Trabajo y Energía - Actividad 3 y Final by Marcelo Sepliarsky https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya Hecho con ausencia total de remordimientos en-us 2021-06-22 18:02:41 UTC 2025-04-24 17:28:54 UTC hello@padlet.com Clase en youtube sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144376 El siguiente video puede ayudar a afianzar los temas que estamos desarrollando]]> 2021-06-22 18:02:41 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144376 Bibliografía: sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144377 Los temas de la clase corresponden al Capítulo 6 del libro de Física Universitaria de Young-Freeman-Sears-Zemansky.]]> 2021-06-22 18:02:41 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144377 Contenidos Teóricos a desarrollar sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144378 2021-06-22 18:02:41 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144378 Qué entendemos por trabajo? sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144379  ]]> 2021-06-22 18:02:41 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620144379 Introducción sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620169000 Antes de comenzar el tema te proponemos que busques sobre el uso de los términos de Trabajo y Energía en un ámbito diferente al de la Mecánica. 
¿Qué tienen en común?]]> 2021-06-22 18:19:13 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620169000 Por qué Trabajo y Energía? sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620192933 Piensen en cómo describirían el movimiento de un carro de la montana rusa de la foto a partir de las Leyes de Newton. ]]> 2021-06-22 18:35:21 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620192933 Resolución de problemas sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620341010 Los enunciados de los problemas de la unidad están en el siguiente enlace:]]> 2021-06-22 20:36:13 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620341010 Clase sincrónica sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620367889 2021-06-22 21:03:10 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620367889 Distribución de las presentaciones para la clase: sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620385561 Actividad 1
Cada uno de los Grupos siguientes tienen que compartir con la clase el uso de conceptos de trabajo y energía en los siguientes contextos:
Grupo 1: energía en la química
Grupo 2: energía en las personas
Grupo 3: energía nuclear y energía solar
Grupo 4: energía en la biología
 
Actividad 2:
Presentación de la resolución de problemas
Grupo 5: Problema 2
Grupo 6: Problema 3
Grupo 7: Problema 4
Grupo 8: Problema 5


]]> 2021-06-22 21:22:38 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1620385561 Actividad Final - Parte I sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1628919119 La evaluación de los contenidos de la unidad se da en diferentes formas.

Evaluación diagnóstica-formativa
Se realiza de forma oral durante la clase sincrónica (presentado en la Actividad 3 del curso). La clase dividida en grupos tiene asignada diferentes tareas. Algunos grupos hacen una breve presentación sobre el uso de los conceptos de trabajo y energía en distintos ámbitos. Aquí la intención es motivar la participación y realizar una “evaluación actitudinal”. Otros grupos presentan la resolución de problemas de la práctica. Esta parte es más sistemática y la idea es realizarla en las distintas unidades. La intención es ver cómo las y los estudiantes van progresando en la incorporación de los conceptos y en las estrategias para la resolución de los problemas. Son muy productivos para el aprendizaje los intercambios que se dan en la actividad. Solo tienen una nota de tipo conceptual. 

Evaluación “formal”
 La realizamos a la semana de terminar la unidad y consta de 2 partes. La primera corresponde a la parte teórica y se realiza mediante la actividad Cuestionario de Moodle. Por lo general son preguntas tipo Opciones Múltiples  o Verdadero y Falso (corrección automática). El cuestionario se realiza de forma asincrónica, con fecha de cierre y una duración máxima de 30 minutos. 
La evaluación de la parte práctica se realiza de forma sincrónica bajo la actividad de Tarea en el Moodle. Le damos un problema y los y las estudiantes suben el archivo con la resolución. El examen dura aproximadamente 1 hora.
Ambas partes, teoría y práctica, se aprueban con nota igual o superior a 6 (sobre 10)


]]> 2021-06-28 20:39:21 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1628919119 Evaluación sepli007 https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1628925354 Evaluación Trabajo y Energía 
Miercoles 7 de Julio

Teoría: 
La evaluación la vamos a realizar con formato Cuestionario en el Aula Virtual

Disponible de 8:00 a 16:00 hs.
Límite de tiempo 30 minutos en 1 solo intento.

Práctica:
La actividad Tarea se habilitará a las 16:15 hs para descargar el enunciado del problema y tendrán tiempo hasta las 17:45 para subir el PDF con la resolución.

A partir de las 16 hs nos encontraremos en el meet:

Recuerden que el micrófono y la cámara deben permanecer encendidos durante la actividad.


]]> 2021-06-28 20:46:26 UTC https://padlet.com/sepli007/9zbrh928bdz8sdya/wish/1628925354