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      <title>Bergen Belsen by Sascha Kunz</title>
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      <description>Exkursions Möglichkeiten der Gedenkstätte Bergen Belsen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-20 17:12:24 UTC</pubDate>
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         <title>                                                     Steckbrief</title>
         <author>skunz043</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1544817715</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Name</strong>: Gedenkstätte Bergen Belsen</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Ort</strong>: Gemeinde Bergen im Kreis Zelle&nbsp;<br>60 Kilometer nordöstlich von Hannover&nbsp;<br><br><br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div><strong>Beschreibung: </strong>Das ursprünglich errichtete Truppenlager der Wehrmacht wurde im laufe des Zweiten Weltkriegs ab 1940 zunächst ein Kriegsgefangenlager für Sowjetische, Polnische und Italienische Kriegsgefangene. Im Zeitraum von 1943 bis 1945 war Bergen Belsen ein Konzentrationslager für Austauschhäftlinge, die gegen im Ausland internierte Deutsche ausgetauscht oder gegen materielle Gegenleistungen freigelassen werden sollten. Insbesondere jüdische Familien mit Kindern wurden in dieser Zeit interniert. Am 15 April 1945 wurde Bergen Belsen befreit ab der Zeit wurde es bis 1950 ein Displaced Person Camp Zwischenlager für jüdische und polnische Überlebende des KZ.<br>1952 wurde das ehemalige KZ Bergen Belsen zu einer Gedenkstätte und wurde von Bundespräsident Theodor Heuss eingeweiht.</div><div>&nbsp;</div><div><strong>Mahnmal:</strong> Die Gedenkstätte ist heute ein Mahnmal für die 120000 deportierten Menschen unter der NS-Herrschaft von denen 52000 Menschen nicht überlebten.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Heutige Funktion: </strong>Die Gedenkstätte Bergen Belsen hat aktuell ein Bildungszentrum für außerschulische Schülerführungen und eine Dokumentationsstelle, die mehr als 7000 Publikationen und Quellen enthält.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Organisation: </strong>Stiftung Niedersächsische Gedenkstätten</div><div><br><strong>Finanzierung:</strong>&nbsp;</div><ul><li>Gefördert durch das Staatsministerin für Kultur und Medien</li><li>Private Spenden an die Stiftung niedersächsische Gedenkstätten</li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; zur Erhaltung und Förderung der Gendenkstätte Bergen Belsen.<br><br></div><div><strong>Klassifikation des Lernorts: </strong>Die Gedenkstätte Bergen Belsen ist nach der Klassifikation nach Plessow eine hybride Einrichtung, da sie sowohl ein außerschulischer Lernort für Schülergruppen ist und zusätzlich noch schulkomplementäre Bildungsangebote für fachspezifische Lehrkräfte anbietet.</div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>Ziel des Lernorts: </strong>Erinnerung und Mahnmal als Gedenkstätte und&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>Dokumentationsstelle. Bildungsangebote und Lehrerfortbildung zur Vorbereitung der Lehrkraft und Förderung des historischen Denkens und Lernens als außerschulischer Lernort.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 17:15:15 UTC</pubDate>
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         <title>Außerschulischer Lernort: Besonderheiten</title>
         <author>skunz043</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Komplementär = sachkundige Einrichtungen können Lernangebote bereitstellen, die die Schule nicht bereitstellen kann (Plessow 2014)</li><li>Originalbegegnungen können gemacht werden, die im Unterricht nicht ansatzweise nachvollziehbar gemacht werden können (Andrea Brait)</li><li>Jenseits der Schule bekommen Schüler*innen organisierte Bildungsangebote, dessen Eigenwert zukommt (Plessow 2014)</li><li>Unterscheidung in Primäre und Sekundäre Lernorte:<ul><li>Primäre Lernorte sind eigenes für das Lernen eingerichtet</li><li>Sekundäre Lernorte auch, jedoch werden hauptsächlich andere Aufgaben erfüllt</li><li>(Plessow 2014)</li></ul></li><li>Regt den Forschungsdrang von heranwachsenden an, in jeglicher Hinsicht (Andrea Brait)</li><li>Höhere Lernmotivation (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Dadurch bessere Behaltensleistung (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Stärkung der sozialen Kompetenz&nbsp; (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Es bringt Abwechslung in den Schulalltag<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-20 17:18:36 UTC</pubDate>
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         <title>Konkrete Ideen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-06-04 07:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>Exkursionsangebote</title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title>Quellen und Literatur </title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <pubDate>2021-06-06 13:09:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <pubDate>2021-06-06 13:58:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
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         <pubDate>2021-06-06 14:18:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Überlebender berichtet über das Lager und die damaligen Umstände</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 14:26:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1588056586</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 15:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>Außerschulische Lernorte: Schwierigkeiten</title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Man muss viele Vor- und Nachbereitungen treffen (Andrea Brait)</li><li>Schule grenzt außerschulische Exkursionen ein (Andrea Brait)</li><li>Mangelnde Verortung im Lehrplan, Fächerkonkurrenz&nbsp; &nbsp; --&gt;&nbsp; Hoher Organisations-aufwand (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Finanzieller Aufwand (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Verantwortung und Aufsichtspflicht der Lehrer (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Entfernung zum Exkursionsziel (Christian Stolz und Benjamin Feiler)</li><li>Wetterabhängig (Christian Stolz und Benjamin Feiler)<br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 15:39:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bergen Belsen ein außerschulischer Lernort?