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      <title>Diário de Aprendizagem_Natália Neves by </title>
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      <description>MOOC CiberSegurança nas Escolas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-02-11 16:45:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 1 - Apresentação</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>O meu nome é Maria Natália Amaro Almeida Castro Neves, sou docente de Inglês e atualmente exerço funções de assessora na direcção do Agrupamento de Escolas de Sobreira, em Paredes. Sou responsável pelo clube de jornalismo e aproveito, em cada ano, para abordar o tema da CiberSegurança, transmitindo o que leio e vejo sobre o assunto e que são, de algum modo, do senso comum na área. Costumo também abordar a questão dos direitos de preservar a privacidade com o cuidado que deve ser dado à não divulgação de imagens que identifiquem, por exemplo, alunos, ainda que os seus encarregados de educação autorizem. Os direitos de autor é outro assunto que abordo a propósito até da utilização de conteúdos retirados da Internet em trabalhos escolares. </div><div>Atualmente, estou envolvida num projeto Erasmus +, no qual somos uma escola parceira, conjuntamente com uma escola italiana, uma escola da Letónia e uma escola lituana, que coordena o projeto. O tema é o cyberbullying e, por isso, as questões de cibersegurança interessam-me igualmente. De momento, concluímos a aplicação de questionários acerca do tema a alunos, encarregados de educação e professores. </div><div>As escolas usam a tecnologia no dia a dia para trabalho administrativo e pedagógico, os recursos digitais são cada vez mais utilizados nas aulas e os alunos são nativos digitais e quase dependentes da “rede”. Os estabelecimentos de ensino têm, por isso, de procurar estar um passo à frente para se protegerem e protegerem os seus utilizadores.</div><div>Neste curso, espero aprender a movimentar-me com segurança no mundo digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 16:54:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 4 - Qual a sua posição na escala de comportamento de partilha online</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Partilho apenas informações essenciais e em "locais" confiáveis, como, por exemplo, em organismos do estado. Apesar de usar duas redes sociais, Twitter e Instagram, não partilho aspetos da vida privada nem de familiares e amigos. Tenho igualmente cuidado com opiniões ou comentários nestas redes, sabendo que uma vez publicados, passarão a ser do domínio público e não confio nas "áreas privadas" destas redes. Por outro lado, também desconfio de alguma informação que é partilhada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 17:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 5 - Nuvem digital</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 17:04:21 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 6 - Fórum de discussão</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A importância dos dados nos dias de hoje</strong><br>Sou professora e, tal como é mencionado no vídeo, tenho acesso a dados pessoais de alunos e de encarregados de educação. Por outro lado, acumulo trabalhos de alunos e as suas avaliações. Procuro usar a nuvem associada ao email institucional para guardar as informações essenciais. Deste modo, estarão disponíveis online e não estarão guardadas num dispositivo "físico". Porém, tenho sempre o receio de que estas nuvens possam ser vulneráveis e que alguém mal intencionado e que possua conhecimentos e meios tecnológicos próprios possa aceder de forma ilegítima aos dados aí guardados. Apesar de tudo ser possível e de todos estarmos de certa forma vulneráveis, temos de acautelar e de fazer a nossa parte tomando as precauções que estiverem ao nosso alcance.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 17:06:14 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 7 - Associograma &quot;Aspetos organizativos de Cibersegurança&quot;</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 8 - Fórum de discussão &quot;O Crime Global Online&quot;</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:24:36 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 9 - Tricider: Comentário e votação sobre ameaças mais frequentes </title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:37:24 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 10 - Puzzle &quot;Tu e a Internet&quot;</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 11 - Métodos de análise de ameaças em espaço Web</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analisei a página do Agrupamento de Escolas de Sobreira. Este foi o resultado no Norton.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 17:50:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 12 - Verificação do IP e da respetiva reputação</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:56:01 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 13 - Procedimentos CERT - RAE</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 17:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade final Módulo 3</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-11 18:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 14 - Divulgação da iniciativa &quot;Selo de Segurança Digita</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Após ter consultado os websites recomendados, fiquei a saber o que é e para que serve o Selo de Segurança Digital.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-18 12:49:04 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa 15 – Desafios SeguraNet: a Segurança dos Dados</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <pubDate>2019-02-20 13:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Final</title>
         <author>mnatalianeves</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aborgagem 2 - O RNPD e os diretores de turma.<br>Optei por fazer uma breve apresentação sobre aspetos que os diretores de turma devem ter em conta pelo facto de os docentes que desempenham este papel terem acesso a uma imensidão de dados pessoais de alunos e de encarregados de educação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 22:48:04 UTC</pubDate>
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