Evaluación diagnostica y repaso de los últimos 3 años de estudio en el área de ciencias naturales

Promover la lectura comprensiva de textos científicos especializados.

Desarrollar el pensamiento lógico crítico y constructivo en nuestros estudiantes.

? En qué medida se logró la implementación del plan de acción planteado en cada instancia?

Fue entre en 80% y un 90% satisfactorio con los resultados obtenidos

? Como podemos superar los desafíos pendientes de cara a las pruebas de ciencias de la naturaleza 2024?

Seguir desarrollando y monitoreando el aprendizaje constructivo en nuestros jóvenes, priorizado algunos temas objetos a las pruebas nacionales

2-En un 95% se cumplió el plan de acción.

3- Reforzar los contenidos de mayores dificultades en el tiempo que queda y la utilización de la plataforma IQ.

Que las estrategias de este plan de mejora tenga un efecto positivo en los alumnos, mejorando sus condiciones académica que se vea reflejada en la comunidad educativa y en general.

1.     ¿Cuáles acciones emprendimos el año pasado en el área para enfrentar el desafío de la mejora en el desempeño de los estudiantes en prueba nacionales?

Creamos un repaso general de Ciencias Naturales a través de temas de selección múltiple, preguntas analíticas y resolución de problemas.

2.     ¿En qué medida se logró la implementación del plan de acción, planteado en cada instancia?

Se verificó una mejoría en los resultados obtenidos en relación a años anteriores.

3.     ¿Cómo podemos superar los desafíos pendientes de cara a las Pruebas Nacionales del año 2023?

Con análisis grupales e individuales de cada una de las ramas de las Ciencias Naturales, donde detectamos las debilidades o necesidades de los estudiantes.

1.     ¿Cuáles acciones emprendimos el año pasado en el área para enfrentar el desafío de la mejora en el desempeño de los estudiantes en prueba nacionales?

Creamos un repaso general de Ciencias Naturales a través de temas de selección múltiple, preguntas analíticas y resolución de problemas.

2.     ¿En qué medida se logró la implementación del plan de acción, planteado en cada instancia?

Se verificó una mejoría en los resultados obtenidos en relación a años anteriores.

3.     ¿Cómo podemos superar los desafíos pendientes de cara a las Pruebas Nacionales del año 2023?

Con análisis grupales e individuales de cada una de las ramas de las Ciencias Naturales, donde detectamos las debilidades o necesidades de los estudiantes.

2- ¿En qué medida se logró la implementación del plan de acción planteado en cada instancia? De manera efectiva a través de las estrategias implementadas por el docente, donde el estudiante desarrollaron un aprendizaje significativo.

3- ¿Cómo podemos superar los desafíos pendientes de cara a las Pruebas de Ciencias de la Naturaleza 2024? Trabajando donde presenten mayor debilidad.

a) Con Prueba Diagnostica

b) Realizamos un plande accion

c) Tomamos taller para reforsar nuestras estrategias para esta nueva etapa por competencia.

2- Los conosimieto de Biologia, Fisica y Quimica realizaremo simulaciones para poder llenara lagunas utilizando los recursos nesesario y la plataforma IQ.

viendo las estadista anteriores e implementando los planes de accion para que los resultados por competencia en cada estudiante pueda lograse alcanse los objetivos de pasar la pruebas en primera convocatoria.

Los resultados se adaptan al desempeño de cada centro.

• ¿En cuál de los niveles la regional educativa tuvo un mayor desempeño?

Centro Pedagógico Juan Pablo II- Elemental

Centro Educativo Santa María-Satisfactorio

Adventista Ozama-Aceptable

• ¿En cuál de los niveles la regional educativa tuvo un menor desempeño?

Centro Pedagógico Juan Pablo II- Bajo

Centro Educativo Santa María-Bajo

Adventista Ozama-Bajo

• ¿En cuál nivel la regional educativa obtuvo resultados por encima de la media nacional?

