많은 활용 부탁드립니다. (made by 운암고 김영학 수석교사)

https://chatgpt.com/g/g-67f9e1ac6ea0819188b8e7b2ded3a3cc-ib-gaenyeomgiban-hagseubi-gunggeumhaeyo-q-a

• 9월 19일(금)

  등록 16:30 ~ 17:00

  석식 17:00 ~ 17:50

  강의 시작 18:00

• 9월 20일(토)

  조식 7:30 ~ 8:30

  체크아웃 8:50 전 (침구류 3종 숙소1층에 제출)

  강의 시작 9:00 → 14:40 종료

  (사후설문 및 만족도 설문에 응답, 실습결과물 탑재)

맡고 계신 교과에서

1학기 또는 2학기 단원 중

개념기반 탐구로 설계해 보고 싶으신 대단원을 하나 선택해서 수업하신 활동지, 평가계획서, 교과서, 교과교육과정을 준비해주시면 실습 과정에 용이하게 참여하실 수 있습니다.

(아직 수업하지 않은 단원으로 선택해 오실 경우 활동지 없이 평가계획서만 가져 오셔도 됩니다. 설계하셔서 2학기 수업에 적용해 보시는 것도 추천드립니다. )

• 수건

• 칫솔·치약

• 텀블러

• 개인 상비약

✅ 학습 관련

• 노트북 혹은 패드 (실습과정 필수 준비물!!)

• 2학기 평가운영계획 파일

• ChatGPT 무료 회원가입 완료

• (분임별 필요 시) 교과서 PDF 파일 → 분임 게시판 확인

  
  

🛏️ 숙소 비치 물품

• 샴푸

• 컨디셔너

• 바디워시

• 헤어드라이어

IB 평가와 AI 기반 평가를 고민하여

제작한 자료입니다.

2분임 - C203

3분임 - C204

4분임 - C205

5분임 - C206

6분임 - C303

연수 교재는,

분반별로 업로드 시점이 다르오니 참고 부탁드립니다.

(강의 종료 후에 최종본 공유하는 분반있음)

예습보다는 복습! ^^

편안한 몸과 마음으로 오셔서

맛있는 식사와 함께

깊이있는 배움 얻어가는 시간 되시길 바랍니다.

• 9월 18일(목) 18:20

• 참여 이름 설정: 중등-성함

• 줌주소: 371 918 5629 (암호: 3612)

• 링크: https://us06web.zoom.us/j/3719185629?pwd=mn6jgxHJVzVqzunnrUaf8SVXZr3JhV.1&omn=89370453842

관련개념: 목적, 의미, 대상

주요 개념: 의사소통

관련 개념: 맥락, 청중, 목적, 관점, 메세지

관련개념: 목적, 협력, 문제해결, 공감

관련개념 협력, 포용, 상호소통

관련개념 : 양, 규칙, 표현, 모델링, 전달

관련개념: 문화적 감수성, 상호문화적 관점, 이해, 교류

관련개념 : 의미 해석

주요개념: 사회현상

관련개념: 관점, 연구 방법, 탐구 수행, 연구 윤리

주요개념: 시스템

관련개념: 관계.책임.공존

-미적 체험은 감각을 깨워 미적 감수성을 풍부하게 하며 미적 가치를 발견하도록 한다.

-대상과 현상을 관찰하고 지각하는 경험은 앎을 확장하고 자신을 성찰하게 한다.

-이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다.

주요개념 : 미적 감수성, 미적가치, 성찰

관련개념 : 대상과 현상, 지각, 경험, 비판적 이해

(2)표현의 핵심 아이디어

-표현은 자신의 느낌과 생각을 시각화하는 창의적 사고와 성찰의 순환과정으로 이루어진다.

-다양한 발상은 아이디어와 주제를 발전시키고 표현의 토대가 된다.

-작품 제작은 표현 재료와 방법, 조형 요소와 원리 등을 선택하고 활용하여 창의적으로 문제를 해결하는 과정을 통해 예술적 성취를 경험하게 한다.

주요개념 : 표현, 시각화, 창의적 사고, 성찰

관련개념 : 발상, 주제의 발전, 조형 요소와 원리, 문제의 해결, 예술적 성취

(3)감상의 핵심 아이디어

-감상은 다양한 삶과 문화가 반영된 미술과의 만남으로 자신과 공동체의 문화를 이해하게 한다.

-작품의 내용과 형식에 관한 맥락적 이해와 비평은 미적 판단 능력을 높인다.

