<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Clonazione di Agenda 2030: un pianeta d’acqua by Monia Carloni</title>
      <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt</link>
      <description>Lezione digitale interdisciplinare con testi, esercizi e attività: le risorse idriche in relazione all&#39;obiettivo 6 dell&#39;Agenda 2030</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-14 11:04:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Attratti dall&#39;acqua</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417994</link>
         <description><![CDATA[<pre>&lt;&lt;Prendete il più distratto degli uomini, immerso nelle sue profonde fantasticherie; mettetelo dritto, fategli muovere i piedi ed egli infallibilmente vi guiderà all’acqua, se acqua c’è, da qualche parte, in quella regione.&gt;&gt;</pre><div>Nel suo capolavoro <em>Moby Dick </em>lo scrittore americano <strong>Herman Melville</strong> ci ricorda la forza di attrazione esercitata dall'acqua.<br>Di tutti gli elementi naturali, l'acqua è probabilmente quello che più di ogni altro ha suggestionato la mente umana, dall'arte alla psicologia. Fin dall'antichità l'acqua è il <strong>centro dell'opera nei lavori di pittori, musicisti, narratori e  poeti</strong>, che ne celebrano la bellezza e la potenza. L'acqua ci appare ora come elemento vivificatore, ora come ambiguo specchio delle nostre inquietudini.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Antologia - VERSI D&#39;ACQUA: UNA POESIA DI ROBERTO PIUMINI</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417995</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Leggi la poesia</em><strong><em> </em></strong><em>di </em><strong><em>Roberto Piumini</em></strong><em> </em><strong><em>E l'acqua</em></strong><em>, poi rispondi alle domande sul testo.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/c4487546c674bb7751a42908fbdf6729/PIUMINI.jpg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417995</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417997</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Fai il punto sulla poesia di Roberto Piumini "E l'acqua" con il </em><strong><em>test interattivo</em></strong><em>.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/1966WEvYE5qzTB3bBK3KFNBpPY3lI7HLUwJiSBWsE4iM/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Arte - TRATTI D&#39;ACQUA: LA SERIE DELLE NINFEE DI MONET</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417999</link>
         <description><![CDATA[<div>Il <strong>pittore impressionista Claude Monet</strong> (1840-1926) era così <strong>affascinato dall'acqua</strong>, dalla sua mutevolezza e dai suoi colori cangianti, da renderla protagonista di una delle sue serie pittoriche più note, le <strong><em>Ninfee. </em></strong><em>Guarda il video e rispondi alle domande.&nbsp;</em></div><ol><li>Perché Monet sceglie di dedicarsi a ritrarre proprio questo soggetto?</li><li>Perché l'artista realizza una serie di dipinti tutti sullo stesso soggetto? Qual è l'obiettivo della sua ricerca pittorica?</li><li>Quali scelte tecniche compie Monet per tradurre gli effetti dell'acqua?</li><li>Che sensazioni ti trasmettono le sue opere?</li></ol><div>Video da <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/arte-e-immagine/arte-senza-confini-2461"><strong><em>Arte senza confini</em></strong></a>, Arte e immagine, Atlas 2023.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/kDA-KsLrPrU" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554417999</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Musica - SUONI D&#39;ACQUA: LA RICERCA DI HÄNDEL </title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418001</link>
         <description><![CDATA[<div>Il compositore tedesco <strong>Georg Friedrich Händel</strong> (1685-1759), vissuto a cavallo fra Seicento e Settecento, è famoso per le sue <strong>composizioni barocche</strong>. Molto celebre è la <strong><em>Musica sull'acqua</em></strong>, composta per il sovrano inglese Giorgio I ed eseguita per la prima volta da musicisti a bordo di una chiatta che navigava sul Tamigi durante una parata reale. <br><em>Ascolta questo brano</em><strong><em> </em></strong><em>tratto dalla seconda suite e, lasciandoti guidare dalla domande riportate sotto, condensa le tue riflessioni in un </em><strong><em>testo di max. 20 righe.</em></strong></div><ol><li>Che sensazioni suscita in te la musica?</li><li>Crea effetti dinamici oppure rilassanti?</li><li>Questa musica potrebbe essere usata per descrivere lo scorrere di un corso d'acqua? Perché?</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/mAyiidg25uE?t=2190" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418001</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/1e41f4bf0198e489672b4e9aed915827/giornata_acqua_mobile.jpg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il pianeta azzurro</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418003</link>
