<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>פעילות בעקבות מאמר by Nissan Daniels</title>
      <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw</link>
      <description>לאחר שהאזנתם לפודקאסט, ענו על השאלות הבאות. דונו והתייעצו על ידי מתן תגובות האחד לשני. אנא כתבו את שמכם בכל פתקית.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-06 19:55:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-05-01 15:38:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>יעל בן נון</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1390456874</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אצלנו בבית הספר במסגרת שיעורי אזרחות התלמידים יוצאים לפעילו אקטיביסטית באיזשהו שדה שהם בוחרים.&nbsp;<br>אני חושבת שזה המקום המושלם לקדם נושאים אקולוגיים וחברתיים למיניהם (במסגרת שיעורי&nbsp;אזרחות / מדעים / חינוך וכו')</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 08:03:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1390456874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יעל בן נון</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1390467198</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">תפיסות שגויות במדעים הוא דבר שמורי המדעים מתמודדים עימו ביום יום. הרשתות החברתיות הרבה פעמים מוסיפות שמן למדורה, על ידי פרסום סרטונים ערוכים שאינם אמיתיים לתופעות/ניסוייים מדעיים, ובעיקר בהפצת מידע שגוי או אמת חלקית לגבי נושאים מדעיים, והופכת אותם לדילמות חברתיות (כמו למשל סוגיית החיסונים לקורונה). תיאוריות קונספירציה וחלקי מידע מופצים בווצאפ ובאינסטגרם (יצא לי להפעיל משחק מחקר בושא בקרב תלמידיי). אנו מתמודדים על 'דעת הקהל' של התלמידים: מדע VS מידע מהרשתות.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-07 08:07:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1390467198</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורלי</title>
         <author>orly_gerchikov</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1395704435</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">התלמידים יכולים להשפיע במסגרת עירונית של תנועות נוער ופעילות התנדבותית לעיר, כמו ניקוי חופים, ביקור אצל זקני העיר . העלאת המודעות ברשתות החברתיות&nbsp;לתנועות הנוער בעיר ולפעולות התנדבות בפרט, עזרה לניצולי שואה, לזקני העיר ועוד זה מעצים גם את בתלמידים ביכולת הנתינה וגם מפיג את הבדידות של זקני העיר </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-08 13:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1395704435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורלי גרציקוב</title>
         <author>orly_gerchikov</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1395726289</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">פעילות בה התלמידים ישפיעו ברשתות החברתיות, ע"י השתייכות לתנועות הנוער, התנדבות עירונית למשל ביקור אצל ניצולי שואה בעיר, ביקור אצל זקני העיר, העלאת המודעות לחשעבות תנועות הנוער ברשתות החברתיות, פעילויות עירוניות כמו: ניקוי חופים ועוד<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-08 13:17:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1395726289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>סמירה מחאג&#39;נה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1398992533</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הרשת החברתית מהווה פלטפורמה מצוינת למידע אזרחי. לכן התלמידים יכולים לפנות לקהל הרחב לעוזר להם לשמור על סביבה ירוקה ובטוחה וללומד לעומק על סביבתם. למשל בבית הספר שלנו התלמידים פנו לציבור לדווח על סוג הציפורים הנמצאים בסביבתם הקרובה, ולפרט את הצבע ואת הגדול. בקיץ האחרון תוכנן לפנות לציבור בקשר לשריפת חפצים במקומות ציבורים עם הסבר על הנזקים האפשריים מבחינה רפואית, אקולוגית ונוף.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 07:44:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1398992533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>סמירה מחאג&#39;נה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399257133</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">רוב האנשים מקבלים את החדשות שלהם מהרשתות החברתיות ולא יותר מעיתונים. בנוסף הרשתות החברתיות השפיעו על מוסדות מגוונים כמו פוליטיקה, עבודה, משפחה, דת וחינוך. למרות זאת, פלטפורמות מדיה חברתית כמו פייסבוק לעיתים קרובות תומכות בערכים של "רשת לכל" והודעות חופש, אך ערכים אלה המקדמים השתתפות אזרחית, שיתוף ידע פתוח ושקיפות של מונטיזציה מופעלים לרוב על ידי אינטרסים של רווח. כתוצאה מכך, פלטפורמות חברתיות אלה לא תמיד דואגות לאלימות, גזעים, הטרדות ובריונות ברשתם החברתית. לכן, יש צורך גדול יותר ללמד את תלמידינו כיצד להגיב לנוכח הכישלונות המוסריים והאתיים של הטכנולוגיה בחברה.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 09:46:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399257133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורלי                                הרשתות החברתיות  לעיתים מפיצות מידע שגוי  כמו במקרה של חיסוני הקורונה בקרב האנשים שלא מתחסנים מה שיצר פחד אצל אנשים להתחסן והמידע לא תמיד מבוסס       </title>
         <author>orly_gerchikov</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399294502</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 10:06:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399294502</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אורלי</title>
