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      <title>Ubicación geográfica del desarrollo del pensamiento pedagógico by Hector Fabián Palacios Vanegas</title>
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      <description>Durante la sección de clase, ubica algunos lugares considerados importantes en el desarrollo del pensamiento pedagógico.</description>
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      <pubDate>2024-09-05 22:29:15 UTC</pubDate>
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         <title>São Paulo, Estado de São Paulo, Brasil</title>
         <author>hfpalaciosv</author>
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         <description><![CDATA[<p>Pedagogía de la liberación</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:13:18 UTC</pubDate>
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         <title>Grecia</title>
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         <description><![CDATA[<p>Formacion integral del ser humano</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>Atenas, Grecia</title>
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         <description><![CDATA[<p>SÓCRATES Y LA MAYÉUTICA  Introdujo el diálogo como forma de enseñar, ayudando al alumno a descubrir la verdad por sí mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>Egipto</title>
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         <description><![CDATA[<p><strong>3000 a.C.</strong> Surgimiento de las primeras civilizaciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:20:47 UTC</pubDate>
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         <title>Países Bajos</title>
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         <description><![CDATA[<p>Participó integrando la razón aristotélica con la fe cristiana, sentando las bases de la enseñanza universitaria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:20:52 UTC</pubDate>
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         <title>Grecia</title>
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         <description><![CDATA[<p>Enseñar con preguntas :)</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:21:02 UTC</pubDate>
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         <title>Roma, Italia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>SANTO TOMÁS DE AQUINO: Integró la filosofía aristotélica con la teología cristiana, defendiendo la razón como vía para comprender la fe.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:22:05 UTC</pubDate>
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         <title>París, Francia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Surgen universidades en París, Bolonia, Oxford y Salamanca. Se institucionaliza la educación superior con facultades de artes, derecho, medicina y teología. La Universidad de París: modelo de organización académica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>Italia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Representa el pensamiento pedagógico medieval. Planteó que la educación debía armonizar la razón y la fe, guiando al ser humano hacia la verdad divina.</p>]]></description>
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         <title>Alemania</title>
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         <description><![CDATA[<p>Propone educacion natural centrada en el niño</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:22:56 UTC</pubDate>
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         <title>Estados Unidos</title>
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         <description><![CDATA[<p>Figura clave de la Escuela Nueva. Propuso una educación basada en la experiencia y el “aprender haciendo”. Para Dewey, la escuela debía ser un espacio democrático donde el estudiante participa activamente y desarrolla habilidades para la vida en sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:23:24 UTC</pubDate>
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         <title>Inglaterra, Reino Unido</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp; Empirismo: mente como “tabla rasa”.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Egipto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se desarrollo la escritura y las primeras formas de enseñanza.</p>]]></description>
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         <title>Mesopotamia, Irak</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Educación ligada a templos; formación de escribas; enseñanza de escritura cuneiforme, matemáticas y leyes. Ademas, habían escuelas de templos; y el código de Hammurabi como referente normativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>España</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Enfatiza Disciplina "En una fortaleza asediada, cualquier disidencia es traición",</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:24:14 UTC</pubDate>
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         <title>Roma, Italia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>ROMA : (EL HUMANITAS )EDUCACION PRAGMATICA Y JURIDICA, QUINTILIANO ESCRIBE EL PRIMER MANUAL SISTEMATICO PARA FORMAR DOCENTES</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Grècia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sócrates creía que el autoconocimiento es el inicio del camino para el verdadero saber.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:25:21 UTC</pubDate>
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         <title>Grèce</title>
         <author>angiesanp28</author>
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         <description><![CDATA[<p>En Atenas En Atenas se desarrolló la payeia , un modelo educativo que buscaba formar cudadanos completos en cuerpo y mente. En Esparta, a cambio, la educación se basaba en la disciplina militar .</p><p>Es</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:26:51 UTC</pubDate>
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         <title>Grecia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Platon </p><p>Escribio sobre la justicia, el alma y la sociedad ideal</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:27:53 UTC</pubDate>
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         <title>República Checa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Juan Amos Comenio</strong> (1592–1670) fue un influyente teólogo, filósofo y pedagogo checo, considerado el «padre de la pedagogía moderna</p>]]></description>
         <enclosure url="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3f/Comenius-detail.png" />
         <pubDate>2026-04-17 00:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>India</title>
         <author>angiesanp28</author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde aproximadamente el año 1500 a.C. , los gurukulas eran escuelas donde Era una escuela donde los estudiantes vivían con su maestro ( gurú ). Allí se enseñaban los Vedas, filosofía, matemáticas y astronomía</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:33:54 UTC</pubDate>
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         <title>España</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Ferrer fue un revolucionario que creía en el valor de la educación como remedio absoluto para los males de la sociedad. Se consideraba un profesor que amaba a los niños y quería prepararlos, con libertad de pensamiento y acción, para enfrentar una nueva era.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:35:04 UTC</pubDate>
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         <title>Córdoba, España</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Séneca, pilar del estoicismo romano, fomentó el pensamiento crítico a través de la <a rel="noopener noreferrer nofollow" class="GI370e" href="https://www.google.com/search?q=autarqu%C3%ADa&amp;rlz=1C1CHBF_esCO1087CO1088&amp;sca_esv=34a2247af5a8bac5&amp;biw=1366&amp;bih=589&amp;sxsrf=ANbL-n7iMXB_ocOAAEFl3Zp-W5DoYp_Ypg%3A1776386594193&amp;ei=IoLhabKvC8OFwbkPuYmL8QI&amp;oq=seneca+y+el+pensamineto&amp;gs_lp=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-HtAbIHCjAuMTEuOS4yLjG4B7UpwgcJMi0zLjE2LjEwyAf0A4AIAA&amp;sclient=gws-wiz-serp&amp;mstk=AUtExfAzCAT-gKm-8ECWUiRpPuyo7KpIm89wK6xO4UNkL7HoWGjnGFsJGxNNTn0oZ_6gc-qIklb4BIwc_awsNVM_vRIUvNPGNMyUEk2_UHTPuzZqOnEOfjCnXzoek06ZLehoTK851oKhxL6LTzhm9005BLwMFwh6zfJeWGRogJRfueSOIaF8_Ef-pgRHy5_KoxJsRgKgQZismF-ME8HEimkAGa8xahNrxUpUhUwMBg_VK2qV9eIFY5mFe0qUhCqCXx-S8jXqPEb-mUDhTp8gT-17jGJr&amp;csui=3&amp;ved=2ahUKEwiEuuT81POTAxVIRzABHVJwCrAQgK4QegQIARAB">autarquía</a> (autodominio) y el uso de la razón para evaluar la realidad, desconfiando de las opiniones ajenas y pasiones desmedidas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:51:51 UTC</pubDate>
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         <title>Italia</title>
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         <description><![CDATA[<p>Maria Montessori <strong>concluyó que un niño debe tener la libertad de desarrollarse según las leyes naturales del desarrollo, sin recompensas ni castigos, ni competencia alguna</strong>.</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-17 00:58:23 UTC</pubDate>
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