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      <title>MODELO CONSTRUCTIVISTA by Isarel Bucy</title>
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      <description>JEAN PIAGET</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-22 20:38:55 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO BLANCO</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más objetiva, plante datos conocidos y necesarios</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:50:05 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO ROJO</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más sensible, plantea presentimientos o intuiciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:50:55 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO NEGRO</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más negativa, plantea problemas o dificultades </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:51:38 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO AMARILLO</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más optimista, , plantea ideas positivas o soluciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO VERDE</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más creativa, plantea ideas únicas o fuera de lo común </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>SOMBRERO AZUL</title>
         <author>isaelbucy242118_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Parte más ordenada, organiza o resume las ideas anteriores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 20:53:10 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El constructivismo es una teoría educativa y psicológica que sostiene que el conocimiento no es simplemente transmitido de un maestro a un estudiante, sino que se construye activamente en la mente del aprendiz. Esta perspectiva destaca el papel activo del estudiante en el proceso de aprendizaje, enfatizando la importancia de la experiencia, la interacción social y la reflexión.</p><p>Hay varias formas de constructivismo, pero en general comparten algunas ideas fundamentales:</p><ol><li><p><strong>Aprendizaje activo:</strong> Los estudiantes participan activamente en su propio aprendizaje. En lugar de simplemente recibir información, se espera que participen en actividades que les permitan construir su comprensión.</p></li><li><p><strong>Interacción social:</strong> La interacción con otros juega un papel crucial en el proceso de construcción del conocimiento. Discutir ideas, colaborar en proyectos y participar en actividades grupales son formas de construir conocimiento a través de la interacción social.</p></li><li><p><strong>Construcción del conocimiento:</strong> Se destaca que el conocimiento no es algo que se pueda transmitir de manera pasiva, sino que se construye internamente en la mente del individuo. Cada persona organiza y estructura la información de acuerdo con sus experiencias, conocimientos previos y contexto cultural.</p></li><li><p><strong>Contextualización:</strong> El aprendizaje es efectivo cuando se relaciona con situaciones y contextos significativos para el estudiante. La contextualización facilita la comprensión y la aplicación del conocimiento.</p></li><li><p><strong>Reflexión:</strong> Se alienta a los estudiantes a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje. La metacognición, o el pensamiento sobre el pensamiento, es vista como una herramienta valiosa para el desarrollo de habilidades de resolución de problemas y la mejora del aprendizaje.</p></li></ol><p>El constructivismo no se limita a la educación; también ha influido en la psicología, la filosofía y otros campos. Jean Piaget y Lev Vygotsky son dos teóricos cuyas ideas han tenido una influencia significativa en el desarrollo del constructivismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-09 17:01:09 UTC</pubDate>
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         <title>Mi opinion</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde mi perspectiva, el constructivismo en la educación es una aproximación fascinante. Creo que cuando los estudiantes participan activamente en su aprendizaje, interactúan socialmente y construyen su propio conocimiento, el proceso se vuelve más significativo. En mi opinión, este enfoque fomenta un entendimiento más profundo y duradero de los conceptos, permitiendo a los estudiantes aplicar lo aprendido en diversas situaciones. Además, creo que la reflexión constante sobre el proceso de aprendizaje es clave para el desarrollo de habilidades críticas y el pensamiento autónomo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-09 17:01:39 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isaelbucy242118_/a17gv6miectsuj4a/wish/2819570012</link>
         <description><![CDATA[<p>El constructivismo es una teoría psicológica de carácter cognitivo que postula que el proceso de aprendizaje de una lengua, al igual que cualquier otro proceso de aprendizaje humano, es el resultado de una constante construcción de nuevos conocimientos con la consiguiente reestructuración de los previos.  Dicho de otro modo, desde una concepción constructivista, el aprendizaje no tiene lugar al copiar la realidad, como se postulaba en el conductismo, sino que supone una reconstrucción de los conocimientos previos que tiene una persona para dar cabida en dicha estructura cognitiva al conocimiento nuevo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-09 17:06:38 UTC</pubDate>
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         <title>El contructivismo </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isaelbucy242118_/a17gv6miectsuj4a/wish/2819571562</link>
         <description><![CDATA[<p>La teoría constructivista de Jean Piaget destaca la importancia de la interacción activa del estudiante con su entorno para construir su propio conocimiento. En un modelo educativo constructivista, se fomenta el aprendizaje a través de la experiencia, el descubrimiento y la resolución de problemas. Los educadores actúan como facilitadores, guiando y apoyando el proceso de construcción del conocimiento del estudiante, en lugar de simplemente transmitir información. Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la autonomía y la adaptabilidad, preparando a los estudiantes para enfrentar desafíos de manera efectiva en un mundo en constante cambio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-09 17:09:45 UTC</pubDate>
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