         <author>orly_gerchikov</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399305685</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אנשים נעזרים ברשתות החברתיות ומושפעים מהמידע המופץ שם חשוב שתהיה בקרה על המידע והמידע אמיתי ומבוסס חשוב להקים מנגנון בקרה של אמיתות המידע</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-09 10:11:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1399305685</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יהודית המרשלג</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402245005</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">עד לשמיעת הפודקאסט לא ידעתי שמלבד האלגוריתמים שמתווכים את מה שאנו רואים או לא בחשבונות הפייסבוק שלנו&nbsp; ישנם 15 אלף מודרטורים שמתווכים את המידע ומחליטים מה<br>&nbsp;אני רואה ומה לא בפיד.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:25:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402245005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יהודית המרשלג</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402246857</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">שמיעת הפודקאסט חידד את חשיבות הוראת אוריינויות דיגיטליות. צמד מילים שלדבריה של פרופ' קרין נהון נשמע בובמסטית. נהון מציעה לשחות בתוך אוקיינוס הפלטפורמות על מנת ללמוד להכיר אותן ולזהות מה שמזויף או לא נכון. אני מסכימה עם אמירה  יחד עם זאת כאנשי חינוך עלינו לבדוק איך אנחנו כמבוגרים מנחילים אוריינויות מידע לילדים, על מנת שהם ידעו&nbsp; לזהות מידע לא נכון, יפעילו שיקול דעת בשמן שהם מחשפים לשלל המידע שהרשתות מציעות ויידעו שהטלת ספק ובדיקת המידע הם אחד הדרכים&nbsp; להתמודד עם התופעה המדאיגה.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:26:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402246857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צורית- הרשתות החברתיות הן דרך לשמירה על קשר, ויצירת עולם וירטואלי בקרב במשתמשים שלא תמיד קיים באמת.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402248147</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:27:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402248147</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צורית- התלמידים יכולים למנף את הכוח הפוליטי של הרשתות החברתיות ולקדם תוכן משמעותי כמו התנדבות לגופים מסויימים  או סיוע למי שזקוק.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402250069</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402250069</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צורית-  הרשת החברתית מייצרת עולם אלטרנטיבי ומאפשרת להציג עולם מקביל של מה שהיינו רוצים שיראו , לכן בני נוער שמושפעים יותר ממבוגרים ברשת החברתית יכולים לקבל מידע מוטעה ולהתבסס עליו מבלי לבדוק אותו לעומק.  אחד התפקידים של המורים הוא לפתח מיומנות של סינון המידע ובדיקתו.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402251851</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402251851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>צורית- פייסבוק אינה נותנת מידע על האלגוריתמים שלה לחוקרים. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402255442</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">תעדוף תכנים קיצוניים ביו טיוב</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 09:34:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402255442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מאור כהן</title>
         <author>maorcohen2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402641861</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ברשתות החברתיות כל אדם יכול להעלות כל פוסט, טוויט, סטורי וכו'. אנשים יכולים לשתף ידיעה או סרטון שטוענים לתופעה מסוימת ואם אותם אנשים בעלי השפעה, בעלי הרבה עוקבים אנשים יכולים להאמין לאותה תופעה למרות שההפך הוא הנכון. סרטון שמראה תופעה מדעית אך בגלל עריכה הוא מראה תוצאה אחרת לעומת התהליך האמיתי. הפצת מידע שיקרי ובדרך כלל בני הנוער אינם קוראים עיתונים, אינם צורכים חדשות ולכן המידע ברשתות החברתיות עבורם הוא המציאות והם אינם בודקים את האמינות של אותו ידע כמו בעיתונות למשל. אני מלמד את תלמידי שאף מידע לא ייקבלו כמובן מאליו, גם לא ממני ושתמיד ישאלו שאלות, ייחפשו הוכחות ולקחת כל דבר בעירבון וגבל עד אשר הם לא בדקו בעצמם וחקרו את העניין לשורשו.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 14:47:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402641861</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מאור כהן</title>
         <author>maorcohen2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402649471</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">יצירת ערוץ ובו הסבר על נושאים שונים שנלמדים בבית הספר. תלמידים לומדים מתלמידים. לא הבנת שיעור בערבית - יש סרטון שתלמיד מסביר את הנושא בדיוק. כך זה ימשוך קהל יעד. אפשר בהמשך ליצור שיח על תופעות בקרב בני נוער שצריך להוקיע, כגון בריונות, השפלות, אונס וכו'. אפילו תלמידים שחווים בריונות ישתפו את מובילי הערוץ והם יוכלו להגיע לילדים בבית הספר הרלוונטי ולנסות לערב את הגורמים הרלוונטים לפתרון הבעיה. גם פן לימודי וגם פן חברתי ריגשי.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 14:51:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402649471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מאור כהן</title>
         <author>maorcohen2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402656841</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ידעתי שרשתות חברתיות משמשות כלי נוח לאנשי פוליטיקה להעלות או להעביר את מסרם לכמה שיותר אנשים ובוחרים אופציונאליים. אבל הכמות של הFAKE NEWS באמת הפתיע אותי. אפשר להשתמש ברשתות החברתיות ככלי פדגוגי שאפשר לקחת פוסטים של פוליטקאים או אנשים תומכים ולבדוק את ביסוס הטענות על ידי הרשת. בעצם לגרום לתלמידים לשאול שאלות ולא כל דבר שרשום הוא אמתי במאה אחוזים. ליצור נוער ואנשים שלא מקבלים דעות והחלטות לפי חוק העדר אלא בזכות עצמם וקו המחשבה שלהם.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 14:56:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402656841</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מאור כהן</title>
