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      <title>Feedbackmethoden by </title>
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      <pubDate>2018-01-24 16:42:35 UTC</pubDate>
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         <title>Daumenprobe</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2018-01-25 09:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>Koffer, Mülleimer, Fragezeichen</title>
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         <pubDate>2018-01-25 10:27:16 UTC</pubDate>
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         <title>Methodenbaum</title>
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         <description><![CDATA[<div>-kahler Baum auf DinA3<br>-jede Methode steht auf einem Blatt<br>-wenn eine Methode gelingt, wird das Blatt an den angehängt<br>-regelmäßig reflektieren, was gelingt<br>-Maßnahmen von SuS festgelegt<br><br>Vorteile:<br>-Selbstreflexion der SuS angeregt<br><br>Nachteile:<br>-kein Prozess deutlich<br>-nicht sichtbar, was verbessert werden muss<br>-nur Methode im Blick, kein Lerninhalt<br>-zu viel Aufwand</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 10:28:24 UTC</pubDate>
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         <title>Zielscheibenreflexion</title>
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         <description><![CDATA[<div>SuS bewerten mit zB Klebepunkten in jedem Segment.<br>Zustimmung: Positionierung in der Mitte&nbsp;<br><br>Vorteil: Segmente und Themen individualisierbar, Rückmeldung visuell<br>Nachteil: Aussagekraft? Begründung fehlt; Inhaltliche Überschriften begrenzen SuS </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 10:32:58 UTC</pubDate>
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         <title>Baum der Erkenntnis</title>
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         <description><![CDATA[<div>-Baum auf Packpapier<br>-jeder bekommt rote, grüne und gelbe Karte<br>-rot: Früchte (Lernerfolg)<br>-grün: Knospen (Entwicklungsfelder)<br>-gelb: Fallobst (nicht gelungen)<br><br>Vorteile:<br>-Reflexion einer Einheit/ Entwicklung<br>-jeder ist integriert<br><br>Nachteile:<br>-Zeit<br>-viel Material</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 10:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Verständnisampel</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Jede/r SuS hat ein Prisma (drei Flächen wie ein Toblerone-Riegel)<br>- L. Kann SuS jederzeit auffordern, eine Rückmeldung zu Verständnis oder Interesse zu geben</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 10:47:05 UTC</pubDate>
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         <title>Standbild</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Meinung durch Körpereinsatz im Klassenraum zeigen<br>- Vier Felder auf zwei Achsen (aktuelles Verständnis und Interesse am Thema)<br>- L. Sieht an Position der SuS, wie ihnen das Thema gefällt und ob sie es verstehen<br><br>+<br>Verständnis und Interesse gleichzeitig <br>Wenig Vorbereitungsaufwand<br>Schnelle Rückmeldungsmöglichkeit<br><br>-<br>Komplexität<br>Benötigt viel Raum</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-25 10:49:51 UTC</pubDate>
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