PIAGET: É alcançado passo a passo no percurso dos estágios universais, pré-determinados pelo desenvolvimento biológico.

VYGOTSKY: Função psicológica especificamente humana,surge sempre no primeiro contato com outras pessoas e depois é internalizado.

PIAGET: Processo de equilibração envolvendo a assimilação e a acomodação de novos esquemas de conhecimento.

VYGOTSKY:Tem caráter social e cultural.A internalização completa o processo,ou seja ,adianta-se ao processo de desenvolvimento.

PIAGET:Ser em desenvolvimento intelectual,que avança com base em estágios pré-estabelecidos pelo desenvolvimento biológico.

VYGOTSKY:Ser social,que se apropria dos instrumentos e dos sistemas simbólicos mediadores.Na

interação avança para níveis latentes , potenciais.

PIAGET:Parte do estágio do desenvolvimento do aluno.Desequilibra os esquemas já dominados para motivar a aprendizagem.

VYGOTSKY:O mais experiente na tarefa,regula e controla os processos de ensino e aprendizagem do aluno , explorando a zona de desenvolvimento proximal.

PIAGET:O sujeito se beneficia das interações de acordo com as possibilidades dadas pelos estágios de desenvolvimento.

VYGOTSKY:O desenvolvimento depende da internalização de conhecimentos presentes no meio social,vai do intersubjetivo para o intrasubjetivo.