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      <title>Actividad 10 by Efren Jesus Chan Xool</title>
      <link>https://padlet.com/chanxefrenjesus/9z0umcl8k4f1ag81</link>
      <description>¿Qué estrategias implementaron para gestionar sus emociones, para regularlas y lograr equilibrar su intensidad y duración?
¿De qué forma se pueden apoyar entre ustedes como colectivo docente paa afrontar las emociones intensas o situaciones criticas que enfrentan?
¿A qué apoyos externos pueden recurrir?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-19 20:19:05 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>2°A Durante las reuniones entre colectivos siemorw tratamos de escuchar a nuestros compañeros de trabajo y buscar soluciones ante los problemas que nos comparten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:12:58 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Siempre es importante escuchar a los compañeros, ser respetuosos de la interlocucion qué se establece, tratar con amabilidad las dudas u opiniones qué se vierten al respecto. Un buen gesto de respeto y amabilidad de nuestra parte contribuye a la confianza que pueda depositar un compañero sobre ti. <br>4 B </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:39:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>arletmy</author>
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         <description><![CDATA[<div>5 A<br>Siendo pacientes y respetuosos para que exista una comunicación efectiva y cordial. Llegar a acuerdos donde todos participemos o se nos tome en cuenta, de esta manera se consideran todas las inquietudes del colectivo docente para que haya un ambiente adecuado de trabajo. Nos apoyamos a través de pláticas donde compartimos actividades que nos han funcionado en el aprendizaje a distancia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 21:47:34 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>4A<br>Mediante el respeto durante una comunicación amena en la que se pueden ir estableciendo acuerdos, compartiendo estrategias y actividades que nos sirven en nuestro grupo y/o resolviendo problemas o dudas que vayan surgiendo siempre en colectivo mediante la reciprocidad y empatía con todo el colectivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 22:09:43 UTC</pubDate>
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         <title>3 B</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ser comprensivo y llegar a tener una mejor comunicación para que asi se pueda trabajar de una mejor manera.<br>Compartiendo las estrategias que mejor nls ha funcionado y tener sesiones en línea entre los docentes.<br>Actualmente por la pandemia, todo tiene que ser en línea con personas profesionales como psicologos o terapeutas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 22:27:31 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Mantener comunicación constante con los padres de familia.<br>He manejado algunas imágenes donde los felicito por el apoyo en casa y a los niños donde les pongo felicidades por tu trabajo. <br>Hay que aplicar la empatia y apoyarnos en cualquier momento aunque estemos trabajando en linea<br>Pues tratar de buscar ayuda de algún profesional <br>2°B</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 23:55:45 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>6o. Grado<br>Simplemente a traves de la observación y la situación actitudes que demuestran los niños.cuando se trabaja con ellos de manera directa, así como los resultados en sus tareas se puede reflejar ciertas conductas. Por tanto a través de la confianza proyectamos, se puede dar esta situación para ser empático con los alumnos. Con el colectivo docente serían comentar si nuestras estrategias han dado resultado y de ser posible las apliquen. Podemos apoyarnos de recursos utilizando comentarios de los alumnos de situaciones que observan en la tv o con sus vecinos y que de cierta manera manifiesten algunas emociones. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-19 23:56:56 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>5.-B Trabajar en equipo compartiendo estrategias que nos hayan funcionando de la mejor manera. Realizar actividades favorables que en caminen a mejorar sus emosiones y pueden trabajar de satisfactoriamente </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 01:12:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>1B<br>Tratar de tener ambientes placenteros, armónicos en que el trabajo no sea un trabajo sino un momento de relajación y diversión implementando el juego y la diversión. <br>Fomentando el apoyo mutuo, compañerismo y empatía, promoviendo el compañerismo y la comunicación, compartiendo estrategias que nos hayan funcionado<br>Cursos, talleres que nos permitan mejorar nuestro trabajo a distancia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-20 03:08:16 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Tercero A<br>Dedicar y fomentar emociones mediante actividades que permitan su relajamiento, juegos entre familias, actividades al aire libre, trabajar dinámicas de emociones y reiterarles sus virtudes y lo valiente que han sido durante esta contingencia. <br>Apoyo permanente, comunicación constante escuchando ideas y aportaciones siempre y cuando respetando la autonomía.<br>Cursos, talleres, diplomados, conferencias, videos y apoyo de la supervision escolar </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-21 18:46:09 UTC</pubDate>
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