Een start-up als interdisciplinaire samen werking tussen MBO en HBO.

Wat zou er voor nodig zijn om dit tot stand te brengen?

Onderzoeksvraag:

Kan een (interdisciplinaire) samenwerking tussen studenten van het creatieve MBO onderwijs en het HBO kunstonderwijs van meerwaarde zijn ( betekenis?) voor de ontwikkeling van beide studenten? 

Wat kunnen ze elkaar leren?

Wat zal er uiteindelijk uitkomen? Een pitch kan een voorbeeld zijn.
Biet te groot denken.

Kunsttheoretisch:

Invloed van design/ interieur architectuur op de ontwikkeling van creativiteit  in bijvoorbeeld het kunstonderwijs.
Interdisciplinaire samenwerkingen binnen de design/ interieur architectuur.

Effectiviteit van Bouwen. Deconstructivisme:
Social design, Zaha Hadid, Gebruik van ruimte.
Boek over vrouwelijke architecten. 
Vrouwelijke architecten onderzoeken.

Eileen Grey: 
Tracy Metz over architectuur NAI
Afspraak maken bij
Francine Hoeben, Kunstloc. Hoe doet ze dat onderzoek?

Valiz uitgeverij: 
Tijdschriften over architectuur Frame

Architect Michiel Huisman, 
Axel Vervoort
Ziekenhuis architectuur
Peter Marino
MVDA

Renzo Piano: functionele ruimtes. Centre Pompidou

Peter Zumthor architect.


Mannen en vrouwen tegenover elkaar.

Koolhaas/ Gehry

Sarah William Goldhagen, Welcome to Your World. How the Built Environment Shapes Our Lives, Harper 2017, Eng, p.350, isbn 9780061957802, € 34,95

enkele gerelateerde Archined-artikelen:
Beste ontwerpers, – Adeola Enigbokan (07.01.19)
Meer betekenis, meer vooruitgang – Allard Jolles (29.06.18)
Voorstel voor een nieuw accent – Ed van Hinte (09.04.14)
Erik Rietveld introduceert ‘The Social Life of Small Urban Spaces’ – Erik Rietveld (19.06.13)

Een start-up als interdisciplinaire samen werking tussen MBO en HBO.

Onderzoeksvraag:

Kan een (interdisciplinaire) samenwerking tussen studenten van het creatieve MBO onderwijs en het HBO kunstonderwijs van meerwaarde zijn ( betekenis?) voor de ontwikkeling van beide studenten? Voeg eigenheid en eigen signatuur van de HBO studentnaar MBO student. Vakmanschap en ondernemerschap van MB naar StJoost.

Wat kunnen ze elkaar leren?

Welke meerwaarde heeft een (interdisciplinaire) samenwerking tussen studenten van het creatieve MBO onderwijs en het HBO kunstonderwijs op

de creatieve en beroepsontwikkeling van beide studenten? 

Wat is de invloed van een (interdisciplinaire) samenwerking tussen studenten van het creatieve MBO onderwijs en het HBO kunstonderwijs op

de beroepsontwikkeling van beide studenten? 

Mijn zoektocht en interesse komt uit op het volgende. De samenwerking en de zoektocht naar synergie tussen architectuur en interieur. Ze kunnen niet los worden gezien van elkaar en hebben elkaar nodig. Zowel in het ontwerpproces als in het gebruik.

De kunst van de binnenkant. Hoe interdisciplinair is interieur architectuur? Welke invloed heeft het exterieur op het ruimtelijk en interieur ontwerp?

Of:

Welke invloed heeft interdisciplinariteit binnen de architectuur op het ruimtelijk en interieur ontwerp? Is het ontwerp, de esthetiek, van de ruimte en het gebruik van de ruimte, de functionaliteit, onderdeel van het gehele proces?

Zou of is interieur of ruimtelijk ontwerp als een interdisciplinaire toegepaste kunstvorm worden gezien?

In het interdisciplinaire raakt meerdere vormen aan zoals architectuur, product design of zelf grafisch ontwerp. De kunstvorm is interessant aangezien het onderdeel is van architectuur.

Wanneer raakt ruimtelijk of interieur ontwerp de grens van kunst ? (Is een hele grote vraag misschien?) 🤔

Ook de verandering van de interdisciplinaire samenwerkingen ten opzichte van modernistische architectuur en interieur naar dat van het constructivisme. Wat is de nalatenschap daarvan? Is er zichtbare invloed?

·      Alvar Aalto, Between Humanism and Materialism, Peter Reed, 1998, Museum of Modern Art, New York

·      Frame Magazine, The Next Space, issue 143, nov-dec 2021, Amsterdam

·      https://www.guggenheim.org/teaching-materials/the-architecture-of-the-solomon-r-guggenheim-museum/form-follows-function

·      Designing the Social, https://ontwerpvanhetsociale.hetnieuweinstituut.nl/en

·      Le Corbusier, Cite Radieuse Marseile: https://citeradieuse-marseille.com/la-cite-radieuse/concept/

·      WALLPAPER, Bauhaus inspired university in Nigeria designed as a social stage, Harriet Thorpe, 25 april 2019

·      WALLPAPER Eileen Gray’s renovated E-1027 villa reopens in Côte d’Azur, Minako Norimats, 20 juli 2021

 

-       Creatieve mbo-opleidingen tussen talentontwikkeling en arbeidsmarkt, Folkert Haanstra, Piet Hagenaars, Marjo van Hoorn, Vera Meewis, Melissa de Vreede en Teunis Ijdens, hoofdredactie Marjo van Hoorn, 2010, Cultuurnetwerk Nederland, Utrecht

 

-       Hello creative world, Entrepeneurship in arts education, Danielle Aretz, Christoph Backes, Sara Bowler, Herve Christofol, Lorna Collins, Christian Dautel, Ailee Gilhooly, Pierre Gueydier, Giep Hagoort, Tjaard Horlings, Lucie Huiskens, Emaa Hunt, Sylvia Husted, Nathalie Schieb-Bienfait, Jean-Pierre Mathieu, Beatrice Mayfield, Annefloor Oostinjen, Sarah Thelwall, Marijn van Thiel, 2009, Research group art and economics, Faculty of art and economics at the Utrecht school of the arts, Utrecht

 

-       Art school (propositions fort the 21^st century), Steven Henry Madoff, 2009, Massachusetts Institute of Technology

 

-       Creatieve scholen, Sirt Ken Robinson & Lou Aronica, 2015, Spectrum, Uitgeverij Unieboek, Houten- Antwerpen

 

-       Denk als een kunstenaar, iedereen kan creatief en inspirerend zijn. Will Gompertz, juni 2016, Meulenhoff Boekerij bv, Amsterdam

 

-       Wicked Arts assignments, practising creativity in contemporary arts education, Emiel Heijnen & Melissa Bremmer,2020/2021, Valiz, Amsterdam