         <author>maorcohen2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402660486</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הרשתות החברתיות הן כלי בעל השפעה ענקית הנפוצה לבני הנוער שתמימותם אינה קטנה. אולי צריך ליצור הגבלות על חלקן או על תכניהן לילדים. לא כל דבר תלמידים צריכים לקרוא או לראות.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 14:59:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402660486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>סמירה מחאג&#39;נה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402734949</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">רוב משתמשי הרשתות החברתיות הם בני נוער וילדים הנמצאים ברשתות אלה מסיבות שונות כגון ביטוי עצמי, גיבוש זהות, בניית קשרים חברתיים ויצירת תחושת שייכות והערכה חברתית. אך בגלל גילם הצעיר, חוסר המיומנויות החברתיות ולפעמים את תפיסתם המוטעת (כל בני האדם הם טובים) ש"אנחנו חברים טובים בפייסבוק ומכירים אחד את השני", שם את הצעירים המשתמשים ברשתות חברתיות אלה בפני סכנות, ובהן חשיפה לעבריינות מין.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-10 15:48:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1402734949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פעילות קהילתית - גלית ולין</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403739056</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני הייתי מציעה לקדם מעורבות ופעילות בקהילות בהן לומדים התלמידים. המנעד מאוד רחב - התנדבות עם מבוגרים, בנייה ושימור של גינה קהילתית, מיזמים של זהירות בדרכים ועוד אפשרויות רבות לפי הקהילה שבה חי התלמיד<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 08:21:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403739056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פייק ניוז/דיפ פייק - גלית ולין</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403741138</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני מאמינה שרובנו כבר מבינים לעומק את הנושא של פייק ניוז ודיפק פייק. מה שהפך ברור לי בתקופה האחרונה שגם ההצגה המיינסטרימית של דיעות יכולה לגבול בפייק ניוז. חשוב מאוד לשים דגש על מנעד רחב של דיעות וגישות על מנת לגבש דיעה מוצקה על מה נכון ומה מתאים</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 08:22:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403741138</guid>
      </item>
      <item>
         <title>גלית ולין - למדתי שפוליטיקאים הם הראשונים לנצל את חולשות הרשתות החברתיות (או יתרונותיהן, תלוי מאיפה בוחנים את זה). אני חושבת שזה מידע שכל אחד צריך להיות מודע אליו</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403745660</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 08:25:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1403745660</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אירה- </title>
         <author>ira2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1404105397</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הפתיעה אותי העובדה שעל כל עשרה מפיצי פייק ניוז יש אחד שנלחם בתופעה. זה מידע קשה לעיכול. באיזה מין עולם אנחנו חיים?? עוד מעט, בטח עם הדיפ פייק, לא נצליח להבין מה נכון ומה לא. איך מתמודדים עם מציאות כזו? הרי תמיד היה פייק ניוז אבל הוא היה מוגבל לכך שיכולנו לזהות עם חיפוש מסוים האם המידע נכון. מה עכשיו?&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 12:34:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1404105397</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אירה-</title>
         <author>ira2</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1404112882</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני חושבת שדבר נוסף הוא כמובן תפיסות מוטעות לגבי הדברים החשובים באמת.<br>הרשתות החברתיות מציבות סטנדרט מסוים של איך אנחנו אמורים להיראות, איך אנחנו אמורים לחיות, מה אנחנו אמורים ללבוש, לאכול, איך אנחנו צריכים לבלות וכמה כסף צריך להיות לנו כדי להיות מאושרים.&nbsp;<br>הפיד באינסטגרם מלא באנשים יפים, עשירים שעושים חיים משוגעים כל הזמן. דברים שידוע שגורמים לדכאונות ונטייה לאובדנות אצל צעירים, ולא רק צעירים. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-11 12:39:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1404112882</guid>
      </item>
      <item>
         <title>נר&#39;ם- רוצה להוסיף כי כדאי לעשות סקר למידע הכוזב והמתי ברשת ולשתף בו את בני הנוער כך שיראו איך תהליכי חשיפת מידע כוזב מתבצעים, ותוך כדי כך הנוער לומדים להבחין מהם המרכיבים של מידע כוזב ואמתי.</title>
         <author>naghambadran</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1406224110</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-12 07:57:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1406224110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מרואן נג&#39;ם</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1410761485</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">רשתות חברתיות מושכות צומת לבם של מיליוני משתתפים וזה טבעי שהם פלטפורמות לתקשורת הפצה וניהול תכנים מסוגים שונים וזה בא לטובת הפרסום, המסחר ותחומים אחרים נוספים, אבל מה שהפתיע אותי זה עניין התעדוף והשיטות שהפוליטיקאים (הבעלים של הפלטפורמות) משתמשים בהם כדי לשנות עמדות ולעשות הטיה .מתברר מה שקובע בסוף מי משלם יותר !&nbsp;והכללים הדמוקרטים נדחקים הצידה לטובת הכיס של הבעלים. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 07:19:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1410761485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מרואן נג&#39;ם</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1410984345</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כפי שקרין הסבירה בפודקאסט , הפוליטיקאים משתמשים בשיטת ההצפה , סינון תכנים ,ופרסום במקום ובזמן הנכון לטובת חיזוק דעה או תוכן כל שהו ,ומצד שני בני הנוער מבלים הרבה זמן ברשתות הברתיות סביר להניח ובגלל שהנוער הוא חסר ניסיון וחסר מודעות למה שמתרחש מאחורי הקלעים , חל עליהם כלל העדר . אני כמו כולם .לכן צריך להשקיע הרבה מאמצים בבניית תוכנית שתגרום את העלאת המודעות בקרב בני הנוער בעניין פיק ניוז , סינון תכנים וחקירה עמוקה לפוסטים שעולים לרשת. