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      <title>procesos mediante los cuales el niño y la niña  reproduce y crea la cultura. by HEIDY PAOLA  UBARNE MAJUL</title>
      <link>https://padlet.com/hubarnem/a4aiwtunucnj3rdo</link>
      <description>CULTURA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-09 00:14:59 UTC</pubDate>
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         <title>la cultura influye de manera importante en cualquier persona, pero mas aun cuando se hace referencia al niño puesto que es el receptor de toda la información que esta a su alrededor, el menor va siendo moldeado por una sociedad así como también de su familia o demás personas que lo acompañan en su proceso de crianza, lo cual va acompañado de las costumbres, religión, cultura, etc. Es la familia o la sociedad quien moldea al niño en sus primeros años de vida para que haga parte a una comunidad ya existente.</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 16:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>proceso 1: EL JUEGO</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/a4aiwtunucnj3rdo/wish/1884636479</link>
         <description><![CDATA[<div>El juego tiene claro un valor cultural, los niños y niñas adquieren modelos de comportamiento y habilidades que les ayudaran a desenvolverse en el mundo de las personas adultas. Los niños y niñas juegan asumir roles de mayores papeles&nbsp; que ven&nbsp; en el día a día, no debemos&nbsp; olvidar&nbsp; que con los juegos&nbsp; se manifiestan los valores imperantes en la sociedad, por&nbsp; ejemplo el&nbsp; juego de mesa Monopoly &nbsp; reproduce el funcionamiento del sistema capitalista.<br>A través del juego, el niño controla su propio cuerpo y coordina sus movimientos, organiza su pensamiento, explora el mundo que le rodea, controla sus sentimientos y resuelve sus problemas emocionales, en definitiva se convierte en un ser social y aprende a ocupar un lugar dentro de su comunidad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 16:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>proceso # 2: EMOCIONES </title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/a4aiwtunucnj3rdo/wish/1885122050</link>
         <description><![CDATA[<div>Las emociones nos permiten entender nuestras motivaciones, aquello que consideramos importante, los valores y creencias. “Son el reflejo de estados afectivos personales y colectivos, influyen en las relaciones interpersonales y grupales y expresan nuestras reacciones ante los valores, costumbres y normas sociales que dan cuenta de las diferencias culturales” (Guedes Gondim &amp; Estramiana, 2010).<br>cada cultura tiene normas y reglas sobre cómo expresar qué emociones de qué manera en qué contexto. Somos seres sociales, por ende, las emociones facilitan la adaptación externa al medio cultural y contribuyen en la construcción de la identidad en el ámbito social en que las personas se encuentran insertas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 20:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>proceso # 3: COMUNICACION</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;la cultura depende de la comunicación porque esta depende de ello para mantenerse viva. No obstante la comunicación también depende de la cultura puesto que va  cambiando sus métodos dependiendo del contexto social vigente.<br><br></div><div>La comunicación actualmente se ha vuelto más fácil gracias a la globalización (por ejemplo en este caso las redes sociales y los medios de comunicación: como el internet, la radio y la televisión, puesto que estos últimos tienen un gran impacto en la sociedad). Y esto sirve para que la gente pueda conocer aspectos de otros países (la mayor parte de su cultura).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 00:03:07 UTC</pubDate>
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         <title>proceso# 4: LA RELIGION</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/a4aiwtunucnj3rdo/wish/1885383633</link>
         <description><![CDATA[<div>La religión le dará a cada persona una forma de asumir la vida, de entender lo que le sucede, su futuro, su pasado, la razón de ser de su existencia, y actuará de acuerdo con todo eso.<br>La religión es cultural, y en ese sentido define los principios de muchas sociedades, las reglas que las rigen. Quien nace musulmán, crecerá con valores, creencias y actuaciones correspondientes a esta religión, y quien nazca católico crecerá con estos principios. Unos asumirán los dolores de la vida como momentos que prueban su fe, otros considerarán que son lecciones que deben aprender. Ciertas culturas pueden considerar que la justicia es hacerles a otros lo mismo que ellos sufrieron, mientras otras considerarán que se hace justicia cuando se perdona</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 00:41:50 UTC</pubDate>
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         <title>proceso # 5: LA VESTIMENTA</title>
         <author>hubarnem</author>
         <link>https://padlet.com/hubarnem/a4aiwtunucnj3rdo/wish/1887277605</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La primera impresión</strong> o el primer concepto que una persona desconocida va a tener sobre nosotros va a depender de nuestra apariencia física y, por tanto, de nuestra manera de vestir.<br><br></div><div><strong>La forma en que vamos vestidos habla de nosotros</strong>, transmite información. De ahí la importancia de ir vestido de manera adecuada según las circunstancias.<br>al niño los padres lo van vistiendo en la manera en como ellos se visten. en el la película bebes se ve muy reflejada esa parte.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:32:32 UTC</pubDate>
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         <title>PELICULA BEBES</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la película bebes podemos observar muy bien estos procesos.<br><strong>La diversidad cultural es fascinante y enriquecedora</strong>. Es un error juzgar, desde nuestros ojos y desde nuestro contexto, al resto de culturas. <em>Bebes</em>, a través de algo tan puro como es la infancia, nos enseña que todas las culturas merecen su valor y respeto.<br>Se muestran claramente los inicios con respecto a las pautas de la comunicación y sobre todo del diálogo.<br> en relación a la estimulación del contexto, se observa cómo cada bebé dependiendo del ambiente en el que vive, se habitúa a ciertos estímulos u a otros, de esta manera la bebé californiana y la japonesa, se habitúan al sonido de los coches, el gentío, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 18:48:13 UTC</pubDate>
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         <title>Influencia del entorno familiar, social y cultural en el proceso de aprendizaje.</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-12 19:01:01 UTC</pubDate>
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         <title>El contexto social y su impacto en el desarrollo del niño</title>
         <author>hubarnem</author>
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         <pubDate>2021-11-12 19:04:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hubarnem</author>
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         <pubDate>2021-11-12 19:17:17 UTC</pubDate>
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