Mi diario de aprendizaje by Edna Glez https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv en-us 2022-06-06 11:29:25 UTC 2022-06-09 10:58:42 UTC hello@padlet.com Se trataron cuestiones sobre cómo debería ser la Educación Superior del Siglo XXI. Objetivos y contenido competencial como respuesta al para qué educamos. Se habló sobre el rol del docente más allá del aula y la tecnología en la educación. Reflexionamos sobre la importancia que tiene el aprendizaje informal, lo que me llevó a recordar algo que me dijo una colega: tenemos alumnado del siglo XXI, docentes del siglo XX y escuelas del siglo XIX. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212101843 2022-06-06 11:32:55 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212101843 Sobre las herramientas: hicimos una pequeña actividad con Lino.it, donde compartimos post-it acerca de las expectativas e intereses sobre el curso y miedos sobre el uso de las TIC. Esta actividad se realizó en grupos organizados al azar para debatir. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212104016 2022-06-06 11:36:05 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212104016 Herramienta Drive: también se realizó en grupos, creamos carpetas y documentos compartidos. Algunos de los usos dentro del aula: compartir archivos grandes, corregir trabajos grupales y realizar tareas sincrónicas. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212105907 2022-06-06 11:38:43 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212105907 Padlet: hemos creado un muro con la finalidad de hacer un diario de aprendizaje del curso. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212106484 2022-06-06 11:39:30 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2212106484 Actividad 4. Lino.it corcho online para colaborar ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213275228 https://en.linoit.com]]> 2022-06-07 07:57:39 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213275228 Link al corcho 1: ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213282274 http://linoit.com/users/EdnaGlezQuiza/canvases/Lino.%20it%201]]> 2022-06-07 08:04:28 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213282274 Se puede poner la URL en Moodle mediante herramienta externa para hacer alguna dinámica con el alumnado. La diferencia con Padlet es que éste tiene más posibilidades, como la impresión en PDF de las aportaciones y una organización menos caótica. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213287719 2022-06-07 08:09:31 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213287719 Se discutió sobre ventajas y desventajas de una enseñanza transmisiva y una activa. Considerando el ABP y las fases, se diseño un proyecto por grupos. Fases: 1-Plantear pregunta, problema, reto, tarea,… (Dar respuesta al currículo y sin perder el interés del alumnado)2-Búsqueda y procesamiento de la información3-Resolución de pregunta, problema, reto.4-Elaboración de producto final. Genera motivación, permite trabajo mutimodal.5-Evaluación del proceso y del producto.6-Difusión. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213428952 2022-06-07 10:12:58 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213428952 Se habló sobre la evaluación del ABP y herramientas que se pueden utilizar: Diario de clase , portafolio y rúbricas. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213437898 2022-06-07 10:24:29 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213437898 Rúbrica creada con la herramienta Rubistar (rubistar.4teachers.org/index.php?lang=es&skin=es) ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213439166 2022-06-07 10:25:58 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213439166 DIARIO DE APRENDIZAJE: representa la reflexión y el proceso de aprendizaje. Guiado por plantillas o preguntas. Puede ser en formato digital o analógico. Incluir aspectos críticos. Problemas y dificultades. Descubrimientos. PORTAFOLIO O PORFOLIOS (Contenedor): esquemas, borradores, imágenes y cualquier producto parcial. Se puede volcar lo más relevante o significativo para la valoración del docente. RUBRICAS DE APRENDIZAJE: descriptor cualitativo que establece la naturaleza de un desempeño. Sus funciones son: práctica reflexiva y como ejercicio de transparencia. Se puede utilizar Rubistar para tener como base rúbricas que ya están diseñadas. Nos es necesario registrarse en la plataforma y las rúbricas se puedes descargar como archivos diferentes: PDF, Excel. Se puede guardar el documento en el ordenador para verlo después. ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213444629 2022-06-07 10:32:57 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213444629 Mentimeter (menti.com ): se puede utilizar para hacer sondeos anónimos. Sirve para conocer ideas o posturas que tiene el alumnado sobre el tema que se esté tratando en clase. Se ingresa a la aplicación; se crea una nueva presentación; se crea la diapositiva o slide con las preguntas y opciones, se guarda y al darle play se genera el código que se pasará al alumnado. Código Mentimeter 4236 6006 ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213483360 2022-06-07 11:07:39 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213483360 Canva (https://www.canva.com): aplicación intuitiva para crear infografías: vídeo, póster, folleto,… En el aula se puede aplicar como parte de un producto final de un proyecto, por ejemplo, la creación de un póster que resuma la bibliografía de algún personaje, donde se incluya un código QR que dirija a una actividad didáctica que tenga que ver con el trabajo realizado por el personaje del que se habla en el póster. También se puede utilizar para crear presentaciones dinámicas o comunicar datos sobre diferentes eventos. La tarea es diseñar un póster sobre algún evento del departamento.: elegir plantilla (fijarse que sea gratuita), es parecido a PowerPoint. Se puede imprimir o descargar (opción arriba a la derecha compartir). ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213496562 2022-06-07 11:20:33 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213496562 Póster creado ednagq https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213510959 2022-06-07 11:38:09 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2213510959 ¿Cómo crear la asistencia mediante un código QR? Herramientas-Asistencia-Configurar o editar-Permitir a los estudiantes-Incluir código QR fijo y contraseña aleatoria-añadir https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214661415 2022-06-08 07:47:10 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214661415 Webinar #1: The Flipped Classroom, por Raúl Santiago (youtube.com/watch?v=Bdd_Dr7QUQ4) ¿Qué es? Un modelo pedagógico. Aplicar el sentido común en el S XXI. El alumno crea su propio entorno de aprendizaje. ¿Cómo funciona? El centro es el alumnado, se hace uso de las TIC, se aplicará el estilo de enseñanza y diferentes metodologías compatibles como el ABP. Se utiliza la taxonomía de Bloom. El cambio del modelo tradicional al flipped: las tareas que implican niveles cognitivos de orden inferior que se haga fuera del aula, como visualizar vídeos. El alumnado toma contacto con los conocimientos previos, se realizará una actividad para que el alumnado interactúe con el contenido y el profesor revise el trabajo, después se trabajará en el aula actividades de nivel cognitivo superior. En el aula se revisan dudas, se plantean nuevas tareas, tanto individuales, como grupales. Finalmente se evalúa cuando el alumnado aplica lo aprendido. Es fundamental establecer los objetivos y resultados deseables de aprendizaje. Cuáles de esos objetivos son alcanzables mediante la investigación. Pedir al alumnado que generen preguntas interesantes que no tengan la respuesta en el vídeo. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214785655 2022-06-08 09:51:16 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214785655 Flipped Classroom: Aspectos positivos: incentivar la autonomía del alumnado, genera una enseñanza-aprendizaje más activo una vez se revisan los contenidos previos, se adapta al estilo de aprendizaje de cada alumnado, la tarea se realiza en grupo y no en solitario como en la tradicional, el ambiente de asimilación es menos estresante. Aspectos negativos: carga de trabajo excesiva, al hablar de vídeo volvemos a la idea de corto y rápido sin profundizar, Dificultades en la implantación y desafíos: tener materiales adecuados, cambio de idea por parte del alumnado, que sea el mismo alumnado el que genere las nuevas preguntas para reflexionar sobre el tema, reuniones fuera de clase, evaluación compleja, la destreza en TIC se centra en redes sociales pero no en el sentido académico, Se comentó sobre una experiencia de innovación en Magisterio con el alumnado de 4º especialidad PT. