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      <title>Cyberintimidation: Scénario cycle secondaire (9e-12e) La fête by ROMS</title>
      <link>https://padlet.com/cherettes/a1bmo0mo3c6k</link>
      <description>Après avoir lu le scénario, précisez votre responsabilité dans la situation et les appuis que vous apporteriez aux élèves impliqués.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-11-17 17:54:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-12-31 02:25:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Q1: Il faut prévenir la direction d&#39;école. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cherettes/a1bmo0mo3c6k/wish/208248404</link>
         <description><![CDATA[<div>Nous suppossons que la direction va prévenir les parents. Ensemble, ils décideront s'il faut prévenir la police.<br>Il aura ensuite une rencontre avec la personne intimidée pour la rassurer et lui expliquer qu'il y a des démarches qui ont commencées. Un des sentiments les plus difficiles c'est si cette personne intimidée pense qu'il n'ya rin qui se passe, que personne ne fait rien pour elle&nbsp; face à cette situation.<br>Il faudra aussi rencontrer tous les autres élèves pour leur dexpliquer la séverité de situation et leur dire combien il est important d'arrêter d'en discuter.<br>Surveiller le comportement des élèves pendant les prochains jours pour essayer de s'assurer que ceci ne continue pas de se propager.<br>Si tous ces élèves sont de la même classe, peut-être que leurs enseignant.e.s devraient aussi les sensibiliser par rapport à la gravité des gestes.<br>Q2: L'impact psychologique pourrait être bien difficile à surmonter. Elle aura certainement besoin de rencontrer des spécialistes (travailleuse sociale, etc.). On pourrait aussi lui demander s'il y a des personnes à qui elle aimerait parler.<br>Si Corinne a telle peur d'affronter le reagrds de ses camarades lors des récrés, on pourrait envisager de lui donner un espace sécuritaire où ele pourrait suivre ses cours (orientation, bureau, salle de relaxation, etc...)&nbsp;<br>Q2</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>1.  D&#39;abord, intervenez...</title>
         <author>michellepalmer29</author>
         <link>https://padlet.com/cherettes/a1bmo0mo3c6k/wish/208248432</link>
         <description><![CDATA[<div>a.&nbsp; Arrêtez la discussion<br>b.&nbsp; Trouvez les élèves en impliqués<br>c.&nbsp; Avisez la direction<br>2.&nbsp; L'élève va s'isoler<br>-il faut expliquer à l'élève qu'elle peut s'exprimer et que nous somme là pour la soutenir<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>Question 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cherettes/a1bmo0mo3c6k/wish/208249815</link>
         <description><![CDATA[<div>Avant de prévenir la direction, s'informer davantage sur les détails de la situation réelle. Ensuite faire part à la direction. Leur demander d'arrêter d'en parler et que les adultes vont traiter le cas. Prévenir également les parents, collaborer avec la direction et&nbsp;les parents.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:43:05 UTC</pubDate>
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         <title>question 2:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cherettes/a1bmo0mo3c6k/wish/208251197</link>
         <description><![CDATA[<div>Corine va se sentir dévastée et utilisée, on abuse de sa confiance lorsqu'elle voulait se faire des amis et peut-être même un amoureux. On lui prête des actions qu'elle n'a pas commise et les photos sont une preuve contre elle. L'appui: elle a besoin d'un soutien de son entourage puisque qu'elle peut se sentir rejetée et croire qu'elle est coupable de son sort. appui moral d'ami ou famille proche. appui social des ressources à l'école.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-11-17 18:45:47 UTC</pubDate>
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