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      <title>PSICOLOGIA EDUCATIVA by ANGIE PAMELA CHOQUE CORRALES</title>
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      <description>OTRAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE:
Dificultades Motrices mas frecuentes que inciden en el Aprendizaje.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-14 16:52:20 UTC</pubDate>
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         <title>5. TRASTORNOS ESPACIO-TEMPORALES</title>
         <author>019202043c</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Su origen esta en las insuficientes perspectivas, en deficiencias de integración del propio esquema corporal unido además con algún trastorno de la lateridad. (Trastorno</em> Neurofisiológico<em>)<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>1. TORPEZA MOTRIZ</title>
         <author>012100931c</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Deficiencia en el niño en actividades de movimientos finos, por ejemplo: Cortar sin mucha exactitud las imágenes que se le pide.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:27:49 UTC</pubDate>
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         <title>4. TRASTORNOS DE LATERALIDAD</title>
         <author>015200898e</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Alteraciones que constituyen una desorganización y ambiguedad respecto al espacio interior y exterior.&nbsp; Es decir: los influjos nerviosos que proceden de cada lado del cuerpo y que deberían converger en los lados opuestos del cerebro no circulan ordenadamente.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:37:52 UTC</pubDate>
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         <title>2. ANOMALIAS DE COORDINACIÓN VISOMANUAL</title>
         <author>012100931c</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Descoordinación en la ejecución visual - motriz ( lo que observa y lo que se tiene que realizar) , esto puede causar una deficiencia a la hora de dibujar, escribir o utilizar un objeto. &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>ACTIVIDADES DE REFUERZO EDUCATIVO</title>
         <author>019202043c</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Los ejercicios correctivos psicomotrices deben tener un proceso de reflexión e internalización por parte del niño, para cuando el realice actividades de Orientación Espacial, podrá comprender su significado y función.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS DE TRASTORNOS</title>
         <author>015200898e</author>
         <link>https://padlet.com/019202043c/a3bvy0s9mrbo90a4/wish/1817845115</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 17:59:43 UTC</pubDate>
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         <title>EJERICICIOS DE EXPRESION PSICOMOTRIZ</title>
         <author>019201716d</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>a)Coordinación Visomanual: Capacidad que posee un individuo de utilizar simultáneamente las manos y la vista con el objeto de realizar una tarea o actividad.<br>b) Coordinación Estática: Capacidad del sujeto de mantenerse sobre una base estable mientras lo realiza con mínimos movimientos compensatorios.<br>c) Coordinación Dinámica: Aquella acción que agrupa los movimientos que requieran una acción conjunta de todas las partes del cuerpo.<br>d) Esquema Corporal: Conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, de la situación y relación entre los diferentes segmentos que lo componen y de como el sujeto lo va percibiendo a lo largo de su vida.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-14 18:22:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Universidad Andina del Cusco              Facultad Ciencias de salud                             Escuela profesional de Psicología   </title>
         <author>012100931c</author>
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         <description><![CDATA[<div>Integrantes:&nbsp;</div><ul><li>María Antoaneth Segura Lira&nbsp;</li><li>Fernando Fernández Arando</li><li>Angie Pamela Choque Corrales</li><li>Mayli Rivero Marca</li><li>Álvaro Mora Villanueva</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 03:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>019100771j</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Alonso Tapia (1991) Motivación y aprendizaje en el aula. Ed. Aula XXI. Santillana Madrid.<br>- Allende, F. y Condemarín, M (1982). La lectura. Evaluación y Desarrollo. Santiago de Chile, Andrés Bello.<br>- Condemarín, M y Milicie, N. (1990). Test de Cloze. Aplicaciones psicopedagogicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-18 15:14:14 UTC</pubDate>
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         <title>INESTABILIDAD PSICOMOTRIZ O SINDROMO HIPERKINETICO</title>
         <author>017100484b</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-04 23:19:08 UTC</pubDate>
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