; закріплення знань про колір; повторення знань про форму фігур - коло, квадрат, трикутник; розвивати пізнавальні інтереси.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Сніговик у гостях;

Розповідь про ялинку;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=VU5GRg5zr1M&t=5s

Мета: поглиблювати знання дітей про хмари та зимове небо, ознайомлювати із зовнішнім виглядом хмар та їх формою, розвивати спостережливість, виховувати естетичне почуття.

https://www.youtube.com/watch?v=Q0fk3wqnA7A

Мета: знайомити із формуванням корисного раціону дитини; розвивати відповідальність за правильне харчування дітей.

https://osvitoria.media/opinions/yak-viduchyty-dytynu-vid-solodoshhiv-porady-diyetologa/

Вивчення вірша Олександра Олеся «Ялинка»

Мета: вчити дітей уважно слухати вірш, розуміти моральний зміст твору, оцінювати поведінку героїв, розвивати фонематичний слух, образне мислення, увагу, пам'ять, виховувати бережливе ставлення до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Читання вірша «Ялинка»;

Повторне читання вірша за мнемотаблицею;

Бесіда за віршем;

Розповідання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=0zvJ4B7u-9k

Весела зимова ранкова гімнастика

Мета: поглиблювати знання про зиму; вчити дітей повторювати за вихователем та правильно виконувати рухи, розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; виховувати бажання займатися фізкультурою, щоб бути здоровими.

https://www.youtube.com/watch?v=yosmTZVBFj8

Мета: формувати інтерес до Новорічного свята; розвивати творчі і музичні здібності дітей, організація веселого творчого дозвілля дітей; розвивати мислення уяву; виховувати навички культурної поведінки.

https://www.youtube.com/watch?v=02eyJqe_iU8

Мета: розвивати у дітей музичний слух, уважність; вчити висловлювати свої думки; виховувати інтерес до музичної творчості..

https://www.youtube.com/watch?v=VZ2rftTfsZQ

Мета: ознайомити батьків із видами зимових ігор на свіжому повітрі; сприяти активному руховому режиму дітей та дорослих, урізноманітнити види зимових ігор; створити умови для психологічного розвантаження, гарному настрою.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-zimovi-zabavi-265727.html

Дітям про Водохреща

Мета: поглибити знання учнів про свято Водохреща, звичаї, обряди, традиції, пов'язані з циклом Різдвяних свят; виховувати повагу до традицій наших прапрадідів, патріотизм, милосердя, почуття прекрасного.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Зимові свята»;

Розповідь «Традиції Водохреща»;

Народні прикмети;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=TNT9X-lfs7c

Макітра для вареників

Мета: знайомити із українським посудом – макітрою; учити малювати макітру фарбами; розвивати зв’язне мовлення, пізнавальну активність, дрібну моторику, загальну моторику, творчі здібності, креативність; виховувати дбайливе ставлення до екологічно чистого глиняного посуду, шанобливе ставлення до праці гончарів.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про журавля та лисицю;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=crUNczmz8hs

Мета: ознайомити дітей з традиційними українськими стравами, учити впізнавати та називати їх; дати уявлення про склад страв, технологію їх приготування; вчити малюків групувати предмети за певною ознакою та знаходити зайве; удосконалювати вміння слухати вихователя, відгадувати загадки; розвивати пам’ять, увагу; виховувати любов до Батьківщини.

https://www.youtube.com/watch?v=MwQEi8E-nXs

Мета: знайомити із правилами здорового харчування та корисними продуктами; виховувати відповідальне батьківство.

https://www.unicef.org/ukraine/stories/children-healthy-nutrition

Їжа. Продукти харчування

Мета: розширювати уявлення дітей про продукти харчування; учити дітей відповідати на запитання, підтримувати діалог; збагачувати словник назвами страв; учити утворювати відносні прикметники; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та звичку вживати корисні продукти харчування.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Ігрова ситуація – в гості до бабусі;

Гра «Із чого зроблений сік»;

