1. Det findes i hele teksten eller et større tekstafsnit.
2. Det har fuld betydning både på billedplan og på realplan.

• Novelleanalyse

• Hjemmesideanalyse

• Udfærdigelse af Invitation

• Udfærdigelse af en portrætartikel

OPGAVE 1:

Find frem til novellen, Hun græder ikke. Find jeres noter frem til novellen.

Tag "analyse - noter" til novellen, Hun græder ikke.

I din analyse har du særligt fokus på:

- Præsentation af teksten

– KORT resumé

- Genretræk

- Personkarakteristik - med teksteksempler

- Komposition - (hvad sker, hvornår og i hvilken rækkefølge)

- Sproglige virkemidler - hvordan er omgivelser og personer beskrevet fx - ordvalg. Er der direkte tale fx

- Budskabet … men du må gerne komme omkring mere

Hjælp hinanden i gruppen med at tage noter, der kan tales ud fra. Én af jer holder oplæg for gruppen 6 - 8 minutter. Gruppen stiller to spørgsmål efterfølgende. Til prøven skal I præsentere jeres analyse

Opgave 2:

Tal i grupperne i 15 minutter om, hvad der er vigtigt når man analyserer en hjemmeside. Inddrag kommunikationsmodellen. Husk modtageren er vigtig.

Sæt jer sammen med en anden gruppe og fortæl hvad I fandt frem til. Sæt jer i egne grupper igen. Til prøven skal I præsentere jeres analyse.

Opgave 3:

Tal i grupperne i 15 minutter om, hvad der er vigtigt når man skal skrive en professionel invitation. Find et eksempel frem. Det gør ikke noget den har fejl eller mangler. Tal om hvad der kunne gøre den bedre. Inddrag kommunikationsmodellen. HUSK modtageren er VIGTIG.

Til prøven skal I præsentere jeres invitation med fokus på hvordan den er skrevet og hvorfor I har skrevet den som I har

Opgave 4:

Tal i grupperne i 15 minutter om, hvad der er vigtigt når man skal skrive en portrætartikel. Find et eksempel frem. Det gør ikke noget den har fejl eller mangler. Tal om hvad der kunne gøre den bedre. Inddrag kommunikationsmodellen. HUSK modtageren er VIGTIG. Til prøven skal du præsentere portrætartiklens indhold og layout

• Hvordan er Alfred ?

  Svar på det og understøt jeres svar med 2 eksempler fra filmen. Altså I skal fortælle hvor i filmen man kan se at han er "sådan og sådan"

• Hvordan virker det som om Alfred har det? (Først - midt og sidst i filmen)

  Svar på det og understøt jeres svar med 3 eksempler fra filmen. Altså I skal fortælle hvor i filmen man kan se at han har det "sådan og sådan"

  
  

  2

• Hvordan er Enzo ?

  Svar på det og understøt jeres svar med 3 eksempler fra filmen. Altså I skal fortælle hvor i filmen man kan se at han er "sådan og sådan"

• Hvordan virker det som om Enzo har det? (Først - midt og sidst i filmen)

  Svar på det og understøt jeres svar med 3 eksempler fra filmen. Altså I skal fortælle hvor i filmen man kan se at han har det "sådan og sådan"

Jeg kommer rundt til bordgrupperne og hører jeres svar. I har 1 time til gruppearbejdet.

Find en hjemmeside, som I synes er spændende. En I måske allerede kender.

Lav en analyse af den ved hjælp af analysemodellen her ovenfor.

I skal bruge ca. 1 time til at komme igennem alle punkter i analysen.

Skriv resultater ned i punktform

Læg dem til sidst ind i padletten her under - "Selvvalgt hjemmeside"

Fremlæg jeres analyse i grupper for mig eller Johannes

Lad som om "du er kameraet". Så det er dig, der har set alt det vi ser i filmen. Forestil dig også at du har hørt, hvad Emma siger om at arbejde på den psykiatriske afdeling.

Skriv så

1: Hvordan det er at arbejde i psykiatrien, generelt.

2: Og skriv også, hvad Emma har sagt om det.

Hver gruppe lægger i pad let

HELST alle laver

1 Invitation

2 Novelleanalyse

3 Hjemmesideanalyse

4 Portrætartikel

Grupper går på jagt i det vi har lært om:

1. Hjemmesideanalyse

2. Novelleanalyse

3. Portrætartikel

4. Professionel invitation

5. NÅR I finder brugbare ting til de 4 forskellige genrer, så saml dem i en pad let eller andet, som I kan dele i jeres gruppe.

Ekstra tid til case dag for fx ordblinde? JA

Hvornår er der dato på den enkelte for eksamen? Torsdag d. 14.

Skal vi ha mere end en portf med til eksamen? I kan nøjes med at forberede en.

Hvor mange opg når vi at tale om til exam? 2 højst 3

Hvis man får under 2 til GF 1 eksamen - hvad så? Johannes???

Kan ansøgningen gælde for en portf? JA

Nogle elever har ønsker om særlig eksamensdag. CHPS laver rækkefølgeliste.