Fomentar un lugar de estudio tranquilo libre de distracciones y bien iluminado.

EJEMPLO:

Carlos preparó un rincón en su habitación para estudiar. Puso una mesa cerca de la ventana para aprovechar la luz natural y evitó colocar objetos que pudieran distraerlo. La habitación estaba tranquila, sin ruidos, y solo tenía lo necesario para estudiar. Así, logró concentrarse mejor y aprovechar más su tiempo.

2.      Uso de herramientas tecnológicas:

Usar las plataformas digitales para acceder a contenidos y organizar los recursos.

EJEMPLO:

Ana utiliza su computadora y tablet para estudiar. Accede a plataformas como Google Drive para organizar sus apuntes y documentos, y usa aplicaciones como YouTube para ver tutoriales relacionados con sus clases. Además, emplea plataformas de aprendizaje en línea como Khan Academy para repasar temas y mejorar su comprensión. Todo esto le permite tener acceso a recursos educativos de manera fácil y mantener su material de estudio ordenado.

3.      Organización del tiempo:

Organizar un horario de estudio adecuado para evitar la fatiga, priorizar las tareas según su fecha de entrega e importancia.

EJEMPLO:

Juan creó un horario de estudio para equilibrar sus tareas y evitar el agotamiento. Dividió su tiempo en bloques de una hora, con breves descansos de 10 minutos entre cada sesión. Al inicio de la semana, hizo una lista de sus tareas, priorizando las más urgentes y difíciles, y asignó días específicos para cada una. De esta manera, pudo estudiar de forma eficiente sin sentirse abrumado, asegurándose de tener tiempo suficiente para cada actividad y descansar adecuadamente.

4.      Evitar sobrecarga de información:

Concentrarse en un tema a la vez no usar múltiples dispositivos para no tener distracciones.

EJEMPLO:

María decidió concentrarse en un solo tema para su examen de matemáticas. Apagó su teléfono móvil y dejó su computadora cerrada para evitar distracciones. Utilizó solo su cuaderno y libro de texto para estudiar, dedicando una hora completa a resolver ejercicios sin interrumpirse con redes sociales ni otras aplicaciones. Al centrarse exclusivamente en un tema, pudo entenderlo mejor y evitar la sobrecarga de información.

5.      Fomentar la Diciplina Digital:

Limitar el uso de ya sea redes sociales, el uso de dispositivos electrónicos entre otras a la hora de estudio.

EJEMPLO:

Pedro decidió mejorar su rendimiento académico estableciendo límites claros para el uso de las redes sociales durante sus horas de estudio. Utilizó aplicaciones de control parental en su teléfono y computadora para bloquear el acceso a distracciones mientras estudiaba. Además, se comprometió a revisar solo los correos electrónicos o mensajes importantes, y evitó navegar por internet sin propósito. Con el tiempo, esta disciplina digital le ayudó a concentrarse mejor y aprovechar al máximo su tiempo de estudio.

Rodríguez Vite, H. (2014). Ambientes de aprendizaje. Ciencia Huasteca Boletín Científico De La Escuela Superior De Huejutla, 2(4).

https://doi.org/10.29057/esh.v2i4.1069

• GESTION DE INFORMACION Y CREACION DE CONTENIDO.

CASTILLEJOS LOPEZ, Berenice. Gestión de información y creación de contenido digital en el prosumidor millennial. Apert. (Guadalaj., Jal.) [online]. 2019, vol.11, n.1, pp.24-39. ISSN 2007-1094.

https://doi.org/10.32870/ap.v11n1.1375.