Fomentar la autonomía, confianza y autoaceptación.

Promover la convivencia armónica y la interacción positiva.

Estimular la curiosidad y el respeto por la diversidad.

Desarrollar habilidades matemáticas básicas para la resolución de problemas.

Potenciar la expresión verbal y no verbal y la diversidad lingüística.

Impulsar la expresión artística y la imaginación.

Mejorar la coordinación y el esquema corporal.

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) nos permite crear materiales y actividades flexibles y accesibles para todos desde el principio, ofreciendo múltiples formas de presentar la información, de que los estudiantes demuestren lo aprendido y motivando su participación.

Se debe de adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante, ajustando contenidos, actividades y evaluaciones, y usando una variedad de recursos.

Incentivar el trabajo en equipo y la ayuda mutua entre estudiantes para mejorar el aprendizaje académico y las habilidades sociales.

Utilizar herramientas digitales que faciliten la accesibilidad y participación de todos los estudiantes (ej. lectores de pantalla, aplicaciones interactivas).

Capacitación continua a los educadores para implementar prácticas inclusivas y responder a la diversidad.

El entorno donde se desenvuelva el estudiante debe ser un espacio seguro, acogedor y físicamente adaptados.

Las familias y la comunidad se deben involucrar como una red de apoyo para reforzar la inclusión.

Bastidas, V. (2018). La estructura organizacional y su relación con la calidad de servicio en centros de educación inicial. Universidad Andina Simón Bolívar. doi:https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6233/1/T2664-MAE-Bastidas-La%20estructura.pdf

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Está diseñado para ser atractivo y útil para todos, considerando las diversas formas de inteligencia y estilos de aprendizaje.

Responde a los intereses, preferencias y habilidades de cada estudiante, permitiéndoles aprender a su propio ritmo.

Ofrece un ambiente donde se combinan el afecto con límites claros.

Fomenta el aprendizaje mutuo entre niños de distintas edades, culturas, habilidades y etnias, a través de actividades participativas.

Brinda diferentes maneras para que los estudiantes se involucren y adquieran conocimientos.

Promueve un entorno donde todos se sienten seguros, valorados y parte del grupo.

Impulsa que los estudiantes desarrollen independencia y crean en sus capacidades.

Asegura que todos tengan las mismas posibilidades de vivir experiencias educativas enriquecedoras. 

Directora: Máxima autoridad; responsable de la planificación estratégica, gestión financiera, supervisión de personal y promoción educativa.

Coordinadora Académica: Asesora pedagógica; supervisa planes académicos, actividades docentes, y admisiones.

Coordinador Administrativo: Gestiona procesos administrativos, bienes, y supervisa tareas del personal a su cargo.

Docente: Planifica, desarrolla y evalúa actividades educativas, orienta a alumnos y familias, y asegura su bienestar.

Secretaria: Mantiene información y archivos organizados, gestiona correspondencia, certificaciones y registros.