LINEA DEL TIEMPO by Juan Esteban Riveros Rojas https://padlet.com/juanesriveros20/a2g2sx17ylygcz6q Historia de la educación en-us 2022-05-11 20:29:57 UTC 2022-05-11 22:01:43 UTC hello@padlet.com PREHISTÓRIA juanesriveros20 https://padlet.com/juanesriveros20/a2g2sx17ylygcz6q/wish/2180103021
  • El joven llega a adulto e intenta repetir en su propia vida lo que ve a su alrededor.
  • El sujeto no comprende a enseñanzas del pasado ni predicaciones del futuro, comprende a lo que van a utilizarse en el presente.
  • Junto a la madre y al padre los jóvenes van adquiriendo los usos, y costumbres, las ideas religiosas los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a la que pertenecen.
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  • A los jóvenes se les enseñaba el arte de la Gramática.
  • En la edad adulta se dedicaban a la oratoria y a la actividad pública.
  • Las primeras enseñanzas provenían de maestros particulares y se daban el lugares umildes.
  • Se aprendía principalmente a leer y escribir.

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  • Caída del Imperio Romano en el año 476
  • Entre los siglos VII y el XI la presencia de los musulmanes en la península
    Ibérica hizo de Córdoba, un destacado centro para el estudio de la filosofía, la cultura clásica las ciencias y las matemáticas.
  • Se buscaba la perfección del individuo a través del espíritu.
  • Se impartía principalmente en escuelas o monasterios dándole prioridad a quienes formarían parte del clero.
  • Todo es aprendizaje giraba entorno a la biblia.
  • Se aprendían nociones de literatura y la biblia.

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  • En la etapa infantil el aporte de los padres era esencial. Estas tenían que respetar las etapas progresivas del niño.
  • Ya en el siglo XVI se aconsejaba que la educación fuera gratuita.
  • La iglesia perdía la influencia a través del humanismo.
  • Los estudios se centran en el hombre, son más reflexivos y prácticos con la intención de formar al estudiante como un individuo libre.
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    • La enseñanza comienza a ser más abierta y no reservada solo para los ricos.
    • Se aprecia más la objetividad de la enseñanza.
    • Se valora la personalidad del educando y le guía oportunamente para su desarrollo social.
    • Se estudia y profundiza el contexto escolar de la educación.
    • Se organiza la educación como criterio socioeconómico desde la preescolaridad hasta el nivel superior.
    • Se promueve la igualdad de las oportunidades en la educación.
    ]]>     2022-05-11 21:02:09 UTC https://padlet.com/juanesriveros20/a2g2sx17ylygcz6q/wish/2180110520