Centro Pedagógico Juan Pablo II- Elemental

Centro Educativo Santa María-Satisfactorio

Adventista Ozama-Ninguno

Nivel de desempeño 1 =0%

Nivel de desempeño 2=6%

Nivel de desempeño 3=33%

Nivel de desempeño 4=62%

% de estudiantes que están por debajo del nivel aceptable =6%

% de estudiantes que están por encima del nivel aceptable=94%

Desarrollado este proceso, vamos a reflexionar

?Por qué considero que tenemos estos resultados? Estos resultados se obtienen gracias esfuerzo y dedicación de todos los actores involucrados: Centro, Familias, docentes y estudiantes.

En cuáles de los niveles la regional educativa tuvo un mejor desempeño? En el nivel Elemental

En cuál de los niveles la regional educativa tuvo un menor desempeño? En el satisfactorio

En cual nivel la regional educativa obtuvo resultados por encima de la media nacional? En ninguna.

2_ porcentaje de estudiantes que se encuentran en el nivel de desempeño 2 en el área de ciencias naturales . 14%

3_ porcentaje de estudiantes de 6to grado a nivel de desempeño 3. 50%

4_ desempeño de nivel 4 en el área de ciencias de la naturaleza. 36%

5_ por debajo de lo aceptable .14%

6_ por encima de del nivel aceptable.50%

-Porcentaje de estudiantes en el nivel 2 de desempeño del área de Ciencias de la Naturaleza: 11%

-Porcentaje de estudiantes en el nivel 3 de desempeño del área de Ciencias de la Naturaleza: 29%

-Porcentaje de estudiantes en el nivel 4 de desempeño del área de Ciencias de la Naturaleza: 60%

-Porcentaje de estudiantes por debajo del nivel aceptable: 11%

-Porcentaje de estudiantes por encima del nivel aceptable: 89%

Reflexión:

- ¿Por qué considero que tenemos esos resultados?

En cuanto a los resultados positivos de los estudiantes que se encuentran por encima del nivel aceptable entiendo que se debe a la efectiva ejecución del plan de acción de reforzamiento de los contenidos y competencias del área con mayores dificultades identificadas por evaluación diagnóstica, así como los resultados del arduo trabajo de enseñanza de las ciencias en el transcurso del año escolar enfocado en el desarrollo de la criticidad, experimentación y análisis. Por otro lado, en cuanto a los estudiantes con resultados por debajo de lo aceptable entiendo que se debe a la falta de un seguimiento más cercano y personalizado con esos estudiantes que tienen mayores dificultades en el aprendizaje.

- ¿En cuál de los niveles el centro tuvo un mayor desempeño? En el nivel satisfactorio.

- ¿En cuál de los niveles el centro tuvo un menor desempeño? En el bajo, con un 0%.

- ¿En cuál nivel el centro obtuvo resultados por encima de la media nacional? En el nivel satisfactorio.

- ¿Cómo han sido los resultados del centro en comparación con la media nacional? Han sido positivos, el centro ha superado la media nacional en el nivel más alto.

En base a los datos proporcionados por la guía regional de resultados de Pruebas Nacionales, para su demarcación identifique:

1.      Porcentaje estudiantes de sexto grado de secundaria que se encuentran en el Nivel de desempeño 1 en el área de Ciencias de la Naturaleza. 0%

2.     Porcentaje estudiantes de sexto grado de secundaria que se encuentran en el Nivel de desempeño 2 en el área de Ciencias de la Naturaleza. 55%

3.      Porcentaje estudiantes de sexto grado de secundaria que se encuentran en el Nivel de desempeño 3 en el área de Ciencias de la Naturaleza. 25%

4.      Porcentaje estudiantes de sexto grado de secundaria que se encuentran en el Nivel de desempeño 4 en el área de Ciencias de la Naturaleza. 20%

5.      Porcentaje de estudiantes está por debajo del nivel aceptable.

No

6.      Porcentaje de estudiantes está por encima del nivel aceptable.

N-A

Desarrollado este proceso, vamos a reflexionar:

1.      ¿Por qué considero que tenemos estos resultados?

