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      <title>Construyendo inclusión  by Manuela Iglesias</title>
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      <description>Este sábado 5/11/22 se realizó en nuestro país la marcha del orgullo, tal evento nos pareció la excusa perfecta para hablar de la importancia de la visibilidad del colectivo y la diversas sexual que lo compone</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-04 22:31:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-04 22:40:26 UTC</pubDate>
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         <title>recomendaciones de textos: &quot;La Revolución de las Mariposas&quot;</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>A diez años de "La Gesta del Nombre Propio": Una investigación sobre la situación de la población trans en la Ciudad de Buenos Aires. Fue elaborado en forma conjunta por el Programa de Género y Diversidad Sexual, la Fundación Divino Tesoro y el Bachillerato Popular Trans Mocha Celis. Busca alertar acerca de la necesidad de continuar con el diseño e implementación de políticas que contribuyan efectivamente al reconocimiento del colectivo trans como sujeto de derechos.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 22:46:43 UTC</pubDate>
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         <title>recomendaciones de textos: &quot;La Gesta del Nombre Propio&quot;</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este es el primer libro que hace un detallado informe de la situación de las travestis, transexuales y transgénero en diversas zonas de Buenos Aires. La investigación fue coordinada por ALITT, activistas feministas y mujeres del campo académico. Los resultados muestran la exclusión de las travestis y transexuales y las dificultades para acceder a la salud, la vivienda, la educación, además de ser víctimas de la violencia policial, sexual y doméstica<strong>. </strong>Josefina Fernández<strong>,</strong> compiladora del libro, sostuvo: <em>«</em>La gesta del nombre propio puede leerse en dos sentidos: todos los testimonios tienen por detrás la lucha por ser nombradas por el nombre elegido. Por ese nombre propio, las travestis no asisten al médico, no concurren a los hospitales, no acceden a la educación, al trabajo; por ese nombre propio son expulsadas de sus hogares. Por otro lado, quienes participamos en este libro esperamos que sea también la gesta del nombre propio para el colectivo travesti, que sea ese primer relato en torno del cual aglutinarse, politizar el padecimiento y proyectarlo».</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 22:50:55 UTC</pubDate>
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         <title>LEY 26150: EDUCACION SEXUAL INTEGRAL</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Establece el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir Educación Sexual Integral y crea el Programa Nacional de ESI, con el propósito de garantizar el acceso a este derecho en todas las escuelas del país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 00:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>ley 26743: IDENTIDAD DE GENERO</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <a href="http://test.e-legis-ar.msal.gov.ar/leisref/public/showAct.php?id=19422">ley 26.743</a> surgió en el marco de las luchas por la <strong>despatologización trans</strong> llevada a cabo a través de la articulación de grupos activistas, organizaciones LGBTIQ y de derechos humanos a nivel nacional e internacional. La <a href="http://test.e-legis-ar.msal.gov.ar/leisref/public/showAct.php?id=19422">ley 26.743</a> constituye un hito a nivel nacional y también mundial, por el cambio de paradigma que representa. Garantiza a toda persona el reconocimiento de su identidad de género autopercibida y el acceso a la salud integral de acuerdo con su expresión de género, sin someterla a ningún diagnóstico y/o peritaje médico, psicológico y/o psiquiátrico.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 00:29:50 UTC</pubDate>
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         <title>Ejes de la ESI</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-05 00:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>Referentes de la lucha</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pero.... ¿Quién fue Lohana Berkins, la autora de los textos que recomendamos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 00:37:46 UTC</pubDate>
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         <title>Explicación de los ejes de la ESI</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 16:03:48 UTC</pubDate>
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         <title>recomendaciones de textos: &quot;ESI y formacion docente&quot; Graciela Morgade</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las incorporaciones de la ESI en las instituciones y las aulas de la formación docente están produciendo movimientos en muchos sentidos: Problematizan el vínculo intersubjetivo y con el conocimiento. Problematizan a los otros espacios de formación y a todas las dimensiones institucionales. Conforman acciones militantes e instituyentes. Despliegan tensiones teóricas y políticas existentes también al interior de los movimientos sociosexuales, dinamizando aún más los debates que plantean. Sin embargo, resultan aún insuficientes. Los movimientos para desestabilizar la normalización o pedagogización de las sexualidades? propia de las instituciones formadoras son aún esfuerzos marginales que no logran impactar de lleno al conocimiento normalizador y disciplinador acerca de los cuerpos y las sexualidades. A ese movimiento pedagógico, en el que florecen miles y miles de flores, aspiramos aportar con este libro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 16:20:40 UTC</pubDate>
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         <title>¿Como solicitar un nuevo DNI con cambio de identidad de género? </title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-05 16:34:29 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos artículos importantes de la ley</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-05 16:47:10 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué significan esas siglas?</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-06 21:26:35 UTC</pubDate>
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         <title>Es importante diferenciar que estos conceptos no son todos los mismos</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title>Comenzando a romper los estereotipos </title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-06 23:12:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>&quot;Reivindico mi derecho a ser un monstruo ¡Que otros sean lo Normal!&quot;. </title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>La frase que se hizo lema, bandera y tatuaje es suya. Judith Butler la cita. Susy Shock es un minoría en la minoría, porque es "artista, trans, sudaca" y porque tiene 50 años y está viva: la expectativa de vida de las trans es de 35.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 23:13:48 UTC</pubDate>