         <description><![CDATA[<div>La Terra dallo spazio appare come un <strong>pianeta azzurro</strong>: l’acqua ricopre il <strong>70%</strong> della superficie del <strong>nostro</strong> <strong>pianeta</strong> ed è una <strong>risorsa fondamentale </strong>per lo sviluppo della vita.<br>Di questa vasta distesa, il <strong>97,5%</strong> consiste di <strong>acqua salata</strong> che forma i mari e gli oceani, mentre il <strong>2,5% è acqua dolce</strong>. Solo una piccola percentuale di questa (circa l’<strong>1%</strong>), però, è a disposizione per la sopravvivenza degli organismi viventi, mentre il resto forma i ghiacciai, le calotte polari o le falde sotterranee. Per questa ragione l’acqua una <strong>risorsa preziosissima</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/8bcc9c9ae5647194ea38f1e4c391280e/a_f0ac40487a.jpeg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Autrici e autori</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418004</link>
         <description><![CDATA[<div>Il percorso interdisciplinare è a cura di Atlas ed è abbinato ai corsi:<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/arte-e-immagine/arte-senza-confini-2461"><strong><em>Arte senza confini</em></strong></a>, Arte e immagine per la Scuola Secondaria di Primo grado di Gillo Dorfles, Cristina Dalla Costa e Marcello Ragazzi<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/archimede-2431"><strong><em>Archimede</em></strong>,</a><em> </em>Matematica per la Scuola Secondaria di Primo grado di Roberto Vacca, Bruno Artuso e Claudia Bezzi<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/geolink-2292"><strong><em>Geolink</em></strong></a>, Geografia in 2 volumi per la Scuola Secondaria di Primo grado di Franco Farinelli e Orlando Lieto<br><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/latitudini-2358"><strong><em>Latitudini</em></strong></a><em>, </em>Geografia in 3 volumi per la Scuola Secondaria di Primo grado di Fulco Pratesi e Flavia Cortesini<strong><em><br></em></strong><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/antologia/perche-le-parole-2240"><strong><em>Perché le parole</em></strong></a>, Antologia di Maria Concetta Sclafani, Giulia Pellegrini e Claudia Ghezzi<br><br>Coordinamento: Silvia Gadda<br>Redazione: Maria Luna Tescari, Alice Crespi, Giulia Baccanelli<br><br>Il Padlet e tutti i suoi contenuti&nbsp; sono sotto licenza <strong>CC BY-NC-SA</strong> (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/e9d62493c59aa79a511467000163ac55/solo_logo_bicolore.png" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418004</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Informazioni preliminari</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418005</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Per </em><em><mark>usare i </mark></em><strong><mark>Moduli Google</mark></strong><em> nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti e delle studentesse, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. </em><strong><mark>Per copiare i moduli vai ai seguenti link</mark></strong><em>: <br></em><a href="https://docs.google.com/forms/d/1scRh1BiwOrau1mAaKTvkbJdVtWAGn6xWIytCJffjT8s/copy"><strong><em>1. Il problema dell'acqua - Test</em></strong></a><strong><em><br></em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/16g8qSkzoBjHSyh6R46TNlU3Ks0WHOtw0_oRprxesuKI/copy"><strong><em>2. L'acqua nel tuo territorio</em></strong></a><strong><em><br></em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1-ymhuTaVZGMjGLjtaiL4CbCp1IzOlzeRXuzI87LjrbY/copy"><strong><em>3. L'acqua potabile nell'UE - Test</em></strong></a><strong><em><br></em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1DIPwJHQuUPD97WOwjghBj7IeLNSputSng9pK_QGCC-U/copy"><strong><em>4. Quanto sei green? - Test</em></strong></a><strong><em><br></em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1966WEvYE5qzTB3bBK3KFNBpPY3lI7HLUwJiSBWsE4iM/copy"><strong><em>5. E l'acqua - Test</em></strong></a></div>]]></description>
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metodologie didattiche</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418006</link>
         <description><![CDATA[<div>Didattica <strong>cooperativa</strong> e <strong>collaborativa</strong>; didattica <strong>capovolta</strong> (flipped classroom); <strong>studio attivo autonomo</strong>; <strong>didattica digitale integrata </strong>(DDI).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Obiettivi di apprendimento</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418007</link>
