LA ESCRITURA ACADÉMICA by SHIRLEY FERNANDA GUZMAN BARRAGAN https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc en-us 2023-07-19 00:52:39 UTC 2023-07-19 01:07:43 UTC hello@padlet.com 1. ¿Qué es la escritura académica? sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647487274 Es todos los trabajos que realizamos en nuestra etapa académica sean estas escritas u orales, estas actividades se clasifican en dos ámbitos una es ciencia especializada y otro discurso no especializado.

]]> 2023-07-19 00:56:03 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647487274 2. La planificación del texto académico sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647490104 Para proceder a la creación del texto académico existe una planificación que se debe seguir, esta esta subdividida en:

·         Fase de escritura donde se pensará el tema del texto que vamos a desarrollar.
·         Como va estructurado la planificación 
·         Se hace una investigación de las necesidades 

]]> 2023-07-19 00:59:23 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647490104 3. Análisis de textos sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647491543 Se debe tener una comprensión lectora del texto que estamos leyendo y queremos seguir como modelo y debemos tener en cuenta algunos puntos:

* El propósito del texto

* Cual es el destinatario potencial

* La estructura del texto

]]> 2023-07-19 01:01:00 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647491543 4. Análisis de la situación comunicativa sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647492261 Aquí se debe analizar y elegir el tipo de escrito y texto hay que tomar en cuenta que hay que tomar la decisión de que vamos hablar en nuestro texto, cuales van hacer los propósitos y objetivos del texto que vamos a escribir y finalmente identificar los factores para que el destinatario del texto se sienta interesado por este.

]]> 2023-07-19 01:01:49 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647492261 5. Consultar fuentes de información sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647492879 Se necesita conseguir información consultándola de fuentes confiables una vez obtenida toda la información necesaria hay que comparar la información obtenida entre sí y verificar que tenga el mismo contexto luego se eso seleccionamos la información más precisa y que nos ayudara a redactar nuestro texto. 

]]> 2023-07-19 01:02:32 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647492879 6. Producción de ideas sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647493363 Se puede utilizar lluvias de ideas, explorar temas por medio de preguntas, etc. Esto nos ayudara a verificar si hemos obtenido toda la información necesaria para la elaboración de nuestro texto y que ninguna información se nos escape.

]]> 2023-07-19 01:03:09 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647493363 7. Organización de las ideas. sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647494209 Podemos agrupar las ideas principales y formar esquemas para seleccionar las que tengan mas concordancias, luego seleccionamos ideas secundarias, para mayor facilidad podemos crear esquemas donde organicemos todas estas ideas del núcleo del tema luego juntando las ideas principales y finalmente las ideas secundarias y así vamos formando nuestro texto académico.

]]> 2023-07-19 01:04:10 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647494209 8. Elaboración de borradores. sfguzman1 https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647496539 Este punto es importante ya que aquí iniciaremos redactando nuestro texto en base a las ideas que hemos sacado anteriormente, no debemos olvidar en seguir la estructura asignada, leer varias veces nuestro escrito para cerciorarnos de que esta acorde al tema central y también debemos usar un léxico adecuado, utilizar términos adecuados y especializados dará un enfoque más preciso

]]> 2023-07-19 01:07:03 UTC https://padlet.com/sfguzman1/a40i0knsngrosldc/wish/2647496539