Гра «Зваримо борщ»;

Гра «Приготуємо вареники»;

Гра «Зваримо компот»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=tZdlgxrjbEE

Допомагаємо мамі на кухні

Мета: закріплювати правила безпечного поводження на кухні з гострими предметами, побутовою технікою; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати безпеку життєдіяльності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Як допомогти мамі на кухні?»;

Правила безпеки на кухні;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=z4JoS6F3XOg

Мета: навчити дітей розрізняти овочі, правильно називати їх; розвивати мислення, увагу, пам'ять, мовлення дітей; виховувати спостережливість.

https://www.youtube.com/watch?v=QPEEQXeRxwo

Мета: дослідити взаємодію цукерок і води; формувати розуміння про шкідливі властивості цукерок; виховувати бажання піклуватися про власний організм.

https://www.youtube.com/watch?v=HSaXnOtGsUw

Математика на кухні

Мета: формувати уявлення про величину предмета, уміння порівнювати за кількістю; закріплювати знання про геометричні фігури; закріплювати уміння рахувати, орієнтуватися у просторі; розвивати моторику рук, логічне мислення, мовлення; виховувати самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Меблі на кухні»;

Дидактична гра «Великий, маленький»;

Дидактична гра «На яку фігуру схожі…»;

Дидактична гра «Розкладемо фрукти»;

Гра «Знайди найдовше, найкоротше»;

Вправа «Де знаходиться ложка»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ZasLk01rP3Y

Апельсини

Мета: формувати уявлення про користь апельсинів; розвивати уміння ліпити апельсини, використовуючи знайомі прийоми; розвивати моторику рук, спостережливість; виховувати працелюбність.

План заняття:

1) Організаційний момент

2) Мотивація:

Читання вірша про апельсини;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=bGjl22Nc_2Q

Мета: навчити дітей розрізняти де є їстівні і неїстівні продукти (предмети); навчити розрізняти за кольором, формою; розвивати пізнавальні і розумові здібності; виховувати інтерес до гри; розвивати увагу, мислення, пам`ять, швидкість реакції, розширити кругозір.

https://www.youtube.com/watch?v=PwRkOFyc428

Мета: заохочувати батьків та дітей експериментувати, досліджувати вдома; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення, уважність, уміння спостерігати та робити висновки.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-vihovanciv-zdo-spilni-domasni-doslidi-i-eksperimenti-330102.html

Продукти харчування

Мета: формувати знання про види продуктів та відділи магазину; учити називати продукти; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати спостережливість.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про їжу;

Бесіда «Магазин»:

Хлібний відділ;

Молочний відділ;

М’ясний відділ;

Гра «Супермаркет»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=9CFeQc5ycgU

Українські народні страви

Мета: дати уявлення про українські традиційні страви; збагачувати словник назвами страви; розвивати увагу, пам'ять; виховувати любов до народних традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Розповідь «Чим славна Україна»;

Читання вірша «Українські страви»;

Дидактична гра «Яка каша?»;

Розповідь «Найпопулярніші традиційні страви»;

Гра «З якою начинкою готують вареники?»;

Розповідь «Українські солодощі»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=K03p_37eBTY

Незвичайні фрукти

Мета: поглиблювати знання про фрукти, їх назви; учити дітей викладати фрукт з лічильних паличок; розвивати дрібну моторику, конструктивні здібності, творчість; виховувати уміння закінчувати розпочату роботу.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Запрошення до роботи;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=dfaqK9PGw3Y&t=5s

Мета: продовжувати знайомити дітей з українськими національними стравами; розвивати мислення, пам'ять, увагу, мовлення дітей; виховувати любов до батьківщини.

https://www.youtube.com/watch?v=YMlT0LsoicA

Мета: формувати здоровий спосіб життя, бажання споживати корисну їжу; виховувати відповідальне батьківство.

https://52.zdo.zhitomir.ua/formuvannya-pravylnyh-harchovyh-zvychok-u-dytyny/

«Як мавпеня борщ готувало»