-감상은 서로 다른 관점을 이해하여 삶에서 미술 문화의 다양한 다원적 가치를 존중하도록 한다.

주요개념 : 삶과 문화, 자신과 공동체, 문화의 잉해

관련개념 : 형식과 맥락, 미적 판단, 서로다른 관점, 미술 문화, 다원적 가치

goe_gige

비번 gige1004!

관련개념: 목적 의미 맥락 목적 청중 등 ㅎㅎ

주요개념: perspective vs 관련개념 point of view??

관련개념 : 에너지, 운동, 상호작용

관련개념 : 관점, 목적, 맥락, 사고, 협력, 포용, 전략

주요개념: 예방

관련개념: 감염병, 면역반응, 백신

관련개념: 독서, 작문, 의미구성, 맥락, 소통

주요개념: 관계

관련개념: 관점, 변화, 상호작용

관련개념: 문화, 관점, 글의 맥락

관련개념 : 대상, 주제, 성찰, 공동체

관련개념-상호작용, 규칙성, 예측

관련개념: 쓰기전략

주요개념: 시스템

관련개념: 시장경제, 경제 안정화 정책, 조세, 공공재

관련개념: 표현 해석

관련개념: 목적, 맥락, 이해, 의도

관련개념: 생물, 유기적, 변화, 관계

주요 개념:관계

주요 개념: 생태계. 다양성. 영향. 환경

관련개념 : 문화적 다양성 , 교류 , 충돌

1) 운동과 에너지 : 변화, 힘과 에너지, 원리, 이동

2) 물질 : 상태, 에너지, 원리, 이용, 변화

3) 생명 : 연관, 작용, 에너지, 반응, 현상, 관계, 환경과 영향

4) 지구와 우주 : 상호작용, 현상, 변천과정, 순환, 변화, 영향, 활용

5) 과학과 사회 : 기여, 활용, 영향

관련 개념: 아이디어, 매체, 전략

관련개념 : 자원, 지속가능성, 상호협력연대, 문화, 정체성,

관련 개념: 매체와 방법, 창작, 사회문화적 배경

관련개념: 기능, 목적

관련개념: 자료수집, 정리, 분석

관련 개념: 맥락, 갈래

관련 개념: 담화, 문제해결전략, 참여자

관련개념: 협력, 소통, 포용, 다양한 문화

관련개념: 목적, 맥락, 전략, 대상

주요개념: 정체성, 관점, 연결

관련개념: 분석, 해석, 소통

답: lv.3 .

lv4~5 질문이려면 : How might participating in a cultural exchange program in school affect students' perspectives on global citizenship if they faced different cultural norms?

“ 이 노래만들기와 가사쓰기 활동이 어떤식으로 당신이 배우는것을 도와주었나요?”-레벨4

이 질문은 블룸 분류법의 레벨 2에서 평가될 수 있습니다. 개인적인 선호도를 반영하고 여행 고려 사항에 대한 어느 정도의 이해가 필요하지만, 주로 일본에 대한 지식과 개인적인 의견을 바탕으로 한 간단한 답변을 요구하기 때문에 고차원 분석보다 덜 복잡합니다.

더욱 참여적이고 비판적인 질문을 원한다면, "일본으로의 첫 여행을 계획하고 어느 지역이든 선택할 수 있다면, 어떤 요소가 결정에 영향을 미칠 것이며, 그 선택에 따라 경험은 어떻게 달라질까요?"와 같은 가상의 시나리오를 포함하여 질문을 재구성해 볼 수 있습니다. 이렇게 하면 불확실성과 조건성이 추가되어 질문이 레벨 5로 높아집니다.

여러분의 질문은 가치 있다는 점을 명심하세요. 좀 더 구조적이고 심도 있게 구성하면 비판적 사고를 촉진하는 더욱 복잡하고 참여적인 질문을 개발할 수 있습니다! 주저하지 말고 아이디어를 탐구하고 확장해 보세요!

관련개념: 등장인물, 시점, 구조

오늘 하루도 행복하세요!!

우리나라 현장의

교수학습활동의 맥락에 맞게

작성양식을 '공개수업 교수학습지도안' 스타일로 만들었습니다.

1. 자신의 수행평가 1개를 선정하고

2. IB+ 개념기반 탐구학습 + 탐구실행성찰지도안으로 설계하고,

3. 관련 지필고사 문항도

제작하였습니다~