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      <title>Aprendizajes de los infantes by Deylin Ortiz</title>
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      <description>características. ejemplos y conceptos que reflejan el aprendizaje.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-10 21:05:52 UTC</pubDate>
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         <title>Que es TEAMS </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>son componentes de aprendizaje en ciencia, matematicas, tecnologia, artes, materiales del entorno y ademas tambien se involucra la ingieneria </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 21:28:49 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es el aprendizaje STEAM? </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>es el aprendizaje que tienen los niños ya sea en actividades de arte,  ciencia, tecnología, matemáticas y todo aquellos materiales que nos rodea en nuestro entorno, así como también ellos creen ideas que puedan ser de gran ayuda para su propio conocimiento, donde se pueda generar grandes interrogante que a los niños y niñas les llama la atencion </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 21:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como desarrollar entornos del aprendizaje STEAM? </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>En diferentes áreas de trabajo en el cual el niño o la niña pueda trabajar positivamente, crear ambientes libres de poder dar la opinión o expresar sus sentimientos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-10 21:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>Características de un niño científico </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- observación: cuando los niños ven un tema de su agrado o que se sienten atraídos por ello, se interesan por saber cuál es&nbsp; realmente es su función.<br>2- formulan hipótesis: empiezan a imaginar cual sería su reacción según como lo planeen hacer, si les beneficiará o no o si simplemente no se puede hacer según de la manera en que piensan, escogen libremente&nbsp; de tres o dos, los ´posibles resultados.<br>3- buscan información: los niños preguntan ya sea al docente o padres de familia, para saber más acerca del tema o de su problema a resolver, por tal motivo se debe de estar atento a muchas preguntas que los niños pueden hacer en ocasiones <br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 00:19:38 UTC</pubDate>
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         <title>3 ejemplos de tecnología en los infantes </title>
         <author>deylinortiz24</author>
         <link>https://padlet.com/deylinortiz24/a2revmw0p32amadj/wish/2512442934</link>
         <description><![CDATA[<div>1-computadoras&nbsp;<br>2-tablet&nbsp;<br>parlantes para sonidos </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 01:27:16 UTC</pubDate>
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         <title>Como el infante puede desarrollar la ingeniería en el hogar o en el aula </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- haciendo actividades que refuercen el área&nbsp; científica que poseen cada uno, ya sea dentro del aula con materiales o en casa con materiales que se encuentren al alcance y que no sea peligroso&nbsp;<br>2- creando estrategias y resolviendo problemas que sean de agrado para el niño o la niña y que también sea como un método de construcción para que refuerce su memoria&nbsp;<br>3- en el aula lo pueden desarrollar atravez de la imaginación y estrategias que proporcione el docente para fomentar en ellos el aprendizaje de saber, entender, resolver y construir de manera independiente un problema </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 03:00:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿Se puede hacer ciencia por medio de arte? </title>
         <author>deylinortiz24</author>
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         <description><![CDATA[<div>1- si&nbsp; porque se pueden crear actividades que estén relacionadas con el arte, lo que permite al niño a desenvolverse más en el tema así como también que se interese por el tema que se está dando  la combinación pueden estar siendo una mejora para los infantes ya que atravez de estas dos cosas pueden aprender aún mas&nbsp;<br>2- la creatividad, la imaginación, la observación del entorno, son algunas entre los cuales son los mismos ideales de la ciencia, por tal motivo la ciencia y el arte van de la mano.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 03:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como se relaciona las matemáticas con la ciencia en la primera infancia ?</title>
         <author>deylinortiz24</author>
         <link>https://padlet.com/deylinortiz24/a2revmw0p32amadj/wish/2512487643</link>
         <description><![CDATA[<div>en ambos aprendizajes se manifiesta acerca de los conocimientos nuevos que puedan tener los menores en el trascurso de primera infancia, así como también es importante decir que todas los niños y niñas manifiestan el interés no por las mismas cosas, la matemática se basa en aprender a resolver un problema mientras que la ciencia nos ayuda en método investigativo, por lo que estos dos son de mucha importancia </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-11 03:38:07 UTC</pubDate>
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