Мета: формувати уявлення про борщ; учити уважно слухати прозовий та віршовий твір, розуміти його, відповідати на питання; розвивати мовлення, любов до літератури; виховувати любов та повагу до національних традицій.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Слухання «Як мавпеня Мишко борщ варило»;

Бесіда за змістом твору;

Читання вірша про борщ;

Бесіда за змістом вірша;

Повторне читання вірша;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=pmB5jPGK8Gw

Кухарі

Мета: формувати уявлення про професію кухара; сприяти фізичному розвитку дошкільників; розвивати любов до фізичних вправ; сприяти позитивному настрою.

https://www.youtube.com/watch?v=WC874CiBfg4

Мета: формувати у дітей інтерес до театральної діяльності, знайомити із пальчиковим театром; учити уважно переглядати виставу, відтворювати послідовно події; розвивати мовлення, естетичний смак; виховувати працьовитість.

https://www.youtube.com/watch?v=YpoSBtBeLvo

Мета: учити називати продукти, виділяти зайве; розвивати мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=JibiMODkI_8

Мета: ознайомити із причинами відсутності апетиту у дітей; звернути увагу на методи, що сприятимуть підвищенню апетиту.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-akso-ditina-ne-hoce-isti-292356.html

Посуд

Мета: розвивати мислення, мовлення; удосконалювати вживання понять столовий, чайний та кухонний посуд; вправляти у вживанні прикметників, числівників, пестливих слів; виховуваати дбайливе ставлення до посуду.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Що уміє Катруся?»;

Гра «Що є на кухні?»;

Гра «Чого не стало?»;

Бесіда «Види посуду»;

Гра «Один - багато»;

Гра «Назви лагідно»;

Гра «Миємо посуд»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Q_j5uaqi0Go

Гарна та яскрава тарілочка моя

Мета: вчити дітей прикрашати посуд, ритмічно наносити візерунок (крапки) пальчиком по краю тарілки круглої форми та пензлем (пелюстки); розвивати естетичний смак; виховувати охайність, самостійність.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Подаруночок для мами;

Розглядання тарілочок;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=twiEBCbng5k

Мета: закріпити отримані знання про назви і види посуду, його призначення; узагальнити знання дітей про різновиди посуду: чайний, столовий; виховувати бережливе ставлення до посуду; розвивати активне мовлення, цікавість; виховувати бережливе ставлення до посуду, бажання допомагати дорослим.

https://www.youtube.com/watch?v=nvYpGPW8HPM

Мета: закріпити знання дітей про різновиди посуду: кухонний, столовий, чайний; уміти класифікувати посуд за призначенням; розвивати мислення, пам'ять, увагу; активізувати словник дітей словами-назвами посуду; виховувати повагу до професії кухара.

https://www.youtube.com/watch?v=KEYpuo1gCVg

Мета: ознайомити з правилами безпеки взимку, профілактикою обморожень та надання першої допомоги.

https://dity.in.ua/statti/zdorovya-malyukiv/yak-vberegti-ditinu-vid-dityachogo-travmatizmu-vzimku

Чайний посуд

Мета: уточнити поняття про чайний посуд (назви, призначення); збагачувати словниковий запас дітей словами іменниками; вчити відповідати на запитання вихователя; розвивати зорову увагу, мовлення, пам'ять; виховувати охайність та дбайливе ставлення до домашнього начиння та предметів побуту.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Запросимо іграшки на чаювання;

Вправа «Накриємо святковий стіл»;

Гра «Чайний посуд знають усі»;

Гра «Солодощі до чаю»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=m4U7jZ7A_fw

Небезпечні предмети на кухні

Мета: розширювати уявлення дітей про небезпечні предмети та правила поводження з ними; вчити правил користування гострими, ріжучими, дрібними предметами, сірниками та електроприладами; формувати розуміння наслідків необачної поведінки з небезпечними предметами; виховувати обережність і дбайливе ставлення до свого здоров’я.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Небезпечні предмети на кухні»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=OBZTuHcYrP8

