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      <title>PIBID - Registros de Atividades by BARBARA ISABELY CORREIA DOS SANTOS</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-12-12 04:07:00 UTC</pubDate>
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         <title>Cerimônia de abertura com palestra no auditório oscar satyro - IFAL</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-13 09:57:34 UTC</pubDate>
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         <title>Encontro online com todos os participantes do PIBID e seus supervisores, onde foi abordado as diretrizes do programa.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-13 09:57:46 UTC</pubDate>
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         <title>Primeiros encontros presenciais (28/11 e 29/11) onde foi apresentado aos pibidianos as primeiras leituras que deveriam ser feitas, e a caracterização da escola que devíamos trabalhar para levantar os dados solicitados.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-13 09:57:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>05/12 e 06/12  - dias voltados para o levantamento de dados para a caracterização da escola. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-13 10:06:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>12/12 realizado o 3° encontro presencial onde foi discutido os objetivos e metas do pibid e as atividades que serão feitas em dezembro e janeiro. Também foi realizado o feedback a respeito da caracterização da escola com os resultados obtidos pelos pibidianos. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-13 10:06:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>13/12 ocorreu o 4° encontro presencial do grupo onde foi discutido questões sobre o plano de trabalho.  Foi dado orientações acerca das próximas atividades que ocorrerão nas semanas seguintes, como o estudo mais aprofundado da BNCC e da regulamentação que rege o IFAL. Foi orientado também que os discentes façam o curso online com carga horária de 6 horas que foi solicitado.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-14 21:12:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Certificado do curso online na plataforma FGV, contendo a carga horária de 6 horas. Concluído no dia 17/12</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-22 20:15:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/12 - encontro realizado para abordar o plano de trabalho (cronograma de atividades) da primeira e segunda etapa. Foi orientado detalhadamente aos discentes quais atividades devem ser realizadas com datas até o período de 30 de maio.  </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2024-12-22 20:16:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>21/01 - Reunião online destinada a apresentação e debates sobre os filmes, livro e documentário que foram passados para os pibidianos e que posteriormente deveriam realizar uma resenha acerca dos materiais. </title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3313081456</link>
         <description><![CDATA[<p>Filme: <strong><em>Escritores da liberdade</em></strong></p><p>Aborda temas como racismo, desigualdade social, violência e a falta de oportunidades educacionais para jovens marginalizados. Do ponto de vista de uma estudante de licenciatura, o filme expõe desafios enfrentados por educadores, como a falta de apoio institucional, o choque cultural entre professores e alunos e a desmotivação dos estudantes devido a realidades socioeconômicas difíceis. No entanto, também pode ser criticado por romantizar a figura do professor como um "salvador", ignorando a necessidade de mudanças estruturais na educação. Além disso, a narrativa enfatiza a dedicação individual da professora sem explorar soluções coletivas e políticas públicas para transformar o ensino em contextos vulneráveis.</p><p><br></p><p>Filme: <strong><em>O Sorriso de Monalisa</em></strong></p><p>Retrata a limitação da educação feminina nos anos 1950, destacando o embate entre ensino tradicional e progressista. A protagonista desafia um sistema que prioriza o casamento em vez do pensamento crítico. No entanto, a história romantiza a mudança como fruto da ação individual do professor, ignorando fatores estruturais e desigualdades de classe e raça.</p><p><br></p><p>Documentário: <strong><em>Pro Dia Nascer Feliz</em></strong></p><p>Expõe as desigualdades na educação brasileira, destacando problemas como precariedade escolar, desmotivação dos alunos e falta de formação docente. Porém, foca em experiências individuais sem aprofundar a responsabilidade do Estado e das políticas públicas.</p><p><br></p><p>Livro: <strong><em>Documentos de Identidade: Uma Introdução às Teorias do Currículo</em></strong></p><p>Retrata como o currículo não é neutro, mas sim um espaço de disputa de poder e construção de identidades. A obra destaca como o currículo reflete e reproduz desigualdades sociais, culturais e ideológicas, influenciando a formação dos sujeitos. Além disso, aborda teorias críticas que questionam a imposição de conhecimentos dominantes e defendem a valorização da diversidade. O livro é essencial para compreender o papel político do currículo e a necessidade de uma educação mais democrática e inclusiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-03 04:47:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>23/01 - Reunião online onde a principal discussão entre o grupo foi a BNCC, seus aspectos e se sua implementação é de fato eficiente e adequada para todos os contextos. </title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3313094602</link>
         <description><![CDATA[<p>Também foi debatido sobre as turmas em que o supervisor irá ministrar aulas para que os pibidianos pudessem dividir-se em duplas, tanto para a produção de materiais pedagógicos quanto para o acompanhamento em sala de aula/regência.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-03 05:01:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>09/01 reunião online - onde foi realizada uma discussão/resenha sobre o filme &quot;Além da Sala de Aula&quot;, cada um dos participantes teve um momento para destacar as principais ideias e opiniões acerca do filme que foi assistido. </title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3313100140</link>