</title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Ja definitiv</li><li>Als sekundärer Lernort geeignet, jedoch empfehlen wir dies erst ab der 9./10. Klasse</li><li>Wetterabhängigkeit entkräftet hier eine Innenausstellung und medial gut und modern ausgestattet&nbsp;</li><li>Corona verhalf so gar zur Ausstattung einer digitalen Führung</li><li>Aus eigener Erfahrung kann man sagen, dass dies einen lehrreichen und beeindruckenden Blickwinkel eröffnet hat&nbsp;</li><li>Aufgrund dieser Ereignisse, die unsere Geschichte so geprägt haben, ist dies ein absolutes Muss für die Schüler*innen, um dessen Grundwissen/ Grundkenntnisse mit Bildern zu verknüpfen (Art von Originalbegegnung)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 15:40:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>• Welches Angebot würden Sie mit Ihrer Schulklasse in Anspruch nehmen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1588148218</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Generell das Angebot empfehlen wir ab der 9. Klasse</li><li>Es ist zwar schon ab dem 14. Lebensjahr erlaubt, setzt aber eine intensive Beschäftigung mit dem Thema voraus&nbsp;</li><li>Die Fotos und Videos sind für schwache nerven unserer Meinung nach nicht geeignet, weshalb wir das Lebensjahr 14, etwas zu früh finden</li></ul><div><br></div><ul><li>Führung etwa 3,5 h mit Zeiteinplanung, dass die Schüler*innen den Lernort selbst besichtigen können</li></ul><div><br></div><ul><li>Anschließende Reflexion mit der gesamten Klasse über Erlebnisse, Fragen und Anmerkungen (Sowohl vor Ort, als auch noch in der Nachbereitung in der Schule)</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 17:15:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Warum würden Sie diese Exkursion unternehmen, in welchem thematischen Kontext, mit welchem Ziel?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1588148427</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Dieser Lernort gehört zur Allgemeinbildung der deutschen Geschichte&nbsp;</li><li>Verbindung zwischen Unterrichtsstoff und Erlebtem, sichert das Wissen und spricht kongnitiv</li></ul><div><br></div><ul><li>Ziel:&nbsp;<br>Mentale Verbindung von Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft</li><li>Herausbildung des Geschichts-bewusstseins</li><li>Historische Urteilsbildung</li><li>Gegenwartsbezug</li><li>Selbstständiger Lernprozess der Schüler*innen, sie steuern und reflektieren selbst</li><li>Vertiefung von Methoden und Kompetenzen</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 17:15:53 UTC</pubDate>
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         <title>Bilder und Videos</title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <pubDate>2021-06-06 17:19:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1588152694</link>
         <description><![CDATA[<div>Allgemeine Informationen</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-06 17:20:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <description><![CDATA[<div>Innenausstellung</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 11:04:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-07 11:08:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Anonym7654321</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1589630301</link>
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         <title></title>
         <author>Anonym7654321</author>
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         <title>2) Lehrerfortbildungen: Was wird da angeboten?</title>
         <author></author>
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         <title>7) Ziele von Bergen Belsen?</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>10) Weitere Funktionen in Bergen Belsen?</strong></div>]]></description>
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         <title>8) Wie finanziert sich Bergen Belsen?</title>
         <author></author>
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         <title>3) Was macht Bergen Belsen so besonders?</title>
         <author></author>
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         <title>9) Digitale Angebote und die Nachfrage danach?</title>
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         <title>Interview mit Frau Katrin Unger</title>
         <author></author>
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         <title>1) Katrin Unger über ihren Beruf und Werdegang</title>
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         <title>4) Nach der Corona Zeit immer noch Digital?</title>
         <author></author>
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         <title>5) Zukunftswünsche für Bergen Belsen von Frau Unger</title>
         <author></author>
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         <title>11) Worte an uns Studenten</title>
         <author></author>
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         <title>Gedenktag Befreiung Bergen Belsen</title>
         <author>skunz043</author>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title>Gruppenführungen</title>
         <author>skunz043</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
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         <title></title>
         <author>skunz043</author>
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         <title>Gelände Bergen Belsen</title>
         <author>skunz043</author>
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         <title>Digitale Bildungsangebote</title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Allgemeine Informationen</div>]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>8vnjr8rmv2</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1625087564</link>
         <description><![CDATA[<div>Literaturverzeichnis<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 08:30:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Einführung</title>
         <author>Anonym7654321</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1626584709</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Herzlich Willkommen auf unserem Padlet über den außerschulischen Lernort Bergen Belsen.<br>Im Rahmen unserer Veranstaltung "Außerschulische Lernorte: Exkursionen im Nahraum Hildesheim", befassten wir uns mit dieser Gedenkstätte und informierten uns über ihre Angebote. <br>Die Corona Krise erschuf sogar neue technische Möglichkeiten und erweiterte die bisherige Besuchsoptionen.<br>Wir sind sehr zufrieden über die Austauschmöglichkeiten mit der Gedenkstätte Bergen Belsen gewesen und konnten unter Absprache das Interview mitschneiden. Dies und viele weitere Ergebnisse finden Sie, wenn sie weiter nach rechts scrollen. <br><br>Wir hoffen, Ihnen gefällt das Padlet und sie können etwas für Ihren späteren Unterricht und deren Exkursionen mitnehmen!<br><br>Wir freuen uns über Ihr Feedback <br><br>Renma Abdulrazzak,<br>Alev Akgün, <br>Sascha Kunz,<br>Vivien Pudwell</mark></em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-26 20:42:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Feedback</title>
         <author>Anonym7654321</author>
         <link>https://padlet.com/skunz043/9z5sy29chuxzc49a/wish/1634765462</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Hier ist Platz für eure Anmerkungen, Fragen und Bewertungen - Wir freuen uns!!</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-02 10:27:51 UTC</pubDate>
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