Мета: закріплення назв посуду; формувати вміння дітей викладати предмети за зразком; розвивати зорове сприйняття, дрібну моторику, пам’ять, увагу; виховувати самостійність.

https://www.youtube.com/watch?v=3ckafMPlvWE

Мета: формувати мовленнєву активність, вміння розрізняти «один-багато» та поєднувати їх; розвивати увагу, мислення, мовлення .

https://www.youtube.com/watch?v=hatsvIz-9DU

Мета: формувати пізнавальну активність; стимулювати батьків до залучення дітей до ігрової діяльності на кухні.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-rozvivauci-igri-na-kuhni-316655.html

Посуд

Мета: вправляти дітей в умінні порівнювати предмети за кількістю, сортувати використовуючи терміни мілкий, глибокий; удосконалювати уміння рахувати; розвивати мислення, увагу; виховувати повагу до навчання.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Порахуймо чашки»;

Вправа «Розкладемо тарілки»;

Гра «Більше, менше»;

Гра «Порахуймо друзів»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=kTwB4l2nsP4&t=5s

Чашка

Мета: розширювати знання дітей про посуд, його призначення; удосконалювати навички клеїти з деталей; розвивати окомір, дрібну моторику рук; виховувати естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Мотивація:

Бесіда «Види посуду»;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=xGS5LuiW9Jo

Додаток_2

Мета: розвивати логічне мислення, увагу.

https://www.youtube.com/watch?v=T3o3sW6PhYo

Мета: залучати до спільної роботи на кухні дітей та батьків; розвивати пізнавальний інтерес, цікавість; виховувати позитивний настрій.

https://dity.in.ua/statti/kharchuvannya-ditey/vchimo-ditinu-dopomagati-na-kukhni

Посуд у нашому домі

Мета: ознайомити дітей з предметами посуду; продовжувати вчити впізнавати та називати предмети посуду, їх функціональне призначення; заохочувати до відгадування загадок про посуд; вправляти дітей у прикрашанні площинного зображення тарілки візерунком; розміщувати візерунок по всій поверхні тарілочки; закріплювати навички малювання нетрадиційною технікою малювання (штамп); розвивати пізнавальну активність, увагу, пам'ять, зорову орієнтацію; виховувати інтерес до заняття, естетичний смак.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Відгадування загадок про посуд;

Бесіда «З якого матеріалу виготовлений посуд»;

3) Малювання «Яскраві тарілочки»;

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=rMEduTvNoo4

Український посуд

Мета: надати дітям знання та уявлення про різні види та назви українського національного посуду; вправляти дітей у пошуку тіні того чи іншого посуду; збагачувати словник за рахунок іменників, прикметників та дієслів; вправляти в побудові словосполучень; розвивати мовлення, увагу та спостережливість; виховувати любов до вироби майстрів українського національного посуду.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Розповідь про гончарське виробництво;

Український національний посуд та його призначення;

Дидактична гра: «Посуду місце»

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Y3SWPqYqr5A

Посуд: скляночка

Мета: учити розгадувати загадки про посуд; розвивати вміння працювати з папером, уяву, фантазію вихованців, просторове мислення, дрібну моторику рук; виховувати працелюбність.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про посуд;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=eejNNZ4kkBA

Мета: закріпити уявлення про посуд (зовнішній вигляд, назва); розвивати звʼязне мовлення, утворювати прості речення за зразком.

https://www.youtube.com/watch?v=zlZHfSwBXpU

Читання української народної казки «Лисичка і глечик»

Мета: учити дітей слухати казку; формувати вміння розуміти зміст казки, запам’ятовувати дійових осіб та послідовність подій; розвивати уяву, фантазію; виховувати комунікативні якості, почуття працелюбності.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Читання казки;

Бесіда за змістом твору;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=-1SuWtw_40g

