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      <title>Cultura De Evaluación En Las Instituciones Educativas by Nataly Yesenia Quezada Herrera</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-25 21:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>natalyyquezada</author>
         <link>https://padlet.com/natalyyquezada/9zxebewrrcqohy1l/wish/3188081404</link>
         <description><![CDATA[<p>Este estudio analiza la cultura de evaluación en instituciones educativas de nivel medio-superior y superior, buscando comprender cómo los actores educativos interpretan la evaluación a través de indicadores institucionales, las competencias necesarias para llevar a cabo una evaluación efectiva y los valores que influyen. en la aplicación y resultados de la evaluación, como parte de un modelo de mejora de la calidad educativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-25 22:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo</title>
         <author>natalyyquezada</author>
         <link>https://padlet.com/natalyyquezada/9zxebewrrcqohy1l/wish/3188083041</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Comprensión de los Indicadores</strong></p><p>Se explora cómo los actores educativos comprenden los indicadores institucionales, destacando que a mayor nivel de formación académica y claridad en la comunicación, mejor es el entendimiento de estos indicadores. Sin embargo, se observa que algunos docentes y directivos sin formación pedagógica enfrentan retos en su comprensión, especialmente en temas relacionados con capital social y redes académicas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-25 22:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusiones</title>
         <author>natalyyquezada</author>
         <link>https://padlet.com/natalyyquezada/9zxebewrrcqohy1l/wish/3188085317</link>
         <description><![CDATA[<p>El desarrollo de una cultura de evaluación en las instituciones educativas requiere una combinación de comprensión de indicadores, capacitación técnica y formación en valores éticos; solo cuando cada uno de estos elementos está presente, la evaluación puede ser utilizada como una herramienta eficaz para la mejora continua, de acuerdo con el estudio: “la cultura de evaluación se va conformando con la suma de experiencias pasadas, el uso de buenos y malos instrumentos de evaluación... y qué tan explícitos o implícitos son los criterios que se emplearán para generar juicios de valor y tomar decisiones</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-25 22:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografia</title>
         <author>natalyyquezada</author>
         <link>https://padlet.com/natalyyquezada/9zxebewrrcqohy1l/wish/3188086150</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982011000100004&amp;script=sci_arttext">Valenzuela González, Jaime Ricardo, Ramírez Montoya, María Soledad, &amp; Alfaro Rivera, Jorge Antonio. (2011). Cultura de evaluación en instituciones educativas: Comprensión de indicadores, competencias y valores subyacentes. <em>Perfiles educativos</em>, <em>33</em>(131), 42-63.</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-25 22:16:21 UTC</pubDate>
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