         <description><![CDATA[<p>O filme "Além da Sala de Aula", possui pontos bastante marcantes em relação a mostrar a educação como ferramenta de transformação de vidas. A protagonista no começo do filme se mostra surpresa e até mesmo frustrada ao ter que enfrentar o desafio de ensinar no abrigo, uma vez que aquela realidade não era nada do que ela imaginava. Por esse motivo, a professora Stacey se vê obrigada a mudar sua abordagem para que de fato possam acontecer mudanças significativas naquele ambiente onde as crianças são tão negligenciadas. A transformação na sala de aula foi algo bastante importante para que a aprendizagem se tornasse algo mais atrativo e despertasse mais o entusiasmo em aprender naquelas crianças. No entanto, o filme também nos leva a refletir sobre até que ponto um professor pode ir pra fazer tais transformações na vida de seus alunos, pois a narrativa mostra o professor como um "salvador", e fora das telas, a realidade é muitas vezes diferente. Por fim, a mensagem que o filme passa é bastante interessante e nós como estudantes de licenciatura tivemos essa experiência de enxergar as problemáticas com outros olhos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-03 05:08:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>03/02 - Reunião pedagógica com o corpo docente, onde os pibidianos foram convidados para assistir as discussões relacionadas ao retorno das atividades de ensino no campus.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-02-04 00:05:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>05/02 - Produção de material didático: Slide produzido pela dupla Luiz Felipe e Barbara Isabely, sobre o conteúdo Reino Animalia, direcionados a turma 322 b. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-02-05 20:09:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>05/02 - Produção de material didático: Simulação de um jogo sobre filos do reino animal, destinado a turma 322 b, produzidos pela dupla Luiz Felipe e Barbara Isabely. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-02-05 20:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>09/02 - Encontro online com o grupo de pibidianos onde foi inicialmente discutido sobre as principais percepções dos alunos sobre as turmas e aula que estiveram presentes acompanhando o professor supervisor. Também foi abordado detalhes sobre o Referencial Curricular de Alagoas de Ciências da Natureza. Foi analisado e discutido cada uma das 8 competências.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-02-14 18:09:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>12/02 - Ocorreu o acompanhamento a aula do professor supervisor, com a dupla Luiz Felipe e Barbara Isabely. A turma foi bastante participativa e mostraram interesse no assunto apresentado (Reino Animalia).</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-02-14 18:14:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/02 - Pibidianos acompanharam o professor supervisor na aula prática em laboratório relacionada aos filos do reino animal. Foi discutido novamente alguns dos principais pontos de cada um dos filos e apresentado aos alunos algumas espécimes da coleção do Instituto Federal.</title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3354884221</link>
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         <pubDate>2025-03-06 21:04:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20/02 - Encontro presencial onde foram abordados questões acerca do planejamento das próximas aulas. Os pibidianos se reuniram em dado momento da reunião para discutir ideias do que poderá ser produzido nas próximas semanas e ao final foram repassadas as informações para o professor supervisor. Foi designado aos pibidianos a correção de alguns trabalhos da turma 322 B do curso médio integrado sobre o reino animal.</title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3354884428</link>
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         <pubDate>2025-03-06 21:04:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>26/02 - Dia em que os pibidianos acompanharam novamente a aula do professor supervisor, aula esta com o assunto sobre verminoses. Foram abordados alguns pontos sobre quais os agentes causadores, seus hospedeiros e sintomas. Ao final da aula foi feito um quiz sobre verminoses onde os alunos interagiram bastante e mostraram que estavam prestando atenção na aula, uma vez que vários deles responderam corretamente às questões.</title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3354888492</link>
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         <pubDate>2025-03-06 21:10:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27/02 - Encontro presencial com todos os pibidianos onde foi trabalhado e discutido sobre as diretrizes curriculares para educação em direitos humanos. Foi realizado também uma discussão acerca do Referencial Curricular de Alagoas (biologia) do ensino médio e ensino básico (ciências).</title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3373613500</link>
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         <pubDate>2025-03-19 19:09:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/03 - Breve reunião online com os pibidianos para discutir sobre quais abordagens seriam tomadas nas aulas da semana de acordo com o planejamento que foi elaborado em conjunto com o professor supervisor. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-03-19 19:10:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>19/03 - Dia em que os pibidianos acompanharam o professor supervisor em sala de aula. Os alunos construíram em sala um mural no padlet contendo imagens que foram registradas na sala de aula para que pudessem abordar as principais características que foram apontadas durante a aula prática em laboratório relacionada aos filos do reino animal. Foi feito um sorteio de temas para apresentações que contarão com a produção de modelos didáticos produzidos pelos alunos sobre os filos que foram estudados.</title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3373616683</link>
