https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks Fachgruppe Beurteilung en-us 2022-05-09 09:18:03 UTC 2022-06-22 07:01:00 UTC hello@padlet.com tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175397943

Begrüssung/Einstieg mit Zielen 10' 

Input Dozierende 20-30

(Situationsanalyse 30')

Praxiseinblick 40'

Pause 20'

Fragen 10'

(Überlegungen Transfer Schulalltag 20')

Arbeitsphase/Umsetzungsauftrag 60'

Abschluss/ Ausblick 10'

]]> 2022-05-09 09:34:08 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175397943 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175519788 Die Teilnehmenden..

• erkennen/planen Ansätze/Elemente, um Eltern über die Beurteilungsarbeit zu informieren
• erhalten Einblick in Praxisbeispiele wie z. B. Eltern über den Lernstand ihres Kindes informiert werden können
• reflektieren ihre eigene Praxis in Bezug auf die Elternarbeit und Beurteilung

]]> 2022-05-09 11:27:53 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175519788 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175617420 2022-05-09 12:41:33 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175617420 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175642949

Standards bezüglich Elternkommunikation und Beurteilungspraxis auf Ebene: Schule, Klasse, Kind

Standortgespräche Check S2/S3

Gestaltung Transparenter und nachvollziehbarer Rückmeldungen und Beurteilung gegenüber SuS und Eltern

Umgang mit Lernzielen und Transparenz

Wie arbeiten die KLP und FLP zusammen und regeln die Kommunikation?

Wie wird das Beurteilungsdossier transparent gemacht?

Umgang mit LehrerOffice?

Wie wird ein Elterngespräch gestaltet: Einbezug SuS und Eltern?

Wie machen LP untereinander Beurteilung der SuS transparent? z. B. Beurteilung Selbst- & Sozialkompetenzen?

]]> 2022-05-09 12:56:16 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175642949 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175658133 Möglichkeiten:

• Auftrag SL
• Skizze eines Projektvorhabens aus den Erkenntnissen der Situationsanalyse entwickeln in den drei Oberstufen-Typen, Jahrgangsteams, Steuergruppe
• je nach Schule ist es wichtig, die drei Niveauzüge separat arbeiten zu lassen

]]> 2022-05-09 13:05:20 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175658133 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175667423

Fragen klären

SL sagt wie das weitere Vorgehen geplant ist

]]> 2022-05-09 13:10:32 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175667423 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175669306 2022-05-09 13:11:36 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2175669306 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177036280

• Ebene Schule: Wie binden wir die Fachlehrpersonen angemessen mit ein?
• Ebene Kind: Den Lernprozess des SuS transparent machen: Wie können wir den Eltern den Lernprozess ihres Kindes transparent machen?

]]> 2022-05-10 06:13:23 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177036280 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177041834 In Bezug auf die Elternzusammenarbeit und Beurteilungspraxis
Was machen wir bereits auf Ebene:

• Schule / Niveauzug
• Klasse
• Kind

]]> 2022-05-10 06:17:58 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177041834 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177050877 In Bezug auf die Elternzusammenarbeit und Beurteilungspraxis
Was braucht es noch? Was könnten an unsere Schule gemeinsame Nenner sein?

• Ebene Schule / Niveauzug
• Ebene Klasse
• Ebene Kind

]]> 2022-05-10 06:24:26 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2177050877 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179677149

SL/STG darauf hinweisen, dass dies ein neuer Workshop ist, wir gerne Feedback aufnehmen, um ihn weiter zu entwickeln.

Im Gespräch abholen, wo die Schule steht bezüglich Beurteilungskonzept und Elterninformation --> Umsetzungsaufträge von der Schule am Workshop aufnehmen, die für die Weiterarbeit handlungsleitend sind

Nachbereitung: Ausblick mit Schule machen --> Entwicklung des Workshops mit Modularen Veranstaltungen --> Bedürfnisse nach dem Workshop abholen.

]]> 2022-05-11 15:51:09 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179677149 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179696066 Warum ist eine veränderte Beurteilungspraxis notwendig?

• Heute wissen wir viel mehr über das Lernen. Eine veränderte Beurteilungskultur unterstützt die Schülerinnen und Schüler im Lernprozess und im Kompetenzerleben. Die SuS haben dadurch einen höheren Schulerfolg! --> Das liegt auch im Interesse der Eltern

]]> 2022-05-11 16:02:16 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179696066 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179698345 2022-05-11 16:03:40 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2179698345 tanjacastillo_fhnw https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2187220690 Eine veränderte Beurteilungskultur wird auch von den Eltern (Erziehungsberechtigten) wahrgenommen. Dieser Workshop zeigt Möglichkeiten auf, wie Eltern aktiv informiert und in den Dialog übers Lernen miteinbezogen werden können. Wie kann die Beurteilungsarbeit transparent kommuniziert und erklärt werden? Wie können Klassenlehrpersonen Erst- und Standortgespräche gewinnbringend gestalten? Wie erfolgt der Umgang mit Übertritts- und Umstufungsempfehlungen? Diese und weitere Fragestellungen, welche die drei Niveauzüge in der Sekundarstufe 1 jeweils unterschiedlich herausfordern, werden entlang eines Praxiseinblicks aufgegriffen. ]]> 2022-05-17 08:21:41 UTC https://padlet.com/tanjacastillo_fhnw/Bookmarks/wish/2187220690