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 08:40:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1410984345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מרואן נג&#39;ם</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1411101433</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כפי שכולנו יודעים שהרוב משפיע ולרוב מכריע ,בהסתמך על עיקרון זה אני מציע העלאת מודעות מעמיקה בכל נושא האינטרנט ורשתות חברתיות ולהתמקד בהכשרת כמה שיותר בני נוער בזיהוי מצבי סיכון ברשת ויצירת נוכחות חיובית&nbsp; במקומות מועדים לסיכוניות .&nbsp; הדבר מתחיל בהרצאות וסדנאות הכשרה בבית הספר המעודדות פעילות חיובית ברשת ובשלבים יותר מתקדמים השתלבות בעמותות עמותות למניעה ולהתמודדות עם בריונות ברשת לדוגמה, עמותת הכפתור האדום שמציעה מענה בכמה מישורים כמו :&nbsp;<br>1.&nbsp; הסרת תכנים פוגעניים .<br>2. מערכת הסורקת ומזהה תכנים פוגעניים.<br>3. איתור בני נוער וילדים שנפגעו ברשת. ועוד..<br>&nbsp;זה מעודד הקמת סיירות בני נוער,  תלמידים שמקבלים הכשרה על כלים טכנולוגיים כדי שיוכלו בעצמם להסיר תכנים ולפעול במסגרת העמותה.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 09:27:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1411101433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מרואן נג&#39;ם </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1411155834</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">לדעתי, מאוד חשוב גם להכשיר את ההורים ולפתח את המודעות שלהם בכל עניין הסיכון שברשת. יש הרבה הורים שעדין אין להם ולא יודעים מה זה מייל ,הדבר משפר את יעילות בקרת הילדים ע"י הוריהם, הדבר יכול להשפיע בצורה חיובית על טיב השיח וההתנהלות ברשת. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 09:51:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1411155834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הולי סכראן</title>
         <author>hollyoholly</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413724158</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ידוע שרשתות חברתיות מתעדפות פוסטים מסויימים על פני אחרים מתוך שיקולים שרובם לא תמיד ברור לנו&nbsp; ומציעים תוכן על פי צפייה קודמת של המשתמש וחיפושיו ברחבי הרשת. בוודאי שיש לרשתות חברתיות אינטרס להטות את הדברים לפי מה שהם מפרסמים ואף לפי אג'נדות הרשת החברתית עצמה. אולם הופתעתי לגלות שזה עד כדי כך עמוק וקיצוני שהאפיון מבוסס על מחקרים. כגון, בהיבט הפוליטי, כשפייסבוק הציעה באופן מאוד נאיבי (לכאורה) כפתור בדומה "לייק" למשתמשים שלה בתקופת הבחירות, שכתוב בו "הצבעתי!", גילו שזה מעודד ואף מעלה את הסיכוי ב-0.6% שלחברים של אותו המשתמש ששיתף שהצביע, ללכת להצביע גם אם לא התכוונו. אך הנתון שהפתיע אותי באמת, הוא שגילו שמספר האנשים המשתייכים למפלגה הדמוקרטית ראו בפיד שלהם את הכפתור הזה הרבה יותר מאשר האנשים המשתייכים למפלגה הרפובליקנית! פייסבוק כמובן הכחישה, ואולי זה מיקרי, אך זה בהחלט מדהים שרשת<br>ות חברתיות הפכו לכה משפיעות שהן מסוגלות אפילו לקבוע תוצאות הבחירות!&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 19:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413724158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הולי סכראן</title>
         <author>hollyoholly</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413839984</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">רשתות חברתיות הן המקום הפרוץ. כל אחד יכול לפתוח שם משתמש חדש, להמציא עולם חדש, לפרסם ואף להמשיך להפיץ מידע שהם לא בטוחים שהוא מדויק רק כדי לקבל כמה לייקים או תשומת לב. אפשר אף לכתוב, להמציא, לקשקש, מבלי אפילו להסתכן בחשיפת הזהות האמיתית. בני נוער ואף ילדים (למרות שאסור להיות חבר ברשתות חברתיות מתחת לגיל 13, אבל היי, מי אוכף את זה באמת...) הם האוכלוסיה שהכי קל להשפיע עליה, ולא נשכח שהם מבלים את רוב זמנם ברשתות חברתיות (אם לא כל זמנם). באמת לא קשה למשוך אותם לכל מיני פוסטים מפוצצים, ש"כולם מדברים עליהם", גם אם הם לא באמת מתעניינים, הם יהיו חייבים להתעדכן כדי להיות "אין" (כי הרי חיי חברה זה כל מה שבאמת חשוב בתקופה הזו) ואם יקראו את אותו פייק ניוז וישמעו עליו מספיק, כנראה שהם יתחילו גם להאמין. לכן, חשוב מאוד ללמד את הילדים שלא כל פוסט הוא בהכרח נכון רק בגלל שהוא כתוב שם שחור על גבי לבן. וגם שלא כל פוסט צריך להעביר הלאה. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 20:09:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413839984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אמל</title>
         <author>amalscaesar</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413860072</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כמו יהודית, גם אני לא ידעתי שבנוסף לאלגוריתמים, ישנם 15 אלף מודרטורים שמתווכים לנו את המידע בפייסבוק.&nbsp;<br>הפודקאסט מדגיש ומסביר את מה שנכתב במאמר. לרשתות החברתיות יש השפעה גדולה על ההתנהגות והעמדות שלנו, ובתחומים רבים. אפשר בהחלט לנצל את ההשפעה והכוח הזה גם בתחום הפדגוגיה.&nbsp;<br>אנחנו כאנשי חינוך צריכים ללמד את התלמידים על הרשתות החברתיות ואיך הן עובדות. בנוסף, ללמד את התלמידים לשאול שאלות ולפתח אצלם חשיבה ביקורתית לגבי התכנים אליהם הם נחשפים.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 20:15:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413860072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הולי סכראן</title>
         <author>hollyoholly</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413897742</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כן, אשמח להוסיף שהפודקאסט מאוד מחמיא למאמר וממש נהניתי לשמוע אותו. אחלה פעילות. כל הכבוד, חברים! :)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 20:27:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413897742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>הולי סכראן</title>
         <author>hollyoholly</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413908334</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ליצור הדמיה של התנהלות ברשתות חברתיות עם מתן אפשרות לברור כל פוסט שמגיע לידיהם, לדון בו, ולהחליט מה ראוי להעביר וממה עדיף להתעלם. בתום ההדמיה, תלמידים יוכלו ליצור לעצמם פרופילים אמיתיים ביוטיוב, לדוגמא, וכך להעביר את המידע האמיתי הלאה. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 20:30:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413908334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אמל</title>