         <description><![CDATA[<div><em>La lezione permette di </em><strong><em>acquisire o rinforzare conoscenze e competenze fondamentali </em></strong><em>sul tema dell'acqua in relazione all’</em><strong><em>obiettivo numero 6</em></strong><em> dell’Agenda 2030, favorendo in particolar modo l’</em><strong><em>attivazione dello studente</em></strong><em>.</em><br><strong><em><mark>Conoscenze</mark></em></strong><em><mark>:</mark></em><em> l'acqua come necessità primaria, l'accesso all'acqua potabile nel mondo; il diritto all'acqua come obiettivo dell’Agenda 2030; la situazione italiana e che cosa ciascuno può fare.&nbsp;</em></div><div><strong><em><mark>Abilità</mark></em></strong><em><mark>:</mark></em><em> 1. Ricavare informazioni da testi, carte e grafici per documentarsi su un argomento specifico. 2. Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative ed affidabili. 3. Argomentare la propria tesi con motivazioni valide. 4. Produrre oggetti multimediali, utilizzando in modo efficace l’accostamento dei linguaggi verbali con quelli iconici e sonori. </em><br><strong><em><mark>Competenze</mark></em></strong><em><mark>:</mark></em><em> competenza alfabetica funzionale; competenza sociale; competenza in materia di cittadinanza.</em></div><div><strong><em><mark>Competenze digitali</mark></em></strong><em><mark>:</mark></em><em> analisi e valutazione critica delle fonti; ricerca in Rete; team working anche a distanza; comprendere e produrre elaborati digitali.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418007</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lavorare insieme, anche a distanza</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418008</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>[ ! ]</mark></strong><mark> </mark><strong><em><mark>Lavagne e bacheche virtuali:</mark></em></strong><em> </em>Siamo abituati a pensare la lavagna come una grande tavola appesa alla parete della classe. Ma oggi, per lavorare a più mani e prendere appunti condivisi, anche a distanza, esistono le <strong>lavagne virtuali</strong>. Si tratta di strumenti online molto versatili, che consentono di scambiarsi idee e collaborare a più mani su uno stesso progetto attraverso la condivisione di testi, documenti, immagini e file multimediali.</div><div>In Rete sono disponibili gratuitamente molte tipologie di lavagne virtuali, come <a href="https://www.ryeboard.com/"><strong>Ryeboard</strong></a><strong>, </strong><a href="https://miro.com/"><strong>Miro</strong></a>, o <a href="https://jamboard.google.com/"><strong>Jamboard </strong></a>della suite Google.</div><div>In alternativa, se già lo conosci, puoi usare <a href="https://www.padlet.com/"><strong>Padlet</strong></a>, lo strumento con cui abbiamo creato questa lezione digitale.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418008</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il bacio azzurro, un docu-film  sull&#39;acqua</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418009</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Il bacio azzurro</em></strong> di Pino Tordiglione (2015) è un film italiano che racconta la storia di Francesco, un bambino che grazie alla guida del nonno, un idraulico in pensione, scopre che l'acqua non è solo una risorsa indispensabile per dissetarsi e lavarsi, ma molto di più.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/4mEMoX8S54s" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418009</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scheda di analisi del film</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418010</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver visto il film, compila la <strong>scheda di analisi di un'opera cinematografica </strong>per fare il punto sul rapporto tra forma e significato. Discutine in classe con <strong>l'insegnante. </strong>Ulteriori <a href="https://www.ilbacioazzurro.com/progetto-scuola/"><strong>materiali didattici disponibili qui</strong> </a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/c6751d58b70cf7d8a590ed4dbef4625e/scheda_film.docx" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Un lungo cammino per l&#39;acqua, un libro sull&#39;oro blu</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418011</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Un lungo cammino per l'acqua </em></strong>è un romanzo di Linda Sue Park, che intreccia le storie di due <strong>ragazzi </strong>dell'<strong>Africa subsahariana</strong>, dove la difficoltà di <strong>accesso all'acqua</strong> e le <strong>guerre civili</strong> sono un drammatico problema.