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      <title>Actividad de integración de conceptos by </title>
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      <description>Desde los aportes de Chaves analizar qué imaginario sobre los estudiantes predomina. Desde Sendón reconocer qué tipo de  política de inclusión predomina en la escuela. Desde la lectura de Llinas pensar cómo funciona la gramática escolar y sus principales problemáticas para estudiantes y profesorado .</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-16 09:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>No solo ESO</title>
         <author>OGEUIB</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-16 09:06:55 UTC</pubDate>
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