         <author>amalscaesar</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413917499</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כיצורים חברתיים, כולנו -ולא רק בני נוער- מושפעים מהתכנים ברשתות החברתיות. במאמר דיברו על misinformation ו disinformation שיכולים להוביל לתפיסות מוטעות.&nbsp;<br>בני הנוער הם בשלב שבו הם עדיין מגבשים את העמדות שלהם ועדיין מפתחים את המיומנויות והקשרים החברתיים, לכן הם מושפעים בקלות על ידי התכנים ברשתות החברתיות - ובכלל (יותר מאשר בוגר שיש לו עמדה מגובשת בעניין מסויים).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 20:34:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1413917499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אמל</title>
         <author>amalscaesar</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414027625</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">על מנת שהתלמידים יוכלו להשפיע, הם צריכים להבין ולהיות מודעים לגבי איך הרשתות החברתיות עובדות. אנחנו צריכים לעורר את המודעות שלהם לגבי שיתוף מידע ופרטיות ברשתות החברתיות. כפי שהוצע במאמר, עלינו לשאול את התלמידים שאלות שיעוררו ויפתחו אצלם חשיבה וביקורתיות.&nbsp;<br>לאחר מכן, כאשר התלמידים מבינים כמה לרשתות החברתיות יש כוח השפעה, עלינו לעודד אותם לעסוק באקטיביזם או קמפיינים ברשת אשר מטרתם להעלות דיונים בנושאים שונים כמו קיימות, בריונות, ועוד.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-13 21:15:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414027625</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אזדהאר ח&#39;ואלד                                  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414625016</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">גם אותי הפתיע אותי מאוד שפוליטיקאים הם שהכי מנצלים את הפלטפורמות של הרשתות החברתיות לקידום אינטרסים דרך הפצת מידע שגוי או לא מדוייק, בזמן שהם צריכים להיות הכי שקופים ואמיתיים ואחראיים על המידע שהם מציגים לציבור שבטח בהם וסומך עליהם לייצג אותו. מה שמפתיע יותר הוא איך פייסבוק תומכת בזה ע"י תמיכה בפולטיקאיים ששילמו כסף לקידום תוכן. ידיעה זו מחזקת אצלי את חוסר האימון במערכת הפוליטית. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 01:45:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414625016</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אזדהאר ח&#39;ואלד</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414654919</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div dir="rtl">אני חושבת שכיום ההשפעה הכי גדולה על בני נוער ברשתות חברתיות באה מאינפלונסירים שרובם מציגים עולם מושלם ולא תמיד המידע שהם מספקים הוא אמין או מדוייק, למשל בתחום הטיפוח והקוסמטיקה, הרבה פעמים האנפלונסרים רק "מוכרים" ומקדמים מוצרים ותפיסות מוטעות לבני נוער ומהר מאוד תפיסות אלו עוברות ביניהם ומדבקות ולפעמים ההשלכות הן קשות.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 01:56:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414654919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אזדהאר ח&#39;ואלד</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414678476</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני מתחברת עם כל מה שנאמר קודם, אני חושבת שכדי שבני נוער יהיו משפיענים ברשתות חברתיות, זה קודם צריך להתחיל מהעולם המעשי. בנוסף, צריך להתחבר לרגש של האנשים, לדבר על סוגיות חברתיות וכלכליות חשובות בקהילה, להביא את הקול של האנשים ולהציג אותו ברשתות החברתיות. למשל הקמת קבוצות ברשתות חברתיות לשיח בנושא בעיות חברתיות וכלכליות של אנשים שאין להם גישה או אפשרות להביע את עצמם ברשתות חברתיות שמטרתה להשמיע את קולם ולעזור להם להגיע לקידום פתרונות אפשריים.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 02:06:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414678476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אזדהאר ח&#39;ואלד</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414697727</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">קרין אמרה בפודקאסט שעדיף לא לעשות כלום עם פייקניוז ולא להתעסק להפריך אותו.</div><div dir="rtl">אך אני חושבת שיש לנו אחריות גדולה כמשתמשים של רשתות חברתיות, בין אם אנחנו מפיצים או צורכים מידע, במיוחד בנושאים חשובים כמו בריאות (חיסונים למשל). אני חושבת שאם אנו נתקלים במידע שגוי ואנו מודעים לזה ויש לנו את המידע המספיק והראיות המתאימות לדחייתו, זו חובתנו למנוע הפצתו, לפחות במעגל הרשת שלנו.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 02:14:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1414697727</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פאטמה ח&#39;ואלד</title>
         <author>fatmekhawaled</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1418507393</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">מה שענייו אותי הוא ההשפעה של הרשתות החברתיות על ההתנהגות של המשתתף ויכולת קבלת החלטות, הרי רוב המידע והתוכן המפורסם ברשת משפיע עלינו ועל עמדתנו. להפך ממה שהרגשתי הרבה פעמים שאני גם שולטת ומקבלת החלטת מותאמות לי, עכשוי במבט לאחור אם בשיח שהתנהל ברשתות או פוטים שקראתי נסיתי לבדוק עד כמה אני&nbsp; והאנשים מושפעים ואיך אוכל להבין ההשלכות של ההשפעות שלי.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 21:00:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1418507393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פאטמה ח&#39;ואלד</title>
