Capítulo 1: Inteligencia Artificial y Desobediencia Tecnológica by Emily Juliana

El frenesí de la tecnología.

julim2348 — 2023-11-20 02:41:30 UTC

Aborda el exceso de información en la era digital y sus implicaciones en la atención, valoración de la información y capacidad de análisis.

La sobreinformación y la permanente renovabilidad

julim2348 — 2023-11-20 02:41:51 UTC

Se destaca la importancia de la curación de contenidos como estrategia para sobrevivir en medio del exceso de datos, así como la tendencia a valorar la información actual y efímera en detrimento de la información pasada

Menos es más. Y más (a veces) se convierte en menos

julim2348 — 2023-11-20 02:42:14 UTC

Se menciona que el uso adecuado de la web social puede ayudar a filtrar la información y desarrollar nuevas conexiones cognitivas.

Creatividad y aprendizaje de máquinas

julim2348 — 2023-11-20 02:42:33 UTC

La economía de la creatividad busca promover el crecimiento a través de la creatividad y la convergencia de conocimientos. Además, se plantea la necesidad de desarrollar habilidades creativas que no puedan ser replicadas por máquinas, ya que la tecnología está reemplazando algunas habilidades laborales.

Máquinas que crean máquinas

julim2348 — 2023-11-20 02:42:56 UTC

Se aborda la dependencia en la adquisición de tecnología extranjera en las políticas educativas, lo que puede alimentar la desigualdad en la creación y consumo de tecnología.

Adaptación y contextualización de dispositivos digitales

julim2348 — 2023-11-20 02:43:12 UTC

Se resalta la importancia de promover habilidades creativas y estratégicas en el uso de la tecnología, más allá de simplemente dominar herramientas digitales.

La cultura maker

julim2348 — 2023-11-20 02:43:30 UTC

Se menciona que la cultura maker, que fomenta la creación y experimentación con tecnología, puede contrarrestar la dependencia en la adquisición de tecnología extranjera.

La creatividad en contextos digitales

julim2348 — 2023-11-20 02:43:51 UTC

Se destaca la importancia de promover habilidades creativas y estratégicas en el uso de la tecnología, así como la heutagogía, centrada en el aprendizaje autodirigido, como forma de fomentar habilidades de aprendidas.