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      <title>ESI y las familias by Victoria Gonzalez</title>
      <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki</link>
      <description>Aquí podrán encontrar información sobre el porque de algunos temas y contenidos de ESI en el aula, nivel inicial.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-25 20:54:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354290277</link>
         <description><![CDATA[<div>Reconocer,escuchar y respetar los sentimientos,emociones básicas y necesidades de los otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 21:45:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354294430</link>
         <description><![CDATA[<div>La problemática surgió luego de que una familia durante la entrevista inicial en el jardin le comunicó a la docente que no esta de acuerdo con la implementación de Esi.<br>La docente le explicó lo que se trabajará en la 2° sección despejando asi cualquier inquietud, recordándoles que se habia explicado en la primera reunión de padres como trabajamos Esi en el jardín de infantes. <br>De dicha situación surge este proyecto que se trabajará con Padres y alumnos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 22:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Colección de cuentos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La colección que usaremos será "Ni héroes,ni princesas" del INADI ( instituto nacional contra la discriminación, la xenofobia y el racismo. Es un organismo nacional del Estado Argentino que tiene como fin combatir la discriminación en todas sus formas)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 22:22:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354295164</link>
         <description><![CDATA[<div>FUNDAMENTACION<br><br>En todas las culturas se han probado formas más o menos complejas de educar sexualmente a niñas y niños. En nuestra sociedad pensar si en las escuelas se “debe” hablar de sexualidad es un tema controvertido y polémico, porque involucra aspectos políticos e ideológicos, sobre la concepción de los procesos subjetivos que incluye la sexualidad . La Organización Mundial de la Salud define a la sexualidad como “una dimensión fundamental del hecho de ser humano.[…]Se expresa en forma de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales. […] En resumen, la sexualidad se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”.En Nivel Inicial, la implementación de la ESI incluye contenidos como el conocimiento del cuerpo y su denominación con el vocabulario preciso; el proceso de gestación y nacimiento; la confianza, la libertad  y seguridad para expresar ideas, opiniones y pedir ayuda; pautas de cuidado del cuerpo y autoprotección; igualdad de oportunidades para niñas y niños en los juegos; la diversidad de las familias; el concepto de intimidad y el cuidado de la misma; poder decir que “no” frente a interacciones inadecuadas con otras personas; y no guardar secretos que los hagan sentir mal, incómodos o confundidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 22:24:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354295272</link>
         <description><![CDATA[<div>Segunda sección </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-25 22:25:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354295346</link>
         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDADES CON LAS FAMILIAS<br><br>La primera actividad que se realizará del proyecto será una clase abierta con las familias. En ella se trabajará con la colección de cuentos “Ni héroes, Ni princesas” (INADI).<br>Se armarán 3 grupos, cada grupo leerá uno de los libros y luego se hará una puesta en común para que cada grupo exponga que interpretó de cada cuento. La docente hará las intervenciones necesaria y cerrará la clase dando explicación de porque las ESI en el nivel y donde pueden consultar más bibliografía para informarse.<br><br>La clase de cierre del proyecto también se realizará con las familias, esta vez se incluirán los niños. Se los invitará a jugar en distintos sectores como lo han hecho los niños en el aula.<br>Primero se los invitará a todos a jugar con trajes de princesas, luego con trajes de súper héroes, luego con muñecas y astutos. Al terminar los juegos se hará una puesta en común de cómo se sintieron en los diversos momentos y se cerrará la clase con un video con imágenes capturadas de cuando los niños juegan con los mismos elementos dentro de la sala.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-04-25 22:26:11 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354295419</link>
         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDADES EN EL AULA<br><br>En el aula se trabajará con la misma bibliografía que se les ha presentado a los padres en la clase abierta.<br>1- La docente le leerá al grupo de niños el cuento “Ana y los vestidos fantasmas”, luego de la lectura se abrirá un espacio de intercambio donde dialogarán: ¿Las nenas solo se visten con vestido?, ¿Quiénes pueden andar en bici?<br>2- Todo el grupo de niños jugará con disfraces de princesas.<br>3- Al igual que la primera actividad la docente le leerá al grupo de niños un cuento, en este caso, “Valentín el súper héroe bailarín”. Luego de la lectura se abrirá un espacio de intercambio. ¿Quién puede bailar?<br>4- Los niños jugarán con disfraces de súper héroes. <br>5- En está ocasión observarán el video del cuento “Lola y los juguetes”, luego de la lectura al igual que las otras actividades abrirán un espacio de intercambio. <br>6- La docente ofrecerá caja de varios colores a los niños, las cuales tendrán dentro varios tipos de juguete y casa niño a elección elegirá con cuál desea jugar.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-04-25 22:26:48 UTC</pubDate>
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         <title>ANA Y LOS VESTIDOS FANTASMAS </title>
         <author>tripodorojulietabelen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.inadi.gob.ar/contenidos-digitales/wp-content/uploads/2017/05/Ana-y-los-Vestidos-Fantasmas.pdf" />
         <pubDate>2019-04-26 00:17:26 UTC</pubDate>
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         <title>LOLA Y LOS JUGUETES</title>
         <author>tripodorojulietabelen</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-26 00:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>VALENTIN EL SUPER HEROE BAILARIN</title>
         <author>tripodorojulietabelen</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/354311273</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://www.inadi.gob.ar/contenidos-digitales/wp-content/uploads/2017/05/Valentin-el-superheroe-bailarin.pdf" />
         <pubDate>2019-04-26 00:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>¿A QUÉ JUEGAN LAS NENAS Y A QUÉ JUEGAN LOS NENES?</title>
         <author>tripodorojulietabelen</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/355218035</link>
         <description><![CDATA[<div>Compartimos un video que da cuenta, de la importancia de la libre elección de los juegos y juguetes de cada niño, sin importar los "mandatos sociales"</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?list=PLimL5CznNeCDWlbQ6T3-tlUhxYzdJW2Dl&amp;time_continue=1&amp;v=_M2KO5BeBG0" />
         <pubDate>2019-04-29 21:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>PAGINA INFORMATIVA</title>
         <author>tripodorojulietabelen</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/355219792</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente link encontrar la justificación e información con la que contamos los docentes, pera llevar ESI dentro del aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.educ.ar/recursos/107056/educacion-sexual-integral" />
         <pubDate>2019-04-29 21:41:50 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadernillo de ESI </title>
         <author>fatimasposito</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/355999237</link>
         <description><![CDATA[<div>Una de las tantas maneras de abordar ESI en las salas, se ven reflejadas en el siguiente cuadernillo donde no solo hay actividades sino que explica el ¿Para qué enseñamos ESI? ¿Qué y Cómo Enseñamos? y sus respectivos Contenidos a abordar. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 22:49:46 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño Curricular </title>
         <author>fatimasposito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 23:05:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/356005862</link>
         <description><![CDATA[<div>Se invitará a un  psicopedagogo para que los padres puedan realizarle las preguntas que aún le generen dudas o inseguridad.<br>También contarán con el apoyo del EOE cuando sea necesario </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 23:26:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lorenzoperri16</author>
         <link>https://padlet.com/lorenzoperri16/esitazaki/wish/356008658</link>
         <description><![CDATA[<div>Posibles preguntas al profesional<br><br>¿Porqué los niños deben tener Educación Sexual Integral en el jardín? <br>¿Se exponen imágenes del cuerpo humano?<br>¿Qué es ESI? <br>¿Hablan de sexo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 23:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa Mental del ABP</title>
         <author>fatimasposito</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-01 23:42:19 UTC</pubDate>
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