<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Didáctica de las TIC by Chenni Salah Eddine</title>
      <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-15 13:37:31 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-19 14:13:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Quién nos puede explicar lo que está en la imagen?</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298706883</link>
         <description><![CDATA[<div>Qué significa la abreviatura TIC? <br>Cuáles son las redes sociales que conocéis?<br><br><br>Estas siglas hacen referencia a<strong> las Tecnologías de la Información y la Comunicación</strong>. Engloban aquellas herramientas, programas, prácticas y recursos tecnológicos que facilitan el acceso, la transmisión, procesamiento y gestión de la información.</div><div>Su capacidad y velocidad para distribuir información permite a los individuos ubicados en diferentes zonas geográficas establecer una comunicación. Además, podemos <strong>estar más informados y acceder a contenidos de forma rápida y sencilla</strong>.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1801340417/ffc931dc944090eeffb5906e5518f5f7/R.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 17:24:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298706883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qué significa un acto didáctico innovador?</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298740923</link>
         <description><![CDATA[<div>Un <strong>acto</strong> <strong>didáctico</strong> se torna <strong>innovador</strong> cuando desde el emisor al receptor, así como desde el mensaje hasta el canal, están configurados por contenido de gran relevancia y potencialidad formativa empleando el canal mas adecuado, en cuanto a vehículo mediador que permanentemente facilite y mejore la comunicación. Uso de las TICS</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1801340417/f68626bed5fc79c5e4fc7269e95095c9/docente_innovador_a_traves_de_las_reflexiones_de_la_practica_pedagogica.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 17:46:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298740923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Porqué usamos las TIC en el aula?</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298791492</link>
         <description><![CDATA[<div>Estas tecnologías influyen en el alumno, <strong>permitiendo una conducta activa en su proceso de formación</strong>.<br>Los estudiantes mantienen una continua interacción con estas plataformas y herramientas, potenciando su creatividad, su capacidad para procesar grandes volúmenes de información y mejorando su atención. Así, podemos evitar el papel pasivo del alumno.<br>Mejoran la motivación, el interés y las calificaciones de los estudiantes.<br>Potencian la cooperación entre alumnos Mediante estas plataformas los estudiantes pueden establecer una comunicación con compañeros de clase.<br>Mejoran la autonomía y la responsabilidad de los estudiantes<br>Facilitan las tareas del profesorado.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uUao6MtvgnM" />
         <pubDate>2022-09-15 18:18:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298791492</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Las TIC</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298829710</link>
         <description><![CDATA[<div>Conocéis estas aplicaciones y sitios web?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordart.com/dm2t03txyqm6/las-tic" />
         <pubDate>2022-09-15 18:44:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298829710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qué significa clase invertida?</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298842665</link>
         <description><![CDATA[<div>La clase invertida es una<strong> estrategia pedagógica que transfiere el trabajo presencial tradicional de una clase</strong> (explicaciones de conceptos, presentaciones, ejercitaciones básicas, entre otros), fuera del aula y utiliza el tiempo de clase presencial, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=pFa7TGZ47LM" />
         <pubDate>2022-09-15 18:55:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298842665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Cuáles la diferencia entre clase tradicional e invertida?</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298851103</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Su diferencia <strong>respecto al modelo tradicional de clase</strong> se basa así en varios puntos:</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>Modelo “tradicional”</strong></div><div>&nbsp; Tiene lugar <strong>durante la clase</strong>:<br>– Instrucción por parte del profesor.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; – Asimilación de la enseñanza por parte del estudiante.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; – El estudiante realiza una actividad para mejorar la asimilación.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;Tiene lugar <strong>fuera de la clase</strong>:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; – Deberes o tareas para reforzar lo aprendido.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Modelo “flipped”&nbsp; </strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Tiene lugar <strong>antes de la clase</strong>:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; – Los estudiantes reciben la enseñanza a través de la tecnología (vídeos, podcasts…).&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <br>– Asimilación de la instrucción por parte del alumno.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Tiene lugar <strong>durante la clase</strong>:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; – El estudiante realiza actividades para afianzar el aprendizaje.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; – El profesor es el apoyo para reforzar la enseñanza.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;  El <em>Flipped Classroom</em> aboga así por tanto por <strong>el estudio en casa y la práctica en clase.</strong> En este sentido, las nuevas tecnologías permiten al profesor impartir sus contenidos de manera online, reservando el tiempo de clase para una formación más práctica.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1801340417/f66f964a2a4721eb15c86db3d4eabda6/1_wINIdZbaNgEhtHp0bn_vLw.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-15 19:02:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298851103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Prueba.</title>
         <author>chennisalah17</author>
         <link>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298881357</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenéis 5 preguntas, cada pregunta sobre 2 puntos.<br><br>Qué significa un acto didáctico innovador?<br>El uso de las TIC en el aula es imprescindible. Comenta<br>Cómo mejoran las TIC la autonomía del aprendiz.<br>Explica cómo facilita la clase invertida el proceso de ensenanza-aprendizaje.<br>Cuáles la diferencia entre clase tradicional e invertida?<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1801340417/bdf8f8d122addbe72f523f15c7d7bf24/examen_comimpems_2020.webp" />
         <pubDate>2022-09-15 19:29:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/chennisalah17/a3ge7xh6x8gy1cu7/wish/2298881357</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