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         <title>Pero... ¿Que son los estereotipos? </title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <title>Problematicemos algunas preguntas que se le suelen hacer a las personas que forman parte del colectivo</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 23:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>Si te interesa seguir investigando</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-06 23:24:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestro país existen leyes como la ESI que obligan y amparan a los docentes a brindar educación sexual en las escuelas, la cual aparte de ayudar a alojar la diversidad de las infancias, enseña sobre el respeto hacia el otro, entre muchas cosas... <br>También Argentina fue pionero en crear una ley de identidad de género, esta Ley permite que las personas trans (travestis, transexuales y transgéneros) puedan ser inscritas en sus documentos personales con el <strong>nombre y el género de elección</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-07 00:37:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-14 00:20:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-14 00:20:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <pubDate>2022-11-14 04:01:30 UTC</pubDate>
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         <title>Veamos como esta tan naturalizado</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la niñez...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:02:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la juventud...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:04:00 UTC</pubDate>
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         <title>El sexismo se ve así en la niñez</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>El varón tiene que ser exitoso económicamente, agresivo sexualmente, valiente y seguro de sí mismo, líder, dominante.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:10:18 UTC</pubDate>
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         <title>Y así también...</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lo femenino está, básicamente, definido por su protagonismo en el mundo doméstico&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:10:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>cómo es y debe ser una mujer o como es y deber ser un varón son creaciones humanas. El conjunto de las expectativas y valores sociales establecidas para “lo femenino” y “lo masculino” constituye el sistema de “relaciones de género”&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:20:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sexismo es una forma de discriminación ya que, como otras manifestaciones discriminatorias, es una práctica que tiende a encorsetar a las personas en parámetros impuestos, en el sexismo la diferencia se coloca en una escala jerárquica, “lo femenino” aparece, como conjunto, aún subordinado a “lo masculino” en el campo del poder político, el económico y el social y mucho más sujeto a imágenes tradicionales y “naturalizadas”. La diferenciación se transforma entonces en segregación&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:21:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las instituciones de transmisión de ideas, procesan en forma permanente significados y valores de género. Por lo general reproduciendo e imponiendo.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:25:56 UTC</pubDate>
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         <title>¿Por donde comenzar?</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es obvio que el tema es complejo y que sus múltiples aspectos también requerirán muy diferentes estrategias. Pero, existe cierto consenso acerca de una primera respuesta: “comenzar por algún lado”, establecer un primer proyecto sobre una cuestión abarcable. Y consensuada entre varios/as además, porque en este plano como en tantos otros los esfuerzos aislados provocan desgaste antes de que aparezcan los primeros frutos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:34:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>se trata de estimular y fortalecer la participación de los grupos postergados en TODAS las propuestas de la institución escolar apuntando, sobre todo, a la premisa de la “igualdad de oportunidades” que la educación formal ha venido sosteniendo como promesa democrática&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:35:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>visibilizar las diversas formas en que los diferentes grupos se aproximan al conocimiento y participan en la sociedad, discutiendo el ordenamiento de las relaciones de poder vigentes y la distribución social del valor&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:35:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>sería contradictorio emplear un lenguaje no sexista hablando de “niñas y niños” o “padres y madres” mientras simultáneamente se enseñan los “héroes” de la historia, se pide a los varones que manejen el microscopio y/o se los censura cuando lloran, o se solicita a las chicas que cocinen para la feria del plato o se controla en forma particular su aspecto personal y sus producciones escritas&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-14 04:37:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
         <link>https://padlet.com/enragedtripllc/a18c988cyp0gc0l1/wish/2382246675</link>
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         <pubDate>2022-11-14 04:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>Como acabar con el sexismo, como romper con esos estereotipos ¿Que hacemos en la escuela?</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Sin duda estamos hablando de una Educación con Perspectiva de Género.</title>
         <author>manuelaiglesias4488</author>
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         <description><![CDATA[<div>la perspectiva de género se refiere a la metodología y los mecanismos que permiten identificar, cuestionar y valorar la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres, que se pretende justificar con base en las diferencias biológicas entre mujeres y hombres, así como las acciones que deben emprenderse para actuar sobre los factores de género y crear las condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género</div>]]></description>
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