         <author>fatmekhawaled</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1418596442</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">כיום הנוכחות של בני נוער ברשתות חברתיות בולטת בכמה ערוצים, יש לכל אחד מהם שליטה והשפעה, כמו כן הוא מושפע וגם שולטים בו ובבחירות שלו. הדבר החשוב עד כמה הנער מצליח לשמור על הזהות האמתית שלו ולהציג אותה בנוכות שלו ברשת,&nbsp; הרבה פעמים הם עוקבים אחרי בלוגרים או אנשים שמפרסמים סרטונים כמו בתיקתוק והם מנסים לחקות את האשים האלו. אבל הם לא מבינים באמת מה הצורך הפנימי שלהם, מה הם אוהבים ולאיזה מטרה הם עושים את זה . לדבר זה יש השלכות על תקופת החיים שלו ועל קידון המיומנויות האישיות, כי היום הרשת של הנער היא גדולה ומובנית מחברים והרבה אנשים, כאשר הוא יקדם את המידע מידע לא אמיתי הדבר הזה ישפיע על תהליך המעבר שלו והחיים.&nbsp; למשל יכולת קבלת החלטות מותאמות לצורך האישי שלו ולכישרונות שלו, האם הוא באמת יוכל לזהות את עצמו ולחשוף את מה שהוא רוצה או שישאר מושפע ממה שמקובל ברשת!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 21:39:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1418596442</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פאטמה ח&#39;ואלד</title>
         <author>fatmekhawaled</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1420209826</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הרשתות החברתיות מהוות כלי יעיל להביע את הדעה ולהרים טת הקול של כל אחד, להשפיע ולהיות נוכח ברשת. לדעתי אפר לתת לתלמידים לבחור תחום דעת שמענייו אותם ולהוביל בו שינוי מתוך ניסיון שלהםף חוויות, ידע. למשל אני רואה הרבה תלמידים שמעניין אותם תחום המשחקים ברשתות, לכן הם משתתפים בערוצי יוטיוב ומשתתפים בשיח המתנהל. כמו כן משתתפים בפורום של אומו משחק כמו מיניקראפת בפורום זה הם פעילים, מעלים שאלות ומגיבים לאחרים ומשתפים חוויות אישיות שלהם.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-15 09:24:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1420209826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>פאטמה ח&#39;ואלד</title>
         <author>fatmekhawaled</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1420689160</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">בדרך כלל אני פחות מעורבת בפוליטיקה, אך עניין אותי ההקשר והמידע שמפורסם ברשתות מפוליטקאיים וההשפעות הישירות שלהם עלינו כמשתתפים למרות אמינות המידע! זה גם העלא אצלי שאלות לגבי התפיסה של התלמידים לפוליטקה, מידת ההתערבות שלהם בתחום זה. עד כמה באמת הם מודעים לחשיבות מה שתמרחש ברשתות לבין המצירות וקבלת החלטות אישיות.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-15 12:36:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1420689160</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אלון רזגור</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428376560</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">למדתי שיש לכלי השפעה מאד גדולה. אני כמרצה חושב שאני משפיע בצורה מסוימת אבל בגלל שהסטודנט חשוף להרבה מקורות מידע אני לא באמת יודע עד כמה ההשפעה שלי והידע שאני מעניק לו מוטמע לעומת המידע שגוי הנמצא באינטרנט היכול להשפיע על שיקלו המקצועי של הסטודנט<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 15:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428376560</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אלון רזגור</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428380331</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ברשתות חברתיות, שלא נשלטים על ידי כוחות חיצוניים אלא על ידי המשתמשים עצמם, יש פוטנציאל אנרכיסטי המושך אליו מתבגרים, שכן הם יכולים להשתמש במדיום של האינטרנט ובמרחב הזה ככלי או אמצעי למרד בסמכות. הרשתות החברתיות מאפשר להם לפעול בסביבה שאין בה כמעט פיקוח הורי ולעסוק בכל מיני פעילויות שההורים שלהם בדרך לא מודעים להן. האינטרנט הוא מרחב שהפיקוח ההורי בו חלש יותר&nbsp;ולכן ניתן להפיץ בהן ביתר קלות תפיסות מוטעות וקיצוניות</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 15:44:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428380331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אלון רזגור</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428388317</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">יצירת קבוצות תמיכה בקרב התלמידים. ליצור רשת חברתית באחת מהמדיות שהנושא שלה תמיכה אחד בשני. התלמידים יבחרו שלושה נושאים שהם רוצים שיהיו להם קבוצת תמיכה כגון: שעורי בית, שעמום, משחק מחשב. בקבוצה יוכלו לכתוב רק בנושאים הקשורים לנושא.&nbsp; יתרונה הגדול של קבוצת תמיכה מקוונת על קבוצת פנים אל פנים - היותה פתוחה לכל התלמדים בכל שעות היום. כך אוכלוסיות שונות ומגוונות בכיתה, שאולי לא היו מגיעות לקבוצות הרגילות, זוכות לקבל תמיכה.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 15:51:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428388317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>אלון רזגור</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428399301</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">&nbsp;הקבוצות והפרטים באינטרנט הם מרחבים חברתיים המתקשרים באמצעות טכנולוגיה אך מתקיימים על ידי אינטראקציות ואינטרפרטציות אנושיות.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 15:59:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428399301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יערה פלד</title>
         <author>yaaragp</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428541175</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אחת הבעיות בקהילות המקוונות היא התופעה של ציבור גדול של שותפי דעה בסביבה משותפת מקוונת אחת. כך, הם נחשפים לטיעונים מוגבלים והומוגניים, ונמנעת מהם ההזדמנות להיחשף לעמדות אחרות, סותרות. מי שחושב אחרת מסתכן בנידוי. תופעה זו יכולה להביא גם להקצנה של עמדות (לב-און, 2015).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 17:42:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428541175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>יערה פלד</title>
         <author>yaaragp</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428567132</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>"השקר יכול לעשות את דרכו סביב חצי-עולם, בעוד האמת עדיין לא סיימה לקשור את שרוכיה." מרק טווין<br><br></div><div><br><a href="http://www.pitgam.net/data/%5B%D7%9E%D7%A8%D7%A7+%D7%98%D7%95%D7%95%D7%99%D7%9F%5D/1/1/0/"><br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 17:51:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428567132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ליטל טולדנו צדוק</title>