Фізкультура з улюбленою іграшкою

Мета: сприяти розвиткові фізичних якостей; привчати до виконання фізичних вправ вдома, дистанційно; виховувати бажання бути здоровими, підтримувати активний спосіб життя.

https://www.youtube.com/watch?v=0bl8OchHHEk

Мета: формувати у дітей уявлення про чайний посуд; розвивати уміння розуміти узагальнюючі слова; вчити приймати на себе роль, нетривало взаємодіяти з однолітками від імені героя; вчити поєднувати декілька ігрових дій в єдину сюжетну лінію; відображати в грі дії з предметами і взаємини людей; створити позитивний емоційний настрій у групі; виховувати чуйність і доброзичливість.

https://www.youtube.com/watch?v=l24VxcMoF9Q

Мета: закріпити знання дітей про різновиди посуду: чайний, кухонний, столовий, вміти класифікувати посуд за призначенням, розвивати мислення, пам'ять, увагу; збагатити словник дітей словами-назвами посуду.

https://www.youtube.com/watch?v=rgoV5w2COwU

Мета: допомогти батькам усвідомити свою роль у статевому розвитку дитини.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-osoblivosti-statevogo-rozvitku-357236.html

Побутова техніка

Мета: продовжувати розширювати уявлення дітей про побутові прилади; продовжувати вчити відгадувати загадки, пояснюючи відгадку; активізувати словник узагальнювальними словами; виховувати дбайливе ставлення до побутової техніки та дотримання правил безпеки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Слухання вірша про побутову техніку;

Гра «Назви побутові прилади»;

Промовляння чистомовок;

Фізкультхвилинка;

Повторне промовляння чистомовок;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gh6O1w7O04c

Телефон

Мета: формувати уявлення про телефон та його властивості; учити малювати предмети прямокутної форми; розвивати моторику рук, естетичний смак; виховувати художні здібності.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про телефон;

Бесіда «Мобільний телефон»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=7XUdiK4k8gk

Мета: поглибити знання дітей про предмети побуту; збагачувати уявлення дітей про їх призначення та роль їх у житті людей; вправляти в побудові речень; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати зв'язне мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=x5WUQDNmeg8&t=3s

Мета: збагачувати словниковий запас назвами побутових приладів; розвивати спостережливість, мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=K2frxlHLKyU

Мета: формувати відповідальне батьківство, попередити небезпечні ситуації з дітьми.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-oberezno-elektropriladi-281152.html

Опиши електроприлад

Мета: збагачувати уявлення дітей про зовнішній вигляд, будову та призначення; формувати уміння складати речення, створювати розповідь; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати бережливе ставлення до власної безпеки.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Бесіда «Наші помічники»;

Опис чайника вихователем;

Складання розповіді про прилади за зразком;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=Sdyij48c714

Мамині помічники для Попелюшки

Мета: продовжувати знайомити дітей з побутовою технікою; дати знання про сучасну техніку та про предмети, що їх замінювали в минулому; розширити знання про безпечну поведінку з електроприладами; збагачувати словник словами-назвами побутової техніки; учити складати речення за мнемосмужками; розвивати пізнавальну активність, увагу, мислення; виховувати обережність під час користування електроприладами, взаємодопомогу.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Допоможемо Попелюшці;

Читання вірша «Мамині помічники»;

Розповідь «Побутові прилади»;

Бесіда «Давнє-сучасне»;

Мовленнєва вправа «Призначення побутової техніки»;

Вправа «Що робить електроприлад?»;

Бесіда «Правила безпеки з електроприладами»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=ZCBPL2f8rNY

Додаток_3

Мета: закріпити знання дітей про кухонне приладдя, пояснювати для чого саме необхідне дане приладдя; розвивати мислення, мовлення, увагу, пам’ять; виховувати посидючість, зацікавленість.

