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      <title>Procesos Cognoscitivos Básicos by Juliana Meneses</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-04 23:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>Sensación</title>
         <author>julianameneses2348</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso por el cual recibimos estímulos externos a través de los órganos sensoriales, estos estímulos son recibidos por las células sensoriales y son transferidos para ser procesados en el cerebro. <br><br><strong>Umbral absoluto:</strong> cantidad mínima de energía para general sensación en una persona. <br><br><strong>Percepción sublimina</strong>l: mensajes que caen por debajo del umbral consciente. <br><br><strong>percepción extrasensoria</strong>l: respuesta a un evento no conocido no presentado a los sentidos ya conocidos.<br><br>Charles G. Morris. Alberth A. Moisto. (2011) Introducción a la psicología. Pearson educación, México.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 23:57:10 UTC</pubDate>
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         <title>Atención</title>
         <author>julianameneses2348</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso que permite seleccionar, filtrar y procesar información para dar respuesta a esta. Se da cuando el individuo capta un estímulo activamente. <br><br><strong>Componentes de la Atención </strong><br><br>· <strong>Selección o focalización</strong>: La selección da prioridad a un estímulo por encima de otro, filtrando la información que llega a nuestros sentidos <br><br>·<strong> Atención sostenida</strong>: Lo que nos permite mantener la atención a un determinado estímulo durante un periodo de tiempo prolongado <br><br>·<strong>Atención dividida</strong>: Permite prestarle atención a más de un estímulo en un momento determinado <br><br>·<strong>Control</strong>:&nbsp; Asociado al funcionamiento ejecutivo, inhibir respuestas automáticas y detectar errores. <br><br><strong>Modelos Neuropsicológicos: <br></strong>La atención se centra básicamente en el sistema visual. Los principales modelos neuropsicológicos son presentados por Mesulam y Posner y Cols. Ambos modelos proponen conexiones entre estructuras cerebrales similare <br><strong><br>Modelo de Mesulum: </strong><br>Propone que la atención hacia el espacio extrapersonal está coordinada por una red neural integrada por tres áreas principales: <br><strong><br>Modelo de Posner:</strong>Posner y sus colaboradores consideran la participación de un sistema de áreas anatómicas especifico como fuente de atención; estaría integrado por tres redes neuronales que se diferencian entre si según su función; la red ayencional de vigilancia, red atencional posterior y red atencional anterior.<br><br>Porcel Carbonell, J. (2007). <em>Revisión general del concepto de atención.</em>. IAEU. <a href="https://elibro%20-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/15864?page=3">https://elibro -net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/15864?page=3</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-05 00:02:56 UTC</pubDate>
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         <title>Percepción </title>
         <author>julianameneses2348</author>
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         <description><![CDATA[<div>Proceso por el cual el cerebro capta, procesa e interpreta la información recibida a través de los sentidos.<br><br><strong>Constancias perceptuales<br></strong><br>Tendencia a percibir objetos como estables e inalterables<br><br><strong>Constancia de tamaño</strong>: Percibimos a un objeto del mismo tamaño sin importar la distancia dese donde lo vemos.<br><br><strong>Constancia de forma:</strong> percepción de un objeto de la misma manera sin importar que este alterado por el ángulo desde donde se lo mira.<br><br><strong>Constancia de color</strong>. percepcion de un objeto del mismo color que selo Conoce sin importar el cambio de luz, distancia o si es de día o de noche.&nbsp;<br><br>Charles G. Morris. Alberth A. Moisto. (2011) Introducción a la psicología. Pearson educación, México.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 20:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria</title>
         <author>julianameneses2348</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capacidad para almacenar y recordar la información que se ha aprendido y así poderla usar más tarde.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 22:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria a corto y largo plazo</title>
         <author>julianameneses2348</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Memoria a corto plazo (MCP)</strong><br>Denominada también memoria de trabajo almacena y procesa la información recibida por los órganos sensoriales por un breve tiempo. No puede manejar mucha información, solamente puede retener la información que se pueda repetir entre 1.5 y 2 segundos.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 22:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>Memoria a largo plazo (MLP)</title>
         <author>julianameneses2348</author>
         <link>https://padlet.com/julianameneses2348/a5ghhuss63h4pp32/wish/2582771053</link>
         <description><![CDATA[<div>capacidad para guardar casi que permanentemente la información. <br><br>Efecto de posición serial: efecto que consiste en recordar de una lista y el desempeño es mejor al recordar los nombres del inicio o del final de esta. Este proceso opera junto con la MCP. <br><br><strong>Mantenimiento de la MLP</strong><br><br><strong>Repaso mecánico:</strong> tambien como en la MCP sirve para retener información en la MLP repitiéndola varias veces. <br><strong>Repaso elaborativo: </strong>consiste en guardar la información con sentido, es la conexión de la nueva información de la MCP con el material almacenado en la MLP. <br><strong>Esquemas</strong>: Representación mental de algo o alguien almacenado en la memoria. Es como un marco de referencia en el cual se ajusta la información que llega. <br><br><strong>Tipos de MLP</strong><br><br>La mayoría de las memorias a largo plazo pueden clasificarse en uno o varios tipos. <br><br><strong>Memoria episódica</strong>: alacena recuerdos de eventos experimentados en un momento y lugar en específico (recuerdos personales y no hechos históricos)<br><br><strong>Memoria Semántica:</strong> hechos que no están ligados a un momento en particular es decir que almacena información general. <br><br><strong>Memoria procedimenta</strong>l: constituida en hábitos y habilidades (no recuerdos) por ejemplo el saber cómo montar en bicicleta, nadar, escribir, peinarse. etc. <br><br><strong>Memoria emocional</strong>: respuestas emocionales aprendidas a varios estimulos. Cuando no le podemos dar nombre o describir con palabras a un recuerdo.<br><br><strong>memoria explicita</strong>: Memoria para la información que podemos describir fácilmente <br><br><strong>Memoria implícita:</strong> memoria para la información que no podemos expresar fácilmente y que puede que no seamos conscientes de tener.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>Charles G. Morris. Alberth A. Moisto. (2011) Introducción a la psicología. Pearson educación, México. https://es.scribd.com/document/446647758/PSICOLOGIA-DECIMA-ED-MORRIS-Y-MAISTO-pdf#https://es.scribd.com/document/446647758/PSICOLOGIA-DECIMA-ED-MORRIS-Y-MAISTO-pdf#&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 23:31:17 UTC</pubDate>
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