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://books.google.it/books?id=nXyRjgEACAAJ&amp;dq=un+lungo+cammino+per+l%27acqua&amp;hl=it&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwjtjqKMjaHvAhXOQEEAHb3zCE8Q6AEwAHoECAIQAg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418011</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scheda di analisi del libro</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418012</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver letto il libro, compila la <strong>scheda di analisi </strong>per fare il punto su aspetti stilistici e contenuti del racconto. Discutine n classe con <strong>l'insegnante.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/35dab222cdb5402571ed9b326f5d4a9f/scheda_libro.docx" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Acqua pulita e igiene per tutti e tutte</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418014</link>
         <description><![CDATA[<div>L’<strong>Agenda</strong> <strong>2030</strong> dell’ONU fissa 17 <strong>obiettivi di sviluppo sostenibile </strong>per le persone e per il pianeta: tra questi, l’<strong><mark>obiettivo 6</mark></strong><strong> </strong>si propone di garantire a tutti la <strong>disponibilità</strong> e la <strong>gestione</strong> <strong>sostenibile dell’acqua</strong> e delle <strong>strutture</strong> <strong>igienico-sanitarie</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://unric.org/it/obiettivo-6-garantire-a-tutti-la-disponibilita-e-la-gestione-sostenibile-dellacqua-e-delle-strutture-igienico-sanitarie/" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Geografia/Educazione civica - L&#39;ACQUA NEL MONDO</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418015</link>
         <description><![CDATA[<div>L'ONU fissa come obiettivo per la salute e l'igiene una <strong>disponibilità minima</strong> di <strong>40 litri al giorno a testa di acqua potabile</strong>. Questa quantità comprende l'acqua necessaria al consumo e alla pulizia. Ma l’<strong>accesso</strong> ai <strong>servizi idrici</strong> <strong>non</strong> è <strong>equamente</strong> <strong>distribuito</strong> nel mondo: si va da un consumo pro capite di <strong>350 litri </strong>al giorno per il <strong>Canada </strong>a <strong>10 litri </strong>al giorno per il <strong>Madagascar</strong>. Secondo l’ONU, oltre <strong>660</strong> <strong>milioni di persone al mondo</strong> non hanno accesso all’<strong>acqua</strong> <strong>potabile in modo sufficiente e sicuro</strong>. Il problema è presente soprattutto in alcune regioni del pianeta, in particolare nelle aree più povere dell’<strong>Africa</strong> e <strong>dell’Asia</strong> <strong>centrale e meridionale</strong>. Le ragioni di questa situazione sono molte: non si tratta soltanto di problemi legati alla siccità o alla mancanza di risorse idriche, ma anche di <strong>cattiva gestione</strong> o <strong>mancanza delle infrastrutture</strong> necessarie.<em> <br>Leggi la scheda per approfondire il tema e svolgi le attività proposte.</em><br><br>Materiale da<strong> </strong><a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/geografia/latitudini-2358"><strong><em>Latitudini</em></strong></a>, Atlas 2021.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/cbbaa19bc956d895cf0533467ee440af/194_197.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418015</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418016</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Dopo aver letto la scheda, rispondi alle domande.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/ymcCgJMDzaHs2NoF9" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matematica/Educazione civica - ACQUA SEMPRE PIÙ PREZIOSA</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418017</link>
         <description><![CDATA[<div>Un'elemento fondamentale delle infrastrutture idriche sono gli <strong>impianti di depurazione delle acque</strong>. Per scoprire di cosa si tratta e approfondire il tema della scarsità idrica, leggi la scheda allegata e svolgi le attività.<br><br>Materiale da <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/archimede-2431"><strong><em>Archimede</em></strong></a>, Matematica, Atlas 2023.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/b1aa08633036b787f6fd982b4b7aecb8/92_archimede_geom_2_studente.