https://www.youtube.com/watch?v=xEwQUB16a9k

Порівняння множин. Орієнтування у просторі

Мета: ознайомити дітей з прийомами порівняння множин способом прикладання однієї множини до елементів іншої; продовжувати вчити розуміти поняття «стільки – скільки», «порівну», «більше, менше на один»; учити орієнтуватися у просторі; учити розуміти поняття «ліворуч», «праворуч», «біля», «вперед», «за», «угорі»; розвивати увагу, пам’ять; виховувати, організованість.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Гра «Накрий на стіл»;

Гра «Збери посуд»;

Гра «Що змінилося?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=6YGR1S16rdA&t=2s

Телевізор

Мета: вчити дітей викладати готові форми та наклеювати; зацікавити дітей процесом і результатом аплікації; розвивати вміння самостійно робити вибір; виховувати охайність у роботі.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про телевізор;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=royvs0oC9F0

Додаток_5

Мета: закріплювати знання про побутову техніку; розвивати увагу, пам'ять, спостережливість, мислення, елементарні вміння брати участь у розмові, логічно продовжувати розпочате дорослим речення.

https://www.youtube.com/watch?v=thY4TI1o9ic

Помічники тітоньки Оксани

Мета: розширювати знання дітей про техніку навколо нас, її особливості та призначення; ознайомити дітей з узагальнюючим поняттям «побутові прилади»; збагачувати словник дітей словами назвами побутових приладів; розвивати пізнавальну активність, увагу, пам'ять, словник; виховувати інтерес до заняття, обережне поводження з електроприладами.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Знайомство із тіткою Оксаною;

Слухання вірша «Машини-помічниці»;

Бесіда «Побутова техніка на кухні», «У ванній», «У квартирі»;

Дидактична гра «Який помічник допоможе?»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=LIecaIW8uPc

Електроприлади

Мета: закріпити в активному словнику слова – назви побутових приладів: телевізор, електрочайник, пилосос, холодильник, праска, пральна машина, електроплита, фен, мікрохвильова піч; розвивати пам’ять, мислення, мовлення, мовне дихання, вміння контролювати силу голосу; виховувати інтерес до заняття, обережність в поводженні з електроприладами.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Бесіда «Домашні електроприлади»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gbPNQGY7enw

Іграшковий телефон

Мета: продовжувати вчити конструювати з різних матеріалів: з кольорової мозаїки; знайомити з мобільним телефоном, його призначенням, формою; розвивати моторику рук, конструктивне та логічне мислення.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Мотивація:

Відгадування загадки про телефон;

Бесіда «Телефон»;

3) Продуктивна діяльність:

Пояснення етапів роботи;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=bhGVR-_-y3g

Мета: формувати уміння називати предмети узагальнюючим словом, виділяючи спільні ознаки; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять.

https://www.youtube.com/watch?v=oztgvWZGgwc

Мета: ознайомити із поняттям «затримка психічного розвитку», особливостями діагнозу; сприяти педагогічній освіті батьків.

http://15.sadok.zt.ua/konsultatsiya-dlya-batkiv-yak-dopomogti-ditini-iz-zatrimkoyu-psihichnogo-rozvitku/

Читання вірша «Телефон» Петра Сороки

Мета: узагальнити знання про побутову техніку, її призначення; формувати свідоме користування телефоном, дотримання правил; розвивати мовлення, увагу, пам’ять; виховувати любов до занять.

План заняття:

1) Організаційний момент:

2) Основна частина:

Бесіда «Робота батьків»;

Вправа «Продовж речення»;

Відгадування загадки про побутову техніку;

Слухання вірша «Телефон»;

Бесіда за змістом твору;

Правила користування телефоном;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=0gKJk83ACYA

Руханка «Телевізор»

Мета: сприяти руховому режиму, нормалізувати увагу й активність; розвивати спритність, уміння рухатися під музику; створити умови для гарного настрою; виховувати любов до музики, рухової активності.

https://www.youtube.com/watch?v=RB-SdyMFOCo

Мета: формувати відповідальне ставлення до телефону; учити використовувати гаджети обмежено, з-за потреби.

