Le tecnologie digitali sono sempre più presenti nella nostra vita, sia nelle attività lavorative sia nelle nostre attività personali e relazionali.

Esercitano un ruolo crescente e sempre più importante nell’ambito della didattica e in generale del buon funzionamento della scuola.

I nostri studenti usano le tecnologie tutti i giorni, le trovano dovunque, a casa e nei loro giochi, attraverso le tecnologie comunicano tra di loro con linguaggi orientati verso uno stile centrato su interazione, produzione collaborativa dei contenuti e condivisione.

Piaccia o no, utilizzare le tecnologie digitali  a scuola è e sarà sempre più importante e necessario, se non lo facciamo rischiamo di perdere contatto con le nuove generazioni di studenti. 


Esercitano un ruolo crescente e sempre più importante nell’ambito della didattica e in generale del buon funzionamento della scuola.

I nostri studenti usano le tecnologie tutti i giorni, le trovano dovunque, a casa e nei loro giochi, attraverso le tecnologie comunicano tra di loro con linguaggi orientati verso uno stile centrato su interazione, produzione collaborativa dei contenuti e condivisione.

Piaccia o no, utilizzare le tecnologie digitali  a scuola è e sarà sempre più importante e necessario, se non lo facciamo rischiamo di perdere contatto con le nuove generazioni di studenti.

Gli studenti, infatti, si trovano a proprio agio con le tecnologie digitali, che, se utilizzate correttamente all’interno dei processi di apprendimento, sono una risorsa formidabile per gli insegnanti: aiutano a realizzare una didattica più attraente e coerente con le aspettative delle nuove generazioni di studenti, facendoli diventare protagonisti del processo di apprendimento.

Gli studenti imparano, cioè, in modo attivo, collaborando e lavorando in gruppo, utilizzando strumenti multimediali a loro familiari.

Il docente diventa ‘’ colui che insegna come fare a sapere’’, diventa un facilitatore dei processi di apprendimento.

Un software che permette di gestire la vita della classe: voti, assenze, note disciplinari, argomenti delle lezioni compiti per casa…..

Riuscire in un unico strumento il registro di classe, il registro del docente, l’agenda della programmazione, il registro delle firme d’ingresso.

QUALI SONO I PREGI?

-          La dematerializzazione: elimina la carta da tutte le procedure che possono essere svolte in digitale.

-          Efficienza: il registro elettronico permette di ridurre i tempi di lavoro.

-          Famiglie / online: le informazioni non rimangono chiuse in classe ma vengono comunicate in tempo reale ai genitori che, possono accedere online ai dati sui propri figli in ogni momento, tramite le credenziali, oppure possono prenotare gli appuntamenti per i colloqui con i professori.

 

 

-          Il registro elettronico mette in contatto tutti, permette lo scambio veloce di informazioni tra docenti, DS, genitori e segreteria .

E quali i limiti?

_ Probabile impoverimento del rapporto ‘’ docenti- famiglie’’.

LIM

-          Lavagna elettronica collegata ad un computer su cui è possibile scrivere, disegnare, guardare immagini, filmati, ascoltare musica, sperimentare utilizzando un pennarello o le dita.

-          E’ una risorsa digitale molto utile perché:

-          -Attira e stimola l’attenzione dello studente;

-          -Concretizza concetti astratti attraverso la rappresentazione digitale.

-          -Favorisce la manualità.

-          -Permette di salvare le lezioni.

-          E’ uno strumento didattico formidabile se supportato dalla ricerca progettuale del docente, ma può presentare qualche rischio: può far concentrare maggiormente sulla “forma”, la “confezione” facendo trascurare i contenuti.

L’insegnante può proporre attività di studio da svolgere in rete o organizzare attività individuali e/o di gruppo, può inserire test, inviare messaggi agli studenti di una classe, valutare i test da loro eseguiti.

Gli studenti possono lavorare con i compagni a distanza, chiedere spiegazioni o chiarimenti, collaborare con studenti e colleghi di altre scuole…

Le tecnologie digitali sono sempre più presenti nella nostra vita, sia nelle attività lavorative sia nelle nostre attività personali e relazionali.

Esercitano un ruolo crescente e sempre più importante nell’ambito della didattica e in generale del buon funzionamento della scuola.

I nostri studenti usano le tecnologie tutti i giorni, le trovano dovunque, a casa e nei loro giochi, attraverso le tecnologie comunicano tra di loro con linguaggi orientati verso uno stile centrato su interazione, produzione collaborativa dei contenuti e condivisione.

Piaccia o no, utilizzare le tecnologie digitali  a scuola è e sarà sempre più importante e necessario, se non lo facciamo rischiamo di perdere contatto con le nuove generazioni di studenti.