LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA by AMERICA IRAZÚ ARCE CHALTELL https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q Publicar cualquier cosa en cualquier lugar en-us 2025-09-15 16:44:47 UTC 2025-09-15 17:07:21 UTC hello@padlet.com La secuencia formativa: más allá de una programación rutinaria lomelizbnlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585869744 Toda actividad diaria tiene 3 momentos: momento de inicio, desarrollo y cierre.


]]> 2025-09-15 16:47:46 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585869744 lomelizbnlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585872028 Están los imprevistos, que pueden obligarnos a readaptar nuestro tiempo o nuestra actividad.

]]> 2025-09-15 16:49:10 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585872028 La secuencia didáctica tiene que ser un esquema interno de análisis útil, una herramienta de contraste que favorezca que nuestra intervención educativa tenga cada vez más rigor y más sentido. cabreralhlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585872271 2025-09-15 16:49:17 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585872271 Fase Inicial lopezcnlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585875283 Debemos convencernos, unos y otros, de que cuando programamostienen que ser los propios alumnos los protagonistas de su aprendizaje.


]]> 2025-09-15 16:51:16 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585875283 PROGRAMAR SIGUIENDO LA SECUENCIA DIDÁCTICA arcechailepe22t https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585875598 -La secuencia didáctica es comparable a un viaje: hay un antes, un durante y un después.

-Programar siguiendo la secuencia ayuda a valorar la previsión, planificación, regulación, autorregulación, revisión y síntesis.

-Interiorizar la secuencia permite tener una visión más estratégica, objetiva, científica y profesional de la enseñanza.


]]> 2025-09-15 16:51:31 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585875598 Coherencia entre intenciones y práctica educativa https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585876816 Si valoramos la autonomía, la cooperación, el uso de tecnologías, la investigación, la autoevaluación, etc., debemos incluirlos de forma explícita en nuestras programaciones.


]]> 2025-09-15 16:52:25 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585876816 Planificación clara y estructurada https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585878398 Es necesario explicar a los alumnos los objetivos y actividades desde el inicio.


]]> 2025-09-15 16:53:23 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585878398 cabreralhlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585878613 La secuencia didáctica es una herramienta que ayuda a mejorar la labor educativa y a ser más estratégico.

]]> 2025-09-15 16:53:32 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585878613 baezpkllepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585880243 Esta situación nos permite preguntarnos si hemos ajustado bien la actividad, si el alumnado ha perdido demasiado el tiempo o si la actividad era más compleja de lo que pensábamos y convenía dedicarle más tiempo.

]]> 2025-09-15 16:54:38 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585880243 Diseño intencional de cada sesión https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585880244 El docente debe tener claro de dónde parte y hacia dónde quiere llegar.

Planear el inicio, desarrollo y cierre para asegurar el cumplimiento de objetivos.


]]> 2025-09-15 16:54:38 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585880244 navacbjlepe22 https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585881161 Pag. 17

  • Toda actividad educativa debe incluir tres momentos: inicio, desarrollo y síntesis.

  • El inicio de la enseñanza es parte del desarrollo docente.

  • El maestro planifica estratégicamente y previamente el tema.

  • Al concluir, revisa el proceso individual y grupal para valorar aciertos y mejoras.

  • El fin es tomar decisiones que fortalezcan la enseñanza y promuevan autonomía en el aprendizaje.

]]> 2025-09-15 16:55:14 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585881161 Importancia de la evaluación significativa https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585882629 Tener claros los objetivos permite evaluar de forma coherente y con sentido, además de que ayuda a dar seguimiento al proceso y evitar perder el rumbo.

]]> 2025-09-15 16:56:09 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585882629 Participación activa del alumnado https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585884910 Las iniciativas y aportaciones de los estudiantes pueden enriquecer la sesión, aunque también