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      <title>Ruinas circulares  by </title>
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      <description>Inmersión y experimentación creativa </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-11 02:38:31 UTC</pubDate>
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         <title>Paola HerreraReinterpretación de “Las Ruinas Circulares”</title>
         <author>a01640493</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Disclaimer: las interpretaciones no están relacionadas entre sí.</div><div>Ruinas circulares: Las ruinas circulares al parecer son templos de adoración en la época greca, adoraban a ciertos animales y a los elementos naturales (tierra, agua, fuego y agua) los cuales también eran rendidos tributos. Me imagino a estas ruinas en medio de una selva, como aproximadamente tres templos con formas circulares diferentes, como anillos que se van haciendo más pequeños mientras llegan al centro, el otro como un laberinto y el último como un anfiteatro con lugares de estar. En cada uno de ellos diferentes estatuas y diferentes tal vez creencias o formas de venerar. Así es como las imagino, pero representándolas en la vida real, yo los veo como las diferentes formas de pensar o solucionar, dependiendo de tu problemática, usas una ruina diferente para solucionar. Las ruinas circulares de cada persona son diferentes y únicas, podrán tener gran similitud, pero nunca iguales.</div><div>Hombre gris:</div><div>Alumnos: Desde la percepción de libro son solo alumnos que escuchan a un profesor hablar de anatomía y cosmología en un salón estilo griego, pero con la diferencia de que el salón donde están es como los de antes, el profesor hasta abajo, y ellos en bancas comunitarias que se extienden de lado a lado infinitamente y la segunda diferencia de que al subir a un nuevo banco se extiende tan alto que no se ven los alumnos de hasta arriba. Yo lo veo exactamente igual, excepto un salón normal, estilo Harvard en los 70s, donde hay alumnos comunes que solo esperan que acabe la clase, yo lo definiría más como amigos, hay muchos amigos que solo escuchan y concuerdan, algunos intentan entenderte, otros ni si quiera intentan, pero los amigos que son de verdad, tratan de cuestionar tus teorías y formas de pensar para crecer y aprender juntos, esos son los compañeros en los que puedes contar, como el hombre gris, que solo podía contar con ese tipo de alumnos.</div><div>Fuego: 1 de los cuatro elementos, representa para los griegos, los espíritus que le dieron el poder de este, es salvación, protección y alimento. En el caso del cuento aplica, ya que no tenía un hogar, protección de desastres naturales y animales, alimento, como peces que son fáciles de cazar y finalmente salvación, que va de la mano con el agua, ya que si no tienes vida, no tienes un por qué de salvarte. El fuego yole veo como calor, como una advertencia, si te puedes acercar ya agarrar calor, pero no te acerques demasiado porque puedes quemarte.</div><div>Agua: 1 de los cuatro elementos, representa la vida y la purificación. A el hombre gris se lo llevó el agua, lo dejo en esta isla que contiene estas ruinas, de ahí nació un nuevo ser, un ser soñador y poderoso, capaz de controlar el fuego. Se podría decir que en este cuento cumplió el agua sus dos interpretaciones. Me imagino esta en un río, cerca del templo, en un día nublado pasando con calma a lado. Yo personalmente veo al agua como una necesidad, efectivamente representa vida, sin el agua el ser humano muere.</div><div>dios de revelación: Puede ser conciencia, puede ser algún amigo o amiga, puede ser una voz que está de repente en tu cabeza, en este caso fue un dios que apareció en su sueño y le dijo que tenía que dejar ir a su “hijo” y que podía controlar el fuego básicamente. Mi interpretación es, cuando haces las cosas que te gustan y sientes que son correctas, cuando sabes que estas en el lugar donde debes de estar, estas con las personas que sacan lo mejor de ti, ahí es cuando las cosas empiezan a encajar, la revelación se va dando por si sola conforme das el paso que presientes es el más adecuado para ti.</div><div>Figura animada que creó: en el libro fue una idea que se creó y la volvió realidad, un hijo que tenía sus capacidades del fuego, pero terminó en declive, quemando un templo. Las figuras que hacemos en la cabeza son a veces proyecciones de lo que necesitamos, de lo que queremos con mucha fuerza, no cosas materiales, a veces puede ser un amigo, a veces un integrante de la familia.</div><div>Tigre potro y toro: En las ruinas circulares, dentro del contexto en el que están puestos, esta estatua de lo que figura ser como un tigre o potro, y al final también ve un toro, tiene la significación de ser dioses a los cuales las personas de antes que vivían en este templo circular adoraban y les rendían tributos, adorándolos como los dioses que eran para ellos. Hoy en día podemos reconocer a estos animales como designación de una acción o de un sentimiento, como, por ejemplo, corriste tan rápido como un tigre o peleas como un toro, etc. De igual manera podemos tener un “spirit animal”, con el cual muchas personas llegan a identificarse. Por último, hoy en día podemos buscar la definición que representa cada uno de estos animales. Tigre: poder, caballo: los 4 elementos, toro: fuerza y virilidad. Lo imagino como una figura de piedra alta, 4-5 metros sobre una base de la misma piedra en el centro del patio del templo, un tanto desfigurada por los 4 elementos que han pasado por esta durante los años, décadas o siglos, sin embargo, representado estos 3 animales.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 03:56:53 UTC</pubDate>
