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      <title>Escolas-Aproximação da Cultura Escrita/ Ed Infantil by EDUCAÇÃO INFANTIL</title>
      <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq</link>
      <description>Encontro 4</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 13:35:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Leitura de textos ligados à brincadeiras cantadas, textos de memória , textos curtos ( poemas , parlendas, quadrinhas).Formação de pequenos grupos para escuta ativa dos alunos , leitura apontada.Momento da escrita do texto estar mostrando que inicia da esquerda para direita . </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351021511</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:08:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Através da leitura e escrita de palavras de memória, da escrita e leitura coletiva em cartazes, em fichas, com o alfabeto móvel e com imagens. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:08:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>camilacarneiro2013</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351022295</link>
         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;escola oferece um ambiente estimulador, a dinâmica do professor e observação da escrita (tendo o professor como escriba)  de  textos de memória e que tenham significado para as crianças. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:08:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>silveirasusana93</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351022773</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A partir da rotina, registro do nome, leitura de livros pelo professor e pelo alunos, cantigas, leitura de painéis. Listas de palavras estáveis, alunos, números, calendário, as brincadeiras cantadas, ditado ao professor.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:09:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vanessasheneider</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351048752</link>
         <description><![CDATA[<div>Os alunos se apoiam nas imagens, letras iniciais e finais.&nbsp;<br>A leitura da professora também serve&nbsp; como pista para que eles encontrem as brincadeiras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:29:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351053045</link>
         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;partir de textos de memória a criança vai se aproximando da cultura escrita. Primeiro observa, vivenciam , levantam hipóteses de forma natural  com significado. E não necessariamente  cobrando uma leitura convencional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:33:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Perceber que tudo que fala pode escrever . Sentido da escrita . Enfatizar cada palavra . Auxilia na memória por meio do registro com a escrita convencional. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351056196</link>
         <description><![CDATA[<div>Pois suscita nos alunos a vontade de aprender,a ler e escrever,permitindo que leiam sem saber ler. Aproximação da criança  com a cultura escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:35:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>camilacarneiro2013</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351056299</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- leitura de imagens nos cartazes do varal - -- crianças recordarem as brincadeiras e texto já vivenciado através da caixa<br>- pesquisa e registro tendo a professora como escriba<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:35:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aprendem a brincar. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351063854</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 17:42:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oportunizar a participação de todos , protagonismo do aluno ao manusear o varal /caixa , enriquece o repertório cultural , suscita ideias e outras brincadeiras através das imagens,  exploração de outros elementos da cultura escrita. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351127120</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:37:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A professora oferece boas condições para que quando as crianças  quiserem lembrar  possam utilizar os recursos disponíveis na sala para ler juntos com o professor, observar e memorizar.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351131396</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:41:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>camilacarneiro2013</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351131556</link>
         <description><![CDATA[<div>- professora como referência/oralidade e realizando intervenções.&nbsp;<br>- lembrando repertório.<br>- repetições e as rimas instigam a criança no processo de leitura.&nbsp;<br>- tentativas e ajustes na leitura por parte do aluno.&nbsp;<br>- <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:42:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>kelidefatima</author>
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         <description><![CDATA[<div>Questionar/trazer os alunos para confirmar, ou não,&nbsp; o que está em questão para que eles participem, validando o que está escrito.<br>A professora quer trazer a memória a brincadeira cantada.&nbsp;<br>Fazer com que o aluno fique mais atento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 18:44:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fazer&nbsp;uma pré seleção de textos escritos e apresentar ao alunos , oportunizar a observação e as hipóteses apresentadas por eles instigando-os. Com os textos selecionados explorar imagens e a escrita do texto propondo brincadeiras,  leitura apontada, memorização ... do tema abordado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:18:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizar&nbsp;na rotina uma brincadeira e conduzir um grupo de crianças para a reescrita, pedindo para uma criança do grupo fazer a leitura da brincadeira.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:19:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>É necessário possuir um repertório de brincadeiras cantadas e  praticar com as crianças  , para assim oportunizá_las a usar estratégias para ler sem saber ler .</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351167704</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:20:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar vários textos como cantigas, parlendas, músicas, brincadeiras, para juntos ler, retomar e memorizar. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351168112</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:20:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Explorar diversas vezes com os alunos os textos, formar pequenos grupos para ter uma maior interação com os mesmos, oportunizar leituras favoráveis pré selecionando-as, ter uma intencionalidade em mostrar a leitura (orientação, segmentação, repetição, rima). Trazer os alunos pro universo letrado, mostrando aos mesmos que a escrita tem uma função.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351168494</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:21:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A importância da utilização de textos mais específicos e significativos que permitem uma compreensão maior em serem trabalhados, providos do uso de ritmos e repetições. Leituras apontadas e com enfatização dos intervalos entre as palavras.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351168809</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:21:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Solicitar que os alunos escolham uma  brincadeira trabalhada e registrada para realizar a leitura apontada a seus colegas .</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351169080</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:21:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>camilacarneiro2013</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351169256</link>