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scienze/Educazione civica - L&#39;ACQUA INTORNO A TE</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418018</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Guarda questo </em><strong><em>breve video</em></strong><em> creato</em><strong><em> </em></strong><em>in occasione della Giornata mondiale dell’acqua dal </em><strong><em>WWF</em></strong><em>, poi pensa ai </em><strong><em>corsi</em></strong><em> e agli </em><strong><em>specchi d’acqua</em></strong><em> </em><strong><em>naturali</em></strong><em> del </em><strong><em>tuo territorio</em></strong><em>.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/rU6tmzCPI8Y" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418018</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418019</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Dopo aver guardato il video, rispondi alle domande.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/123K1RJ627mmUTJUA" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418019</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La Giornata mondiale dell&#39;acqua</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418020</link>
         <description><![CDATA[<div>L’acqua è una risorsa vitale e così rara da essere definita <strong>oro blu</strong>: per questo l’<strong>ONU</strong> <strong>(Organizzazione delle Nazioni Unite)</strong> la pone al centro dell’attenzione con la <strong><mark>Giornata mondiale dell’acqua (World Water Day)</mark></strong>, una ricorrenza celebrata il <strong>22</strong> <strong>marzo </strong>di ogni anno. In questa data, le Nazioni Unite invitano i Paesi membri a intraprendere azioni per la <strong>salvaguardia</strong> e la <strong>gestione responsabile</strong> delle <strong>risorse idriche</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.worldwaterday.org/" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418020</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il tema del 2023: sii il cambiamento</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418021</link>
         <description><![CDATA[<div>Il tema scelto dall'ONU per la <a href="https://www.worldwaterday.org"><strong>Giornata mondiale dell'acqua 2023</strong></a><strong> </strong>è <strong><mark>Accelerating change /Accelerare il cambiamento</mark></strong>, verso la <strong>risoluzione della crisi idrica e igienico-sanitaria</strong>.&nbsp; &nbsp;<br>Chi sono i protagonisti del cambiamento?<br>Ognuno di noi può esserlo, ognuno di noi può fare la propria parte, anche se piccola.<br>È questo il significato dello slogan <strong>"Sii il cambiamento che vuoi vedere nel mondo", </strong>che riprende una celebre citazione del Mahatma Gandhi, e  colibrì blu che lo accompagna, protagonista di un'antica leggenda del popolo Quechua, in Perù, e simbolo di chi non si dà per vinto anche nelle situazioni difficili e contribuisce, con la sua piccola goccia, a grandi cambiamenti. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.worldwaterday.org/sites/default/files/styles/d05/public/2022-11/wwd2023_bethechange.webp?itok=SOZ1Y5TP" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CLIL • Civics/English - BE THE CHANGE</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418022</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Click on the link above and complete the following activities.&nbsp;</em></div><ol><li>Read the short version of the <strong>story of the hummingbird</strong>, symbol of this year's World Water Day campaign.</li><li>Explore the <strong>interactive map</strong> to discover what people are doing to address the water and sanitation crisis.<ul><li>What are the main actions taken in Europe and North America?</li><li>Are you personally pursuing these actions?</li></ul></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://www.unwater.org/bethechange/" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418022</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418023</link>
         <description><![CDATA[<div>L<strong>'acqua, </strong><strong><mark>trasparente, dinamica, multiforme,</mark></strong><mark> </mark><strong><mark>scrosciante</mark></strong>, grazie alle sue caratteristiche sollecita tutti i nostri i sensi e genera un'ampia varietà di sensazioni, emozioni e pensieri. Spesso associata alla tranquillità per il suo colore limpido e i suoni delicati, smossa dal vento sul mare in burrasca o durante un temporale battente può farsi sinonimo di pericolo e di angoscia. <br>In generale, l'acqua si presta a essere il fulcro di un <strong>artefatto sinestetico, </strong>cioè<strong> </strong>un prodotto <strong>dove </strong>la <strong>lettura espressiva </strong>di un testo letterario (ad esempio una poesia, brevi frasi paradigmatiche, una novella) è unita a <strong>testi scritti, immagini, sequenze video, suoni e musiche</strong> <strong>di sottofondo</strong> volti a potenziare il significato del testo originario. Il risultato spesso viene veicolato con la tecnica <strong>video</strong>, ma si può anche scegliere di creare una performance o un'animazione interattiva. L<strong>'interpretazione</strong> e la sovrapposizione dei linguaggi punta a <strong>coinvolgere il fruitore</strong> e suscitare sensazioni e interpretazioni che vadano <strong>oltre il contenuto oggettivo del testo</strong>, dando spazio alla polisemia e all'incontro tra contenuti e vissuti soggettivi.