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         <title>Gael Rodríguez-propuesta ruinas circulares</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En mi propuesta, cada sesión de atravesar el laberinto con la bola, representa el proceso de la creación de un mago: al intentar cruzar el laberinto, quien lo intenta, asume el papel del mago-réplica en proceso de creación de réplica nueva, creación la cual queda completada al finalizar el laberinto; dentro de la cabeza hay una imagen del dios fuego sonriente, pues, se supone, que uno acceda al interior de la cabeza una vez terminado el laberinto (una vez hecha la creación que glorificará por su parte al fuego); además del Dios sonriente, abajo de él estará escrito: #diosfuego(o algo así): un # de Instagram en el cual la gente podrá poner una foto de ellos mismos y de “su replica”( la cabeza en este caso) para así mantener un registro de la línea genealógica de magos/replicas, y además, para que así el fuego pueda ser glorificado por la presencia de los magos y de sus replicas en el #; ahora, explicando lo de magos y replicas: por ejemplo, imaginemos que Mcfly hizo primero “la creación”, y que luego Sophie siguió de hacer el proceso, dentro del concepto del proyecto, eso haría de Sophie la replica/creación de Mcfly, y si, por ejemplo, Pepe siguiera de hacer el proceso después de Sophie entonces ahora Pepe sería la replica de Sophie, y así seguiría y seguiría; y por último,</div><div>en la nuca de la cabeza habrá un código qr que llevará a un cuento corto, el cual hable del lore detrás de este ritual de creación: el cuento contará el por qué de este ciclo de creación de mago-réplicas, tal siendo con el fin de glorificar al dios fuego quien lamentablemente ha sido olvidado (como ya sabemos); y la forma en la que haríamos la cabeza seria con una de esas cabezas de hielo seco pero recubiertas con ese material que hacia art attack con periódico y pegamento entre otros materiales, seco y pintado, claro, para así poder hacer una cara más interesante y grande, el laberinto podría ser hecho con cartón, pegamento y quizás recubierto con el mismo material que utilizaremos para la cabeza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 04:32:30 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta ruinas circulares </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Chloe:)<strong><br></strong><br></div><div><br></div><div>Habrán cartas pegadas a diferentes muros (pared, etc) en un espacio designado del campus o un edifico, en el que simularán y representarán pasadizos o pasillos de un laberinto, como una metáfora de el proceso que pasas al pasar por un amor, por una tristeza o cosas así que haces para salir de una emoción, todo lo que piensas y las opciones que tienes, es decir un sentimiento. En las cartas pueden haber poemas que te transmitan esta emoción, un audio, una parte de una película o serie, etc.</div><div>Cada hombre x (como en el cuento) tendrá que poner en un padlet , que escanearán con el QR después de leer la carta , lo que sintieron al leerla, puede ser una frase, un texto, una rima, lo que sea. La carta te guiará a otra, al final cada carta vas a experimentar diferentes emociones y los demás van a poder saber los sentimientos de otros.&nbsp;</div><div>Siento que esto forma como un vínculo entre todos y se relaciona con el cuento porque es como cuando el hombre que quería soñar a otro se da cuenta que el también fue soñado por alguien más. Y en la propuesta es que alguien ya pasó por ese sentimiento y todo es como un deja vu o sueños que otros ya soñaron.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-11 06:52:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Vanesa Castillon</title>
         <author>a01641642</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mi propuesta es crear una caja en la cual se dividiera por secciones, la primera sección un laberinto, con la estructura del típico juego de serpientes y escaleras, en donde los participantes estuvieran compitiendo, la siguiente sección seria una interacción con el Dios del fuego, el chiste es que aparecerá una foto del dios del fuego con un corazón en el centro, el cual utilizaras en la siguiente sección, la cual habrá plastilina y tendrás que moldear a una persona, y se supone que el chiste es contar todo el proceso de los magos creadores&nbsp;y como es su procedimiento de creación a la humanidad   </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-22 13:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO FINAL </title>
         <author>a01641642</author>
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         <pubDate>2021-10-22 13:32:11 UTC</pubDate>
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         <title>Alessandra Villalobos Alvirde</title>
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         <pubDate>2021-10-24 20:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>Evidencias Grupales</title>
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         <title>Chloe García</title>
         <author></author>
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         <title>Habitación</title>
         <author></author>
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         <title>José Carlos García - Autobiografía digital</title>
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         <pubDate>2021-10-25 00:50:13 UTC</pubDate>
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         <title>José Carlos García - Códigos de descripción y experimentación</title>
         <author></author>
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         <title>José Carlos García - Códigos de descripción y experimentación (audio)</title>
         <author></author>
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         <title>José Carlos García - Mapa conceptual</title>
         <author></author>
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         <title>audio de Gael de actividad del cuarto</title>
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         <title>Vanesa Castillón - Códigos de descripción y experimentación</title>
         <author>a01641642</author>
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         <title>Vanesa Castillón - Autobiografia</title>
         <author>a01641642</author>
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         <title>Vanesa Castillón - Mapa Conceptual</title>
         <author>a01641642</author>
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         <title>Vanesa Castillón-Parte individual</title>
         <author>a01641642</author>
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         <title>Vanesa Castillón-Extra </title>
         <author>a01641642</author>
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         <pubDate>2021-10-25 04:57:12 UTC</pubDate>
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         <title>Vanesa Castillón- Interpretación de la canción </title>
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         <pubDate>2021-10-25 04:58:59 UTC</pubDate>
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