Porque los planes de acción desarrollados han sido efectivos.

2.      ¿En cuál de los niveles la regional educativa tuvo un mayor desempeño?

El nivel elemental con un 42%.

3.      ¿En cuál de los niveles la regional educativa tuvo un menor desempeño?

En el nivel bajo con un 6%.

4.       ¿En cuál nivel la regional educativa obtuvo resultados por encima de la media nacional?

En el nivel elemental con un 42%

• ¿Cómo se explican estos resultados a la luz de la realidad de cada distrito educativo (contexto, personal técnico, capacitación)?

Se está trabajando en dirección para cada día alcanzar mejores resultados.

• ¿En qué orden de prioridades organizarías los distritos para el acompañamiento y seguimiento? ¿Por qué?

Por orden de necesidades de los centros.

• ¿Cómo puedo aportar para mejorar el desempeño en los resultados de los distritos que componen la regional?

Aplicando las estrategias que propicien un mejor aprendizaje en mi práctica pedagógica.

• ¿Cuál es el estado situacional de la regional en cuanto a su personal técnico para acompañar y orientar a los docentes del área?

Los técnicos están dándonos el apoyo que nos generan mejorías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• ¿Cuán exitoso fueron los acompañamientos realizados el año pasado conforme lo establecía los planes de acción regionales y distritales?

Excelente, la prueba los resultados obtenidos, fueron satisfactorios.

 ¿Cuáles son los niveles de implementación del currículum por competencias que se han desarrollado en la jurisdicción?

Receptivo, resolutivo, autónomo y estratégicos.

• ¿Cuáles desafíos tenemos por delante? ¿Cómo los enfrentaremos a corto, mediano y largo plazo?

Aumentar número de laboratorio y equipos necesarios del centro educativo y los materiales gastables.

Acorto y a largo plazo.

• ¿Qué puedo hacer como técnico para que los estudiantes de este año puedan tener un mejor resultado?

No aplica.

Nivel de desempeño 2 = 15%

Nivel de desempeño 3 = 34%

Nivel de desempeño 4 = 51%

Porcentaje por debajo nivel aceptable = 15%

Porcentaje por encima nivel aceptable = 51%

Porqué considero que tenemos estos resultados? Porque nos esforzamos en realizar algunas pruebas piloto en el transcurso de las clínicas. Usamos la plataforma IQ para prácticar tipo pruebas nacionales.

Dios le bendiga mucho a todos y gracias por su Formacion y dedicacion.

¿Como me eh sentido con esta jornada?

muy bien

¿cuales aspecto han sido una fortaleza?

EL aprobechar el tiempo y la manera en que nos facilitaron materiales eh inquietudes.

¿En cuales aspecto ncesito seguir profundizando?

en la manera de integrar en la aplicacion de plan de accion y preparar a los chicos para su aprendizaje

¿Se cumplieron mis expectativas?

si

Muy bien, porque ha sifo edificante.

2. ¿Cuáles aspectos han sido una fortaleza?

   
   

   Inteligencia I.Q. Socialización y el plan de acción.

3. ¿En cuales aspectos debo seguir profundizando?

   En la herramienta I.Q. e implantación del plan.

4. ¿Se cumplieron las expectativas?

   Si, en mas de un 95%

Encuentro muy dinámico y productivo, nos hemos sentido muy acogidas por todo el personal encargado del taller. Muchas gracias por su dedicación

Es de gran fortaleza conocer los valores de desempeño de cada Centro para seguir para seguir apoyando a todos aquellos que lo necesitan y el poder compartir ideas con personas de los demás centros

Debemos seguir socializando más estrategias para implementar en el proceso formativo.

Si se cumplieron las expectativas del taller

-Aplicar nueva estrategia con el uso de diseño curricular.