<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Tarefa 4.4.  Análise crítica de um modelo pedagógico by Luís Vaz de Miranda</title>
      <link>https://padlet.com/luisvazmiranda/9ztqhw4ed0hq</link>
      <description>Já Partilhado</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-28 19:58:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-28 20:01:10 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Tarefa 4.4.  Análise crítica de um modelo pedagógico</title>
         <author>luisvazmiranda</author>
         <link>https://padlet.com/luisvazmiranda/9ztqhw4ed0hq/wish/236643679</link>
         <description><![CDATA[<div>Considera que o modelo apresentado pode responder aos desafios lançados às escolas pelo Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular? Justifique a sua resposta.<br><br>Na minha opinião considero que sim, porque o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, assenta exatamente nos mesmos pressupostos, que são&nbsp; a implementação de projetos e a sua flexibildade, estes são os principais fatores para o sucesso dos alunos. <br>Então a implementação tanto do projeto pedagógico do <em>Institut Les Vinyes, </em>como a do<em> </em>Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, responde na integra aos desafios lançados às escolas que a ele aderiram.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-02-28 19:59:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luisvazmiranda/9ztqhw4ed0hq/wish/236643679</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