         <description><![CDATA[<div>Apresentar&nbsp;e construir o repertório com as crianças, que já  devem ter esse conhecimento prévio (memorizado os textos), o professor deve apresenta-lo sendo do modelo da forma de leitura e assim demonstrar a pausas e espaçamento da leitura e priorizar o trabalho em pequenos grupos para que acha um olhar individualizado do processo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:22:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Retomada dos textos trazidos pelas crianças, escolher junto com eles alguns para serem escritos e após brincar, fazer a leitura sempre que necessário para garantir que a criança está se aproximando com a leitura e escrita. Oferecer essas condições entre outras que surgirem pelos próprios alunos aproveitando o interesse e também o potencial de cada um, lembrando que a aprendizagem deles depende da forma que trabalhamos esses textos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351170681</link>
         <description><![CDATA[<div>Neuzeli&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:23:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Através do conhecimento do aluno , conhecimento prévio sobre o assunto,realizar a pesquisa envolvendo alunos , familiares e escola, construir com os alunos o repertório da turma através das ações anteriores e também da observação de imagens em livros de recortes, realizar a prática através da brincadeira, da observação, instigação sendo mediador  .</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351170901</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:23:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>silveirasusana93</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351171091</link>
         <description><![CDATA[<div>Primeiramente, trazer uma música interessante, com movimentos ou batidas, assim que a música caiu no gosto do alunos, transcrever, como ditado ao professor, fazer com que eles percebam os sons no momento da leitura e voltar em outros momentos a retomada do texto e deixar ao alcance para que eles possam estar manipulando o saber e memorização.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:24:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O primeiro passo é o planejamento com as ações bem organizadas e definidas, após, a intervenção do professor fará toda a  diferença no trabalho, a escolha do material também se faz importante.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351171167</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:24:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vivenciar, criando possibilidades para todos , enriquecendo seu repertório. Suscitando nos alunos a vontade de aprender.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351171222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:24:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para trabalhar com textos de memórias é necessario que os alunos vivenciem através de cantigas/brincadeiras o texto proposto, fazendo com que eles o saibam de cor.  Ampliar o repertório das brincadeiras cantadas e textos de memória. Criar um espaço favorável que aproxime os alunos com a cultura escrita.</title>
         <author>vanessasheneider</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351174988</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:28:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para realizar a leitura de textos de memória preciso:                                       -conhecer o repertório do aluno,                            -levar para sala de aula textos que tenham sentindo para eles, que agucem a curiosidade .</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Textos com rimas,repetições e outros conhecidos pelos alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>Necessário assegurar melhores condições de leitura para aproximar a criança da escrita </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:44:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Compreendi a importância do trabalho com o texto de memória  e as condições que devem ser ofertadas aos alunos para que haja o contato da escrita  de maneira natural e significativa.  Muito bom!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:44:42 UTC</pubDate>
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         <title>Clareza sobre as intervenções e as etapas da sequência.</title>
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         <pubDate>2022-10-21 19:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>Muitos aprendizados e com certezas  todos  com significados bem elaborados. Obrigada pelo acolhimento e repasse da formação muito boa e bem organizada.</title>
         <author></author>
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         <title>Aprendizado com relação a importância dos textos de memória, da ampliação do repertório musical dos alunos e que isso é papel da escola, de oportunizar o protagonismo dos alunos.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-10-21 19:46:00 UTC</pubDate>
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         <title>É sempre bom poder compartilhar ideias para aperfeiçoar o trabalho na escola com as crianças.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-10-21 19:46:03 UTC</pubDate>
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         <title>Valorizar o texto de memória, brincadeiras cantadas, condições para aproximação do aluno a leitura e escrita, planejamento de acordo com o objetivo almejado. Ótima a troca de saberes e conhecimento, a formação foi de suma importância para a condução da prática docente.</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-10-21 19:46:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tarde de aprendizagens significativas, formadoras receptivas com domínio do assunto, colegas nota 10.</title>
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         <pubDate>2022-10-21 19:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>Orientações didáticas necessárias ( leitura apontada, textos/cantigas com repetições, importância de perguntas pertinentes, possibilitar ao aluno um domínio sobre o que está sendo trabalhado ou produzido). Aumento do repertório de brincadeiras. </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-10-21 19:46:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>silveirasusana93</author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351191074</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou gostando muito, pois está dando direção, prática de como devemos atuar e como agir quando não temos o esperado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 19:47:15 UTC</pubDate>
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         <title>Enriquecendo os saberes, para dar continuidade tendo um.melhor domínio do aprendizado. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ialeducacaoinfantil/9zeqgmjea8w1ajdq/wish/2351191484</link>
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         <pubDate>2022-10-21 19:47:45 UTC</pubDate>
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