&nbsp;</div><pre>Lasciati ispirare dal lavoro dell'artista danese <strong>Ólafur Elíasson </strong>(Copenaghen, 1967), artefice di progetti ambientali in cui diversi linguaggi si fondono per indagare i fenomeni della natura e il loro rapporto con la vita umana. </pre>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/m8p64wsh4Sk" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418023</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Al lavoro</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418024</link>
         <description><![CDATA[<div>Seguite le istruzioni nel documento in allegato e, a partire dal <strong>testo poetico</strong> di Roberto Piumini <strong><em>E l'acqua</em></strong>, create un <strong>artefatto sinestetico </strong>scegliendo immagini, suoni e musiche che evocano nel fruitore le sensazioni che la poesia vuole trasmettere.</div><pre>Trai spunto dai dipinti<strong> </strong>di <a href="https://padlet.com/edizioniatlas/fs681k5go0naag4y/wish/1274492633"><strong>Claude Monet</strong></a> e dai <strong>brani di</strong><a href="https://padlet.com/edizioniatlas/fs681k5go0naag4y/wish/1274583772"><strong> Georg Händel</strong></a>, oppure cerca materiale diverso.</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/844f3c36e0e1dbb66c729eb576eb334c/attivita_artefatto_sinestetico.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418024</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;acqua nell&#39;Unione Europea</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418026</link>
         <description><![CDATA[<div>La <strong>situazione del continente europeo</strong>, e in particolare quella dei <strong>Paesi dell’UE</strong>, è sicuramente migliore rispetto ad altre aree del mondo. Secondo i dati dell’Agenzia europea dell’ambiente, la maggior parte delle persone in Europa ha un <strong>accesso adeguato</strong> all’<strong>acqua</strong> <strong>potabile</strong> di alta qualità, grazie anche alle <strong>normative comunitarie</strong> che calmierano la qualità di acqua distribuita dalle reti idriche e controllano i costi. L'acqua disponibile, tuttavia, è sempre meno e cresce lo <strong>stress idrico</strong>, cioè in la condizione per cui la domanda di acqua rischia di superare la disponibilità di questa risorsa. La situazione è particolarmente delicata in <strong>Italia</strong>, dove i consumi sono più alti che altrove e, di contro, si stima che la rete degli acquedotti <strong>disperda 41,4 litri ogni 100!</strong> <br>Quest'infografica della Commissione europea mostra la situazione dell’<strong>acqua</strong> <strong>potabile</strong> nei <strong>Paesi UE</strong>. Il report analizza la situazione degli anni precedenti alla Brexit e comprende quindi anche il Regno Unito. Osservala e rispondi alle domande nel test sotto. <br><br>Percorso da <a href="https://youtu.be/QXudgTN64-I"><strong><em>Quando è storia</em></strong></a>, Storia, Atlas 2022.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.europarl.europa.eu/resources/library/images/20181015PHT16052/20181015PHT16052_original.jpg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418026</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418028</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Mettiti alla prova: osserva l'infografica sull'acqua e svolgi il </em><strong><em>test interattivo</em></strong><em>.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/GBGmHwa1KUg8ekxy5" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Scienze/Educazione civica - CONSUMARE MENO ACQUA</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418029</link>
