Análisis comparativo de la teoría psicosocial y psicosexual by Paula Correa https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c Tomando una perspectiva razonal. en-us 2022-05-11 14:33:11 UTC 2025-10-19 15:38:27 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1697862763/2da55ae5cf5b77b858ba73b0327e7d5e/psicologia.png TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL DE FREUD joszggc15 https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179661614
  • Su teoría del desarrollo humano parte de sus análisis de la historia de la vida de sus pacientes con perturbaciones económicas.
  • Creyó que la personalidad se formaba en los primeros años de vida cuando los niños enfrentan en conflictos entre sus necesidades biológicas innatas, relacionada con la sexualidad y exigencias de la sociedad.
  • Concluyo que el desarrollo humano en un proceso conflictivos como criaturas biológicas, instintos sexuales y agresivos básicos, que deben satisfacer.
  • Trataba temas polémicos, tabúes para la época tales como : el amor y el odio, la sexualidad, la vida y la muerte.

    Características
  • Pensaba que el sexo el instinto son importantes, porque las perturbaciones mentales de sus pacientes a menudo giraban alrededor de conflictos sexuales infantiles que se reprimen.
  • Progreso en el conocimiento de la formación , desarrollo de la personalidad y la realización de actividades pedagógicas .
  • Da mas importancias al factor genético. 
  • Teoría del inconsciente (sistema de personalidad o mente ). 
    •        
           Etapas
    1. ETAPA ORAL. fuente primaria de un niño de placer es a través de la boca, a través de la succión, alimentación y degustación.
    2. ETAPA ANAL. Los niños adquieren un sentido de dominio y la competencia por el control de la vejiga y el intestino movimientos.
    3. ETAPA FÁLICA. La energía de la libido se centra en los genitales. Los niños empiezan a identificarse con su padre del mismo sexo.
    4. PERIODO LATENTE. La energía de la libido se suprime y los niños se centran en otras actividades como la escuela, amigos y aficiones.
    5. ETAPA GENITAL. Los niños empiezan a explorar las relaciones románticas
    Según Freud. La etapa genital dura toda la vida adulta. Creía que el objetivo es desarrollar un equilibrio entre todos los ámbitos de la vida.  
    ]]>     2022-05-11 15:42:30 UTC https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179661614     TEORÍA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ERIKSON joszggc15 https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179724520
  • Su teoría parte de Freud, pero mas que enfocarlo al aspecto sexual, lo hace a la interacción social y a la influencia que tiene el entorno en el individuo.
  • Consideraba que el 1er encuentro social del niño comienza desde su nacimiento, lo que constituye el inicio de su desarrollo social que continua durante su vida.
  • Enfoque mas orientado hacia los factores sociales que hacia los factores biológicos.
  • La personalidad se forma al ir causando el individuo a través de diversas etapas psicosociales durante su vida. 

    • Características
    • Conceptuaba a la sociedad como un fuerza positiva que ayudaba a moldear el desarrollo del ego o el yo.
    • El juego como medio natural para expresarse, constituye el instrumento adecuado para orientar el comportamiento infantil.
    • Su importancia son los factores sociales que a los genéticos.
    • Amplió los conceptos de desarrollo, llevados desde la niñez hasta la vejez.

    Teorías
    1. CONFIANZA / DESCONFIANZA. Los niños aprenden a cualquiera de confianza o desconfianza de sus cuidadores.
    2. AUTONOMÍA  /  DOUBT. Los niños desarrollan la autosuficiencia de controlar las actividades tales como comer, ir al baño y hablar.
    3. INICIATIVA  /  CULPA. Los niños empiezan a tener más control sobre su entorno.
    4. INDUSTRIA  /  INFERIORIDAD
      Los niños desarrollan un sentido de competencia por el dominio de nuevas habilidades.
    5. IDENTIDAD  /  CONFUSIÓN DE ROLES
      Los niños desarrollan una identificación personal y del sentido de sí mismo.
    6. INTIMIDAD  / AISLAMIENTO
      Los jóvenes adultos buscan el amor romántico y el compañerismo.
    7. GENERATIVIDAD / ESTANCAMIENTO
      Los adultos de mediana edad nutrir a otros y contribuir a la sociedad.
    8. INTEGRIDAD / DESESPERACIÓN
      Los adultos mayores reflexionar sobre sus vidas, mirando hacia atrás con un sentido del cumplimiento o la amargura.
    ]]>     2022-05-11 16:19:07 UTC https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179724520     Conclusión joszggc15 https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179745506 Se puede concluir que los procesos de vida originan el desarrollo humano, cada una de las etapas en el desarrollo psicosocial como psicosexual son de importancia en el crecimiento de cada persona como ser humano.

    Es claro comprender que en cada etapa de la vida es fundamentar tener conocimientos psicosociales ya que el circulo social del ser humano es todo lo que lo forma como persona.

    ]]>     2022-05-11 16:31:51 UTC https://padlet.com/joszggc15/a6bxo65m7gtrdi7c/wish/2179745506