Mentör öğretmen ve öğrenci tanışmaları gerçekleştirildi.

Akademik dürüstlük belgeleri tamamlandı.

Neden bu konunun seçildiği ve günümüzdeki önemi ele alındı.

Sergi konusu olan Dijital Bağımlılık konusunun yerel ve küresel önemi hakkında konuşuldu.

Sergi temel anlaşması maddeleri üzerine tartışıldı, maddeler belirlendi. 

Sergi grubu için Google Classroom oluşturuldu.

Sergi Temel anlaşması oluşturuldu, bir nüshası da toplantı yapılan alana asıldı. 

Eylem nedir? Hangi tür davranışlar eylemdir? Ne tür eylemlerde bulunabiliriz? soruları üzerine tartışıldı. Beyin fırtınası ve kavram haritası yöntemi kullanıldı. 

Geçebileceğimiz eylemler nelerdir? sorusuyla öğrencilerin farklı eylemler üzerine düşünüldü.

Sorgulama hatlarımız belirlendi.

Önemli gün ve haftaların grup konumuza uygun olanlarında faaliyet gerçekleştirmeye karar verildi. 

Padlet oluşturuldu. 

Classroomdan yapacakları araştırma konusunda görev verildi. 

Kaynakça belirtmenin önemi üzerinde duruldu. 

Nedensellik

Değişim

Bağlantı

Dijital Okuryazarlık

Zaman Yönetimi

Sağlık ve İyilik Hali

Teknoloji ve Yenilik

Grubun Google Classrooma dahil olup olmadığı kontrol edilerek, Padlette paylaşılan çalışmalar incelendi. 

Öğrencilerin hazırladığı sunum, yaptığı araştırmalar ve tasarladığı rozetler grupla paylaşıldı. 

İlave kavramlar üzerine tartışıldı, kavramlar belirlendi. Kavram haritası oluşturuldu.