         <author>lital2333</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428650099</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>בתקופת הקורונה יזמו אצלנו כיתה יב מחאה ברשתות החברתיות!<br>הם לא הצליחו להבין מה פשר האטימות של משרד החינוך כלפיי בחינות הבגרות, הם הרגישו שלא סופרים אותם ושמה שמשנה למשרד זה רק ציונים.<br>לאחר&nbsp; שיחעם המורה שלהם הם חליטו לפתוח קבוצה בפייסבוק וניסו להביא לתמידה של תלמידים ודמויות מפתח נוספות.<br><br>מה אני בעצם רוצה להגיד?<br>התלמידים שלנן פעילים מאוד ברשתות החברתיות, אני כרכזת חברתית עושה שימוש בפעילות שלהם כאשר אנו מרימיםצ פרוייקט רציני לדוגמא: איסוף מצרכי&nbsp; מזון לנזקקים, אז התלמידים פירסו ברשתות החברתיות השונות ואספו המון צ=מצרכים ואפילו כסף שאיפשרו להם להגדיל שאת המבצע.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 18:54:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428650099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ליטל צדוק </title>
         <author>lital2333</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428656276</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">2 נקודות אליהן אתייחס<br>ראשית לצערנו כבר ראינו בידן של אנשים "קלה על המקלדת". המון פוסטים שקריים ומטעים נכתבים ברשתות,&nbsp; בני הנוער שלנו לא תמיד יודעים לזהן אותם מה שמביא לתפיסות מוטעות בקרב בני נוער.<br>למשל,, היה פוסט מאוד קשה על נזקי החיסון וכו' מה שגרםלכמה חברנו אצלנו להתנגד מחרצות לחיסו, אחרי שהבנו מאין נוסעת ההתנגדות שוחחנו עימם.<br><br>נקודה שניה היא הלחץ החברתי הסמוי לטעמי שמופעל ברשתות שבא לידי ביטוי בדיבור נגוע לעיתים, בכמות תמונות בלתי נגמרת שיוצרת תחרות בקרב בני הנוער.. ולרוב מוטעה</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 18:59:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428656276</guid>
      </item>
      <item>
         <title>נטע שפר - אוריינות דיגיטלית</title>
         <author>netasheffer</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428659194</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אוריינות דיגיטלית היא מושג חדש שלא הייתי מודעת לקיומו עד לשמיעת הפודקאסט.&nbsp;<br>ניתן לקחת את הנושא של אוריינות דיגיטלית ככלי פדגוגי במובן שמלמד את התלמידים להתמצא במרחב הדיגיטלי ברשתות החברתיות. כלומר, גם אם אני מודעת לקיומם של אינספור עמודים בפייסבוק או אינספור משתמשים באינסטגרם, ע"י אןריינות זו אדע לאתר את המשתמשים עליהם ניתן באמת להסמך מבחינת הידע. ניתן ללמוד רבות דרך הרשתות החברתיות - אני בעצמי חברה בהמון עמודים רשמיים ומקצועיים בפייסבוק אודות שירה, היסטוריה , מתמטיקה וכולי. אני  מאמינה שניתן ללמד את התלמידים אוריינות וכך גם הם יוכלו להתחבר לאותם עמודים רשמיים ולנצל את המידע שם להתקדמות אישית תוך אבחנה בין עמודים מקדמי ידע ואמינים לבין עמודים מזוייפים או עמודים שמקדמים דעות כוזבות. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 19:02:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428659194</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ליטל צדוק</title>
         <author>lital2333</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428667133</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">&nbsp;אני מופתעת מאוד! מכמות ה FAKE NEWS שמופצת ברשתות&nbsp;<br><br>אני לגמרי הולכת לעבוד על הנושא עם תלמידות שלי<br>תודה</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 19:08:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428667133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ליטל צדוק</title>
         <author>lital2333</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428670435</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br>הנושא חיזק לי את דעתי בנושא אחריות ההורים.<br>חשוב מאוד לערב א ההורים ולשתף אותם בכל הנושא.<br>נושא מאוד מעניין וחשוב!<br><br>אתם אלופים<br>תודה<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 19:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428670435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>נטע שפר - פעילות בהשראת המאמר </title>
         <author>netasheffer</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428672091</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">במאמר הציעו ללמד את התלמידים כיצד האלגוריתמים של הרשתות החברתיות עובדות. כיצד ניתן לראות יותר משתמשים, כיצד מופיעות פרסומות או קטעי מידע ספציפיים וכדומה. הצעתי היא שכל תלמיד או קבוצת תלמידים יבחרו נושא אותו ירצו לקדם וכן רשת חברתית בה ירצו לפעול.&nbsp;<br>בשלב הראשוני יש לתת לתלמיד לנסות לקדם את הנושא ברשת החברתית ולראות האם הצליח.&nbsp;<br>בשלב השני על התלמידים ללמוד את האלגוריתם של אותה רשת החברתית וע"י אלגוריתם זה, לקדם את הנושא הרצוי.&nbsp;<br>בשלב השלישי, יש לערוך השוואה בין תוצאות השלב הראשון לבין תוצאות השלב השני וע"י כך לאמוד את כוחו של האלגוריתם ברשת זו.&nbsp;<br>בהצלחה :)&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 19:13:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428672091</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תהילה אפל</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428859562</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">במסגרת קורס פרוייקט מחקר&nbsp; ובעבודה משותפת עם איזהר ח'ואלד ויערה פלד בנינו יחידת לימוד העוסקת בתופעת הפייק ניוז, מוזמנים להשתמש במשאבים המוצעים בקישור הבא:&nbsp; https://tehilappel.wixsite.com/fakeorfact</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 22:31:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428859562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>תהילה אפל</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428860630</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אחת התפיסות המוטעות אשר מתפתחת אצל בני נוער, אך גם אצל מבוגרים הינה FOMO (פחד החמצה). הרשתות עמוסות בתמונות מוצלחות המעבירות מסרים של נהנתנות ובילויים ומחסירות מסרים של עצבות/שעמום/תסכול. כך נוצר מצג שווא בו נראה כי משתמשים ברשת החברתית "חיים ממסיבה למסיבה". תופעה זו עשוייה לגרום לצריכת תוכן רק לצורך התיעוד ולפעיגה בביטחון העצמי של משתמש החי חיים "נורמטיבים" בהן היחסים בין הסיטאציות השונות שונים מהשיקוף ברשת החברתית.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-17 22:32:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1428860630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דימה לבדב</title>
