Opsamling på workshops og gruppediskussioner by jette https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp Naturvidenskabelige område, samfundsvidenskabelige område og idræt, humanistiske og kunstneriske område en-us 2017-04-18 21:37:35 UTC 2017-04-26 13:41:53 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png Hvad karakteriserer en god opgaveformulering i SSO? jette https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168058653 Skriv gruppernes fagområde (nat, saf, hum) og input på denne padlet. ]]> 2017-04-25 10:51:35 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168058653 SSO og professionsområder: Hvad er vores bedste ideer til at se SSO og vores fag i forhold til " fordybe sig i og formidle en faglig problemstilling inden for et selvvalgt område, f.eks. i relation til virkelighedsnære problemstillinger inden for et professionsområde." jette https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168058938 Skriv gruppernes input på denne padlet. ]]> 2017-04-25 10:53:27 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168058938 SSO og formativt feedback: Hvordan kan vi som vejledere arbejde målrettet med formativt feedback til eleverne i forbindelse med SSO, så de får de bedste muligheder for at blive styrket fagligt og beherske genren? jette https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168059043 Skriv gruppernes input på denne padlet. ]]> 2017-04-25 10:54:18 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168059043 Workshop - den gode opgaveformulering i naturvidenskab ab20 https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168351221 Alment konkret indledning og herefter noget konkret
”I Forlængelse af” kan være en udfordring.. (men ikke en ny udfordring) 


Eksempler: 
GEO: Klimaforandringer – her kan man i undervisningen overordnet have beskæftiget sig med emnet og så kan man i opgaveformuleringen bede o en undersøgelse af et konkret område til en konkret tid. 

BIO: Diabetes 2: Redegør for den normale blodsukkerregulering, inddrag herunder en undersøgelse af blodsukkermålinger før og efter indtagelse et måltid.  
Beskriv sygdommen diabetes 2 og diskuter mulige årsager til diabetes 2
Diskuter og vurder, hvordan diabetes 2 kan forebygges eller behandles.
Vedlagte artikel skal inddrages i din besvarelse: ”Mutant-gen beskytter mod diabetes 2” www.videnskab.dk

KEMI: Smertestillende medicin
  Redegør kort for forskellige former for smertestillende medicin.
I laboratoriet skal du fremstille acetylsalicylsyre ud fra den udleverede vejledning. Forklar forsøgets udførelse og vurder dit produkts renhed.
Undersøg og vurder om man kan bestemme indholdet af acetylsalicylsyre i medicin af mærket ”Treo” ved spektrofotometrisk analyse.
Diskuter fordele og ulemper ved brug af acetylsalicylsyre frem for andre former for smertestillende medicin.


TRADITIONER: 
Kemi vil ofte (altid) være tilknyttet et eksperiment.  
Biologi er sjældent tilknyttet et eksperiment, men ofte en artikel med et eksperiment 
Geografi er sjældent tilknyttet et eksperimenet, men ofte en konkret opgave i forhold til et område eller en katastrofe med videre.   

OVERVEJELSER
Naturvidenskab skal i spil…
Måske skal den enkelte faggruppe se på, hvordan man kan få de naturvidenskabelige B-niveau fag mere i spil i forhold til SSO (på nogle institutioner)
Er det muligt – i den enkelte opgave - at stille krav til der udføres enkle praktiske undersøgelser?
Kan man mere specifikt bede om, at eleven forholder sig til det eksperimentelle i en artikel?
Kan man hjælpe eleven ved at vedlægge et bilag med eksperimentelle data (blodsukkermålinger, fænotyper/genotyper, ELISA test og så videre?)




]]> 2017-04-26 12:55:35 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168351221 SSO professsion: ab20 https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168353290
SSO og formativt feedback]]> 2017-04-26 13:02:41 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168353290 Workshop - den gode problemformulering i samfundsvidenskabeligt hovedområde (sa, hi, ps) https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168354140 Spørgsmål – oneliner – spørgsmålstegn? – Hvad er det der skal svares på? Hvad er problemet? (diskutabelt)

Tydelige taksonomiske niveauer – i rigtig rækkefølge (ikke diskussion før redegørelse!)

Vedlæg bilag

Angive metoden (fx kildekritik) / teori(er)

Konkret, præcist og kronologisk og geografisk afgrænset

Sprogligt korrekt

Skal være muligt at svare på – fx ofte flyvske diskussions-sp.

Der skal være plads til elevens selvstændighed, fx i valg af materiale, metode og teori (evt. krav til supplerende kilder, andre teorier osv.)

Skal tilgodese begge fags faglige mål ved tværfaglig opgave

 (faglige mål = enkeltfaglige mål, ikke KS-mål)

-          Afhold uformelle dele-arrangementer blandt lærerne
-          Tag udgangspunkt i de faglige mål?

]]> 2017-04-26 13:05:36 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168354140 Opsamling dansklærerne https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168356683 Virkelighedsnær SSO
Virkelighedsnært lægger op til tematisk analyse

Fx eventyr, hvordan er Hollywood og reklamer inspireret af eventyr. 

Ondskab af Jan Guilliau, kostskole og opdragelse kombineret med dokumentar om Herlufsholm 

Virkelighedsnært hvordan fx barndom beskrives i forskellige tider. 

Formativ feedback til SSO

Med udgangspunkt i Flyum, fælles skrive sceancer
1. skriverunde, problemundresøgende. De stiller underspørgsmål, som de aflever til deres vejleder.
2. skriverunde. Undersøgelse til de forskellige afsnit. Kan blive til disposition, som kan afleveres til vejleder.   


]]> 2017-04-26 13:13:35 UTC https://padlet.com/jette/a64cxahkvspp/wish/168356683