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         <pubDate>2025-03-19 19:13:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>26/03 - Dia em que os pibidianos auxiliaram os grupos definidos para a apresentação sobre os filos do reino animal. Foram discutida as ideias que os alunos trouxeram, os materiais que serão utilizados e os modelos iniciais que alguns grupos já elaboraram. Foi orientado para que cada grupo elaborasse um roteiro que listasse todos os materiais e a finalidade para que serão utilizados, tal como regras de jogo e como será feita a exposição do modelo. </title>
         <author>bics1</author>
         <link>https://padlet.com/bics1/isabely_pibid/wish/3387270257</link>
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         <pubDate>2025-03-29 01:57:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27/03 - Encontro presencial com o grupo de pibidianos. Inicialmente foram dados os feedbacks quanto as atividades e vivência em sala de aula que os discentes estão experenciando. Foram abordados pontos como o comportamento da turma, a participação, o envolvimento com o conteúdo e as notas das atividades avaliativas. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-03-29 02:03:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>26/03 - Dia em que os pibidianos auxiliaram os grupos definidos para a apresentação sobre os filos do reino animal. Foram discutida as ideias que os alunos trouxeram, os materiais que serão utilizados e os modelos iniciais que alguns grupos já elaboraram. Foi orientado para que cada grupo elaborasse um roteiro que listasse todos os materiais e a finalidade para que serão utilizados, tal como regras de jogo e como será feita a exposição do modelo. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-04-17 18:11:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>27/03 - Encontro presencial com o grupo de pibidianos.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:01:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>02/04 - Apresentação das atividades práticas turma 322-b</title>
         <author>bics1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>09/04 - Continuação da apresentação das atividades práticas turma 322-b</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:06:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>10/04 - Dia de visita técnica ao Museu de História Natural da UFAL, com as turmas de segundos anos do médio integrado.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:06:45 UTC</pubDate>
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         <title>23/04 - Aula sobre o Sistema digestório. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:07:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>24/04 - Encontro presencial com todos os pibidianos.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:07:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>07/05 - Aula teórica e prática em laboratório sobre o sistsma cardiovascular. Os alunos puderam observar laminas dos tecidos do sistema cardiovadcular como tambem modelos anatômicos e um coração de boi para melhor visualização das estruturas presentes. Foi realizada também uma atividade relacionada aos tipos de tecidos e estruturas que os alunos observaram, onde precisaram descrevê-las e desenhá-las tambem. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-13 06:07:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>08/05 - Reunião presencial com os pibidianos onde foi organizada como será feita a apresentação da socialização dos núcleos da coordenadora Deyse. </title>
         <author>bics1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>15/05 - Encontro de pré socialização do Núcleo de Biologia do IFAL campus Maceió. Os pibidianos apresentaram para a coordenadora Deyse e os supervisores presentes todas as atividades que veem sendo desenvolvidas nesse período de novembro 2024 até abril 2025.  </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-05-17 16:28:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/06 - Dia em que foi aplicada uma prova para os alunos da turma 322-b do médio integrado, com o conteúdo sobre sistema circulatorio e digestorio.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-06-27 07:26:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>18/06 - Encontro com a turma 322-b para que fosse conunicado como seria feita a R2 e quais conteúdos os alunos iriam precisar estudar para fazer a R2 em laboratório. Os assuntos definidos foram sistemas circulatório e digestório e filos do reino animal. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-06-27 07:26:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>22/07 - Encontro online</title>
         <author>bics1</author>
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      <item>
         <title>04/07 - Encontro online</title>
         <author>bics1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>04/08 - RETORNO AS ATIVIDADES LETIVAS NO IFAL CAMPUS MACEIÓ</title>
         <author>bics1</author>
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      </item>
      <item>
         <title>21/08 - Visita a escola parceira onde os pibidianos puderam discutir e denfinir quais atividades seriam propostas no projeto de extensão juntamente com as professoras colaboradoras. </title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-08-22 04:49:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>28/08 - Encontro na escola parceira para decidir a respeito da programação dos próximos meses relacionados ao projeto de extensão. Foram listadas as ideias que os pibidianos propuseram de acordo com o cronograma da escola.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-08-29 03:23:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>04/09 - Roda de conversa inicial com os alunos do EJA para abordar sobre o tema setembro amarelo como uma forma de descobrir o entendimento dos alunos e conhecê-los para que seja possível conduzir melhor os alunos nas próximas atividades.</title>
         <author>bics1</author>
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         <pubDate>2025-09-05 13:13:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>11/09 - Encontro online com a professora da escola parceira para que seja acertada as atividades da próxima semana junto aos alunos do CEJA. Foi combinado que os pibidianos levassem uma caixa com palavras-chave sobre setembro amarelo para que seja desenvolvida uma dinâmica com os alunos.</title>
         <author>bics1</author>
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