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214786825 2022-06-08 09:52:28 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214786825 Kahoot.it Plataforma que permite diseñar cuestionarios de opción múltiple (Quiz) o puzzles. Tarea: crear un kahoot. Descubre: muchos kahoot ya hechos. Seleccionar, duplicar para guardar en la biblioteca (dar clic en los tres puntitos de la derecha), editar para personalizar. Hacerlo público. Biblioteca: los diseñados por nosotros. Una vez guardamos el kahoot ya diseñado podemos editarlo para personalizarlo. Informes: permite descargar los informes de las respuestas del alumnado. Creación de un kahoot: Crear-nuevo kahoot-Ingresamos el título-público para compartirlo en el diario-se puede poner alguna imagen de portada-se puede añadir vídeo o audio-Una vez configurado, se empieza con las preguntas. Se configura el tiempo y opción de respuesta. Añadir otra pregunta-guardar. Compartir el enlace: tres puntitos-compartir-copiar enlace y pegar en el Diario de clase de padlet. Para lanzarlo y jugar se deberá lanzar, entonces, hay que dar clic a empezar. El alumnado entra a kahoot.it e introduce el PIN. El profesor irá mostrando las preguntas en el botón de Siguiente. Para obtener el archivo con la respuesta del alumnado: en el panel inicial aparece la opción de Informes. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214885357 2022-06-08 11:48:18 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214885357 Actividad: Buscar en descubre un kahoot interesante-duplicarlo. Crear un kahoot nuevo y compartirlo en el diario de aprendizaje. https://create.kahoot.it/share/problemas-aritmeticos-de-enunciado-verbal/bacfa537-c489-4114-af44-7e7e6e37c922 https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214886079 2022-06-08 11:49:07 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214886079 Aplicación Educaplay (https://es.educaplay.com/): portal que permite crear recursos educativos multimedia. Se ha hablado del Vídeoquiz-lanzar un vídeo a yahoo con preguntas intermedias. Se registra a través de google. Aplicación lúdica enfocada a primaria, ESO y Bachillerato, pero se puede adaptar a la educación superior. Para completar la formación se puede consultar el tutorial que hay en la plataforma. Para crear un videoquiz se puede pegar una URL de youtube, se selecciona el minuto deseado y se plantea la pregunta, se selecciona el tipo de respuesta, se guarda y se continúa eligiendo otro minuto. Hay que añadir # para aumentar la calidad, ya que solo permite publicar a partir del 50% de calidad.Se pueden consultar recursos ya diseñados. Al realizarlos como usuarios, después, en el panel del creador, aparecerá la respuesta. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214887108 2022-06-08 11:50:23 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214887108 LimeSurvey (https://encuestas.uv.es/index.php/admin/authentication/sa/login)Herramienta para generar encuestas para investigación, muy potente pero no muy amigable con el usuario, pero muy útil para exportar las respuestas en diferentes formatos, como Excel y SPSS. Para darse de alta hay que pedirlo a la UV. Para crear una encuesta-Dar clic en Crear encuesta, además de que se pueden exportar desde una hoja de cálculo. Seleccionar el tipo de pregunta, permite hacer cuestionarios complejos. Una vez se termina de diseñar, se guarda y se crea la URL para compartir. Cubre lo que se pide para la protección de datos. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214887527 2022-06-08 11:50:54 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2214887527 Recurso pedagógico- Tertulias Dialógicas. Aprendemos comunicándonos. Concepción comunicativa. Atribuir significada a partir del diálogo basado en relaciones de igualdad. Lectura reflexiva. Es un aprendizaje instrumental. Creación de sentido Solidario: no se trata de un debate, ni de llegar a un acuerdo. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216080783 2022-06-09 09:13:24 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216080783 MetodologíaUna vez facilitado el texto al alumnado se le solicita una lectura atenta y que señale aquellas ideas o párrafos que le interesen. § Se insiste en la necesidad de leer el texto para poder participar. § El día de la Tertulia se ruega puntualidad. § Una persona modera la sesión. § Una persona o varias, pueden dar pie a la tertulia explicando las ideas fundamentales del texto de forma breve. Se pide la palabra al moderador/a.§ No se interrumpe nunca, se respetan los turnos de palabra.§ Es importante no excederse en las intervenciones para dejar tiempo al resto. § Las intervenciones hacen referencia a párrafos concretos del texto, indicando página y situación antes de comentarlo, para facilitar que todo el mundo se ubique. § Otra persona puede completar lo que ha dicho otra sin tratar de llegar al consenso. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216082174 2022-06-09 09:15:03 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216082174 RECURSO PEDAGÓGICO: APRENDIZAJE-SERVICIO ¿Cuál es la finalidad última de la educación? Fomentar la solidaridad para transformar y mejorar las competencias. APS Lo básico: aprender ayudando, hacer algo socialmente útil, aprender a través de hacer un servicio a la sociedad. Pro puesta educativa que combina aprendizajes de aprendizaje y resolver necesidades reales del entorno. Se combinan dos métodos educativos de pedagogía activa. Se parte de un diagnóstico sobre necesidades locales. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216082962 2022-06-09 09:15:54 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216082962 Aspecto Positivo: altruismo, formación práctica con contribución social. Creación de redes entre la universidad y la sociedad. Aspecto Negativo: tiempo. Desplazamiento. No hay retribución económica. Dificultad: encontrar contextos favorables para ambas partes. El encajarlo en la guía docente. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216096524 2022-06-09 09:30:07 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216096524 Recursos TICYoutube y VimeoYoutube: recurso para buscar información en vídeo. Con usuario y contraseña se pueden crear canales. Una vez te registras, se puede subir y editar vídeos. Se puede hacer búsqueda de canales. Canales interesantes: eduland. es; SEPIE UV; INTEF; Buscar canales relacionados con mi área de conocimiento. Se puede buscar: Mooc; Universidades a distancia; podcast; Buscador específico de la UNED: https://canal.uned.es/buscador#gsc.tab=0¿Cómo descargar un vídeo de Youtube? bitdownloader.com/es1Tarea:1. Buscar un MOOC relacionado con la asignatura que impartes. Debe ser reciente (2015-2020)2. Diseñado por una universidad española. Aprendizaje de las Matemáticas de primaria:https://www.coursera.org/learn/aprendizaje-matematicas-primaria Intenta localizar videos que puedes utilizar en la asignatura que impartes. Entrar al siguiente enlace: bitdownloader.com/es1Cerrar la publicidad y agregar el enlace y download. Yo he bajado estos:¿Hay que cambiar la forma como se enseñan las matemáticas?https://www.youtube.com/watch?v=5VWXm1Ml5v8The Progression of Addition and Subtractionhttps://www.youtube.com/watch?v=nRGZSc1Qvng https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216144688 2022-06-09 10:30:35 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216144688 Para buscar fotos CC: flickr.com En youtube se puede acceder a este enlace para Khan Academy: https://www.youtube.com/results?search_query=khan+academy+espa%C3%B1ol&sp=EgIQAg%253D%253D https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216146937 2022-06-09 10:33:35 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216146937 Khan Academy es una organización educativa sin ánimo de lucro y un sitio web creado en 2006 por el educador estadounidense2 Salman Khan, egresado del Instituto Tecnológico de Massachusetts y de la Universidad de Harvard. La misión es "proporcionar una educación de nivel mundial para cualquier persona, en cualquier lugar", es una organización de aprendizaje electrónico en línea gratuita:. En Youtube se puede acceder desde este enlace: https://www.youtube.com/results?search_query=khan+academy+espa%C3%B1ol&sp=EgIQAg%253D%253D https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216162464 2022-06-09 10:52:43 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216162464 Pechakucha: Modalidad para presentar la información, por ejemplo, para resumir un tema: el alumnado narra, en 20 imágenes de 20 segundos cada una, el contenido trabajado. Se puede consolidar el concepto de manera creativa. Enlace con más información: https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216163956 2022-06-09 10:54:37 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216163956 Ahora nos queda trastear y seguir aprendiendo. Ha sido un curso muy dinámico y aprovechable. https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216164648 2022-06-09 10:55:25 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216164648 TED- conferencias cortas. https://www.youtube.com/c/TED https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216167467 2022-06-09 10:58:35 UTC https://padlet.com/ednagq/a2i6q9ui7eb0hppv/wish/2216167467