https://www.youtube.com/watch?v=Hk3x-hqiJoc

Мета: поглибити знання дітей про предмети побуту; збагачувати уявлення дітей про їх призначення та роль їх у житті людей; вправляти в побудові речень; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати зв'язне мовлення.

https://www.youtube.com/watch?v=xWO_6UBo3Zg

Мета: подано поради, як дошкільнят навчити правильно та безпечно працювати з ножицями; як оволодіти ними; подано завдання, які допоможуть навчити дитину правильно вирізати.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-robota-z-nozicami-u-doskilnat-275144.html

Зимові розваги

Мета: учити дітей цілеспрямованому розглядання картини (цільове сприйняття, послідовне розглядання окремих самостійних епізодів, оцінка зображеного); розвивати вміння складати логічний, емоційний і змістовну розповідь; виховувати любов до зими.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Основна частина:

Відгадування загадки про зиму;

Бесіда «Зимові розваги»;

Гра «Підбери картинку»;

Вправа «Дай відповідь на питання»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=DOM3uNulKhQ

Сніговик

Мета: вчити малювати сніговика нетрадиційною технікою: зім'ятий папір, ватні палички та зубна щітка; розвивати креативне мислення, художній смак; виховувати любов до творчості.

План заняття:

1) Організаційний момент;

2) Мотивація:

Відгадування загадки про сніговика;

3) Продуктивна діяльність:

Пальчикова гімнастика;

Пояснення етапів виконання роботи вихователем;

Самостійна діяльність дітей.

4) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=gIl0TO9vdCw

Мета: поглибити знання дітей про властивості снігу; розвивати спостережливість, уважність, активний словник, зв’язне мовлення; виховувати інтерес до явищ неживої природи.

https://www.youtube.com/watch?v=UcKr3A_6Ki0&t=1s

Мета: розширювати знання про зимові розваги; вчити встановлювати логічні зв'язки між об'єктом та предметом; розвивати мовну активність, зорове сприйняття, увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати пізнавальний інтерес до дидактичних ігор, любов до зимової пори року.

https://www.youtube.com/watch?v=YxX9Bh8V6VE

Мета: закріплювати знання батьків про користь зимових прогулянок для дітей дошкільного віку; сприяти руховому режиму дошкільнят.

https://vseosvita.ua/library/konsultacia-dla-batkiv-progulanki-vzimku-266524.html

Ліпим бабу снігову

Мета: закріпити знання дітей про зиму; закріпити вміння дітей правильно виконувати артикуляційну гімнастику; розвивати вміння промовляти прості слова; поширювати та вдосконалювати активний та пасивний словник дитини; виховувати любов до природи.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Читання вірша «Баба снігова»;

Бесіда за змістом вірша;

Розглядання снігової баби;

Складання розповіді «Зліпим бабу снігову»;

Дидактична гра «Один - багато»;

Вправа «Знайди різницю»;

Вправа «Назви та поясни»;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=DG_mTm0y7LI

Зимові розваги: безпечна поведінка

Мета: формувати уявлення про зиму, зимові розваги; учити обирати безпечні місця для розваг; розвивати мовлення, відповідальність; виховувати безпеку життєдіяльності.

План заняття:

1) Організаційний момент.

2) Основна частина:

Читання вірша «Мурчик з вулиці прибіг»;

Бесіда «Зима»;

Бесіда «Який сніг?»;

Бесіда «Опиши лід»;

Обговорення «Діти граються»;

Правила безпечних розваг;

3) Підсумок.

https://www.youtube.com/watch?v=OejImoxtdgs

Мета: формувати уявлення про процес утворення льоду у водоймах, про лід та його властивості; розширити знання про три стани води; дослідити особливості зміни стану води при замерзанні; під час дослідів з’ясувати властивості льоду.

https://www.youtube.com/watch?v=z_YF7mfsnAM

Мета: ознайомити батьків із причинами боязні темряви у дітей, учити долати страх темряви та навичкам заспокоєння.

http://monaco.te.ua/dityacha-boyazn-temryavi-prichini-shlyahi-pozbavlennya/