Ambigüedad: frases que pueden tener mas de 1 interpretación

Ejemplo: Iré solo por unos días.

Arcaismo: palabras en desuso.

Ejemplo: Lo hizo adrede.

Dequeísmo: uso constante de "de que "

Ejemplo: Me comunico de que no estaba allí.

Barbarismo: escribir o decir mal las palabras por desconocimiento.

Ejemplo: Vamos de shopping.

Cacofonía: repetición de sílabas o sínodos parecidos .

Ejemplo: Ya apareció aqui atras.

Extranjerismos: usar palabras de otro idioma sin que sea necesario

Ejemplo: really Mae

Modismos: frases que no se entienden.

Ejemplo: prefiero tirar la toalla.

Solecismo: utilizar una construcción gramatical incorrecta.

Ejemplo: Ya no se recuerda de eso.

Metátesis: Alternar sonidos o letras de una palabra.

Ejemplo: estógamo

Impropiedad: usar palabras con el significado que no corresponden.

Ejemplo: Huele muy feo aqui.

Vulgarismo: consiste en una forma de hablar descuidada

Ejemplo: istrumento

Pleonasmo: agregar palabras innecesarias

Ejemplo: Te callas la boca.

Sonsonete: alterar el sonido correcto de las consonantes

Ejemplo: shile

Otros ejemplos de vicios del lenguaje son:

Yeísmo

Muletillas

Leísmo

Monotonia

Mi conclusión para este tema seria que hay bastante material que la profe nos dio, todo esta muy bien explicado y los esquemas de la profe son los mejor

Adición

Paragoge

Epéntesis

Cambio

Aféresis

Sincopa

Apocope

La oración coordinada:

Es aquella que unifica una o dos oraciones simples.

Hay tres tipos:

Coordinada copulativa: Utiliza los nexos: y, e, o , ni.

Ejemplo: No me gusta la coca ni la pepsi.

Coordinada adversativa: utiliza nexos como: pero, mas, aunque, sin embargo.

Ejemplo: Marcela juega al ajedrez pero no al tenis.

Coordinada disyuntiva: ideas y presenta los nexos: o, u.

Ejemplo:

Miguel juega al basket o al tenis.

Oraciones yuxtapuestas: Oraciones que se cambian sin ayuda de algún nexo.

Los signos de puntuación ayudan a estas.

Ejemplos:

Hoy voy a entrenar, tengo tres días sin ir al gym.

Ya no quiero sopa, no me sustenta por mucho tiempo

Mi conclusión para este tema es que igual al tema pasado todo super claro en las presentaciones y de parte de la profe super bien explicado.

Para identificarla debemos reemplazar la oración secundaria por, : eso, esas cosas.

El CD, CI y el sujeto tienen funciones respectivas en estas oraciones.

Algunos complementos de las la oraciones subordinadas serian:

Complemento nominal

Complemento adverbial

Complemento agente

Complemento adjetival

Nexos frecuentes utilizados para distinguir este tipo de oraciones

" Que, si, pronombres, adverbios interrogativos, o cualquier verbo en infinitivo.

oración subordinada adjetiva

Acompañan al S.N, aunque no son nexos indispensables, serán el nexo que los caracterice, siempre precedidos por pronombres de relativo: el que, la que, los que, los cuales, las cuales, de quien, cuyo, cuya, de quienes, etc.

oración subordinada adverbial

Modifica al verbo, por lo general desempeñando la función de un CC, precedido por nexos condicionales o de cualquier tipo de adverbio: con tal que, siempre que, siempre y cuando, mucho más que, no es como, si, tarde, nunca, feo, genial, tremendamente, mañana, etc

Mi conclusión de este tema es que al principio se me complico un poco pero con la practica de la profe entendí.

Características

1. Todo párrafo tendrá su propia idea central, de la cual deben nacer las ideas secundarias al finalizar el mismo.

2. El punto y aparte en cada párrafo significa el final de dicha idea principal.

3. El texto que se construya debe tener un hilo conductor en sus ideas de inicio a fin según su importancia.

4. La mayoría de párrafos no tienen una extensión específica.

Recomendaciones

1. Al comienzo de cada párrafo se deberá colocar una sangría.

2. Los términos o palabras que pueden resultar claves en cada párrafo, pueden subrayarse en negrita con el fin de distinguir la cantidad de ideas principales y el número de párrafos que debemos presentar en un documento. Al entregar dichos párrafos al público, las palabras en negrita deberán pasarse a una fuente normal.

3. Los párrafos deberían tener un tamaño uniforme entre sí.

4. Es necesario comprobar la relación entre cada párrafo con el fin de explicar el tema de forma general y luego específica.

Tipos de párrafo

Narrativo

Argumentativo

Expositivo

Aclarativo

Dialogos

Enumeración

Introducción

Desarrollo

Conclusión

Signos de puntuación en párrafos

Coma:

Para separar ideas secundarias entre sí.

Representa una pausa en el texto sin necesidad de cerrar la idea en su momento.

Enumerar, marcar diversos verbos, sintagmas o incluso frases muy extensas.

Punto y coma:

Para separar elementos de una enumeración que ya posee más una coma.

Cuando la oración es demasiado extensa o existen palabras como: pero, aunque y sin embargo.

Entre dos oración que guardan relación de ideas.

Punto y seguido:

Separa enunciados en un mismo párrafo.

Marcan el fin de una idea central o ideas secundarias.

Punto y aparte:

indican un nuevo apartado o sección en el texto. Construyen lugar a nuevos subtemas.

Mi conclusión con este tema esquema es muy importante en exámenes de admisiones ya que uno tambien necesita analizar en este tipo de temas.

Las personas deben tener conocimiento de la estructura de los textos, ya que la lectura de muchas producciones textuales no corresponde a los pensamientos de los estudiantes o profesores.

Errores comunes

Uso excesivo de la coma

Usar coma

No leer el texto luego de redactarlo

Mayusculas innecesarias

Uso de anglicismos

Usos incorrectos de homófonos

Uso de abreviaturas y numeros

Uso incorrecto y excesivo del gerundio

Consejos

Evitar el uso de adjetivos

Uso de guion y viñetas

Resaltar palabras o ideas

Mi conclusión de este tema al igual que el pasado es que es bastante útil para el futuro ya que es algo que hasta en la universidad hay que saber hacer.