https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp Сделано не сводя глаз с приза en-us 2018-04-02 13:40:18 UTC 2025-10-22 02:13:41 UTC hello@padlet.com ural_kat https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/247798552  В ходе работы первого дня,идущего под лозунгом  "Выстраивание разнопозиционных отношений"  можно сделать вывод, что через данную работу ученикам можно отдавать инициативность,планирование (постановка цели)выбор способов достижения результата,выбор представления результата, контроль и возможность корректировки деятельности
Как инструмент самоизменения были использованы: детская проба "Семиклассный классный час", рефлексия.
В процессе работы могу себя поставить в позицию "Осторожный исполнитель"]]> 2018-04-02 13:41:21 UTC https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/247798552 ural_kat https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248098599 Второй день стажировочной площадки был организован через совместную деятельность дети - взрослые, а именно происходили стажерские пробы  - результат работы педагогов. Если в первый день мы анализировали, что можно отдавать инициативность, планирование деятельности ,выбор способов достижения результата, контроль и т.д., то благодаря педагогической пробе мы попытались это  выстроить в ходе нашего занятия.
Как было отмечено и нами в том числе, не всё  получилось.
ВОЗНИКЛИ трудности создания условий для возможности выбора учащимся, создание условий для удержания позиции, а что особенно важно,создание условий для возможности проявления самостоятельности! Выявились внутренние дефициты, которые благодаря плодотворной и важной работе методистов были детализированы и в ходе рефлексии и проанализированы.
Очень важным выводом дня можно выделить проблему проведения рефлексии. В ходе работы групп по созданию конспекта урока рефлексия предполагалась,но в явном и качественном виде не проводилась (сжатые сроки подготовки, показ фрагмента занятия).А может стоит задать вопрос "Насколько мы считаем её ВАЖНОЙ?"...Сейчас я определённо четко для себя поняла её необходимость и вместе с тем осознала не совсем четкое понимание как рефлексию организовывать, хотя с этим работала и работаю в классе. Сейчас определенная структура выстроилась.Спасибо!Если подвести итог второго дня, хочется сказать, что всё это нужно понять и принять, это не просто.]]> 2018-04-03 13:14:24 UTC https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248098599 ural_kat https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248409054 I частьВ ходе работы над векторами развития образовательной среды мы (стажёры) продиагностировали типы образовательных сред  и векторов развития своих школ. В процессе работы выявили в своих образовательных учреждениях плюсы и минусы работы.
Появилась необходимость анализа векторного развития образовательной среды своего учреждения в ходе педагогической сессии .]]> 2018-04-04 08:49:54 UTC https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248409054 ural_kat https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248440917 II часть
Вторая часть дня была посвящена рефлексивным методам. Для меня стало особенно явным нехватка рефлексии в моей работе либо поверхностное её прохождение в процессе.
Я по- прежнему считаю для себя многое непонятным,необходимым считаю разведение определенных понятий (особенно проблемная ситуация и выбор),погружение в данную работу. Не совсем осталось для меня раскрытым система выстраивания учебного процесса в данном формате,возможно ,проведя диагностику ОС своего класса(мне сложно говорить о ОС своего учреждения) я найду ответ. 
Подводя итоги 3 дней,понимаешь, что уезжаешь с желанием и необходимостью "переваривания" информации. 
Если обозначить своё самоощущение по окончанию работы, то энтузиазм не иссяк, но  и осторожность не ушла)))
Спасибо огромное хочется сказать Анастасии Александровне и Татьяне Георгиевне за работу с нами.
Хотя в моем подведении итогов есть частица "не",работа стала продолжением выстраивания платформы для профессиональной деятельности.Спасибо!!!Очень жду дальнейших встреч и возможности профессионального взаимодействия!!! ]]> 2018-04-04 11:27:16 UTC https://padlet.com/ural_kat/a1wvaetlxlkp/wish/248440917