         <description><![CDATA[<div>Quali sono principali utilizzi dell'acqua? Cosa possiamo fare per risparmiarla? <br><em>Leggi l'articolo allegato e rispondi alle seguenti domande.</em></div><ol><li>Perché, con il cambiamento climatico in atto, le riserve idriche scarseggiano?</li><li>Qual è il settore economico che consuma maggiormente la risorsa idrica?</li><li>Che percentuale di acqua viene persa, in Italia, a causa dell'infrastruttura idrica malfunzionante?</li></ol><div><em><mark>IN GRUPPI</mark></em><em> create un cartello cartaceo o digitale in cui riassumete in una lista i </em><strong><em>10 consigli per ridurre il consumo di acqua</em></strong><em>. Per arricchire l'elenco, fate delle ricerche per esempio sul sito dell'ONU o dell'ASVIS (Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile).</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.focusjunior.it/scienza/ecologia/consumo-acqua-spreco/" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>E tu, quanto sei green?</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418030</link>
         <description><![CDATA[<div>In cucina, in bagno, in cortile: ogni giorno<strong> l'acqua ci scorre tra le mani</strong>, passando da acqua potabile ad acqua di scarto. E anche <strong>gli oggetti che usiamo o i cibi che mangiamo </strong>richiedono molta acqua per essere prodotti. <em>Quanti litri d’acqua servono ogni giorno in media a ognuno di noi? Cinque, dieci, cento?</em></div><div><em>Scoprilo con </em><strong><em>il test sui numeri dell'acqua</em></strong><em>.&nbsp;</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/zSjdvjWRmouB8t2SA" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418030</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;impronta idrica</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418031</link>
         <description><![CDATA[<div>L'<strong><mark>impronta idrica</mark></strong> cioè la quantità d'acqua complessiva che occorre per produrre i beni e servizi che usiamo ogni giorno.&nbsp;Si tratta di uno strumento fondamentale per avere un'idea di quanta acqua consumano le nostre attività e, quindi, per capire come risparmiarla.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.waterfootprint.org/water-footprint-2/what-is-a-water-footprint/" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418031</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La tua impronta idrica</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418032</link>
         <description><![CDATA[<div><em>E tu? Sei un consumatore incallito di acqua o un cittadino "green"? Apri il documento allegato per scoprire come calcolare la tua</em><strong><em> </em></strong><strong><em><mark>impronta idrica</mark></em></strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://parconaturalealpiliguri.it/wp-content/uploads/2015/03/QuizWF1.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418032</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Matematica/Educazione civica - L&#39;IMPRONTA IDRICA DI INTERNET</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418033</link>
         <description><![CDATA[<div>Sapevi che anche le nostre <strong>attività digitali</strong> consumano acqua? <em>Leggi la scheda e svolgi le attività per saperne di più.<br></em><br>Materiale da <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/archimede-2431"><strong><em>Archimede</em></strong></a>, Matematica, Atlas 2023.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/310765040/b3fe8bcd09d2bb47df7b310d10630f41/257_archimede_geom3_studente.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418033</guid>
      </item>
      <item>
         <title>L&#39;impronta idrica del cibo</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418034</link>
         <description><![CDATA[<div><em>This poster presents the water footprint of some food products. Take a look at it.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://waterfootprint.org/media/downloads/Poster-A3-WaterFootprint-of-Products.pdf" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La siccità del 2022</title>
         <author>moniacarloni_mc</author>
         <link>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418035</link>
         <description><![CDATA[<div>La mappa in allegato mostra come, all'inizio di settembre 2022, oltre un quarto del territorio europeo era in uno stato di <strong>allerta idrica</strong>. Infatti, il <strong>2022</strong> è stato per l'Europa <strong>il più siccitoso degli ultimi 500 anni</strong>. L'assenza di pioggia, combinata con forti ondate di caldo, ha provocato danni all'agricoltura e impoverito le riserve idriche. I fenomeni meteorologici estremi, come la siccità, sono sempre più spesso ricollegati al <strong><mark>cambiamento climatico</mark></strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.copernicus.eu/sites/default/files/inline-images/2022_12_29_Observer_Figure1.jpg" />
         <pubDate>2023-04-14 11:04:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/moniacarloni_mc/a2qdct00fph24uvt/wish/2554418035</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