         <author>dimalb</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1432486375</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הפודקאסט לא חידש לי יותר מידי דברים חדשים, אבל הוא חידד לי את האקראיות של פרסום הפוסטים, וכיצד החוקרים חושבים שהקופסא השחורה פועלת, זה עדיין משהו לא ברור איך הכל עובד אבל זה משהו שמאוד מסקרן אותי.עוד דבר שמסקרן אותי גם זה איך משתמשים ברשתות החברתיות נחשפים לפעילויות, מצד אחד זה הכסף הוא פקטור משמעותי, בהתחלה הוא דורש ממך מעט כסף ועם הזמן שאתה רוצה להתפתח הוא מבקש ממך יותר יותר בשביל להגדיל את המעגל של החשיפה, שהוא נושא מעניין בעצמו, מצד שני איך יודעים איך לעבור על כל הפוסטים והתמונות שיש בשביל לדעת מה טוב ומה לא טוב.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 11:11:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1432486375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דימה לבדב</title>
         <author>dimalb</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1432503876</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">פייקניוז הוא משהו שמאוד קל להאמין לו, בני נוער הם כמו ספוג והם יכולים להיות מושפעים מהרבה דברים וגם משיח ציבורי</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 11:19:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1432503876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מוריה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434824423</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הקורס הזה ממש מתחבר לי לקורס של שרית על עידן הפוסט אמת ופייק ניוז, אני חושבת שיש בו מחלוקות מאוד עמוקות על איך מעריכים ידע, מה נחשב לידע אמין, מהו מקור סמכותי ומהם הכללים להצפה של מידע, אולי תהיה פעילות בה התלמידים יעשו  פלטפורמה ברשת חברתית על חדשות אולי אפילו יהוו תחליף לעיתון בית הספר, התלמידים ידונו ולבסוף גם  ויקבעו את הכללים של הסיקור התקשורתי, וינסו להתחקות אחר הכללים של חברת החדשות והעיתונים ואילו ערכים מובילים אותם ולעומת רשת כמו פייסבוק או טיק טוק.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 19:10:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434824423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מוריה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434856641</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני חושבת שהתחדד לי הקשר בין הון שילטון וחופש הביטוי- פוליטיקאי שיש לו כסף לעומת זה שחסר לו, עיצוב דעות הקהל תחת חופש הביטוי.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 19:18:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434856641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מוריה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434864805</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">אני חושבת שהניסיון האישי תפס יותר סמכות בעיני בני הנוער מאשר גופים ממסדיים, הם עוקבים אחר כוכבי הרשת, אחרי סירטונים שאנשים פרטיים מעלים ובעקבות כך מגבשים את תפיסות עולמם וכיצד יש לנהוג, הם לא מספיק בוגרים על מנת להבין שיכולים להיות בעלי אינטרסים, חצי אמת, או אפילו שאנשים שונים זה מזה וכך גם שונים בניסיון שלהם. הם מקבלים הצצה לחיים של אנשים שמראים מן הסתם את מה שנראה יפה, זה עלול ליצור פער בין מה שהם מצפים מחייהם לבין מה שפועל.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 19:20:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434864805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מוריה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434888396</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">ממש נהנתי מהפוסט- אני חושבת שהוא מאוד חשוב, ממש פקח את עיניי, אני חושבת שמורים לא מודעים לכך, הטכנולוגיה והאינטרנט כל כך השתנו והמון מורים חסרה האוריינות הזו, כמו שצויין בפוסט צריך להיות חלק מהרשת החברתית כדי ללמוד כיצד לזהות משהו לא נכון, פרופיל מאומת וכדומה, חבל שזה לא עולה יותר לשיח הציבורי.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-19 19:25:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1434888396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דימה לבדב</title>
         <author>dimalb</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1437028934</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">לדעתי מה שיעזור לתלמידים להיות משפיענים זה למצוא נישה שלהם ולהתקדם איתה, וזה במקומות שונים ברשת כמו פייסבוק, יוטויב(פתיחת ערוץ) ואינסטגרם</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-20 09:20:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1437028934</guid>
      </item>
      <item>
         <title>דימה לבדב</title>
         <author>dimalb</author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1437031141</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">היה מאוד כיף מהנה לקרוא ולהקשיב לפודקאסט&nbsp;<br>תודה רבה</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-20 09:21:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1437031141</guid>
      </item>
      <item>
         <title>נמרוד פישלר</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1481025268</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">הלם הלם הלם...צפו בסרטון...לחצו על&nbsp;סימן ה-play בפינה השמאלית העליונה בתמונת הדגים...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/100Tzad/videos/728284591192943/?sfnsn=mo" />
         <pubDate>2021-05-01 15:32:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nissan_danield/a1qt04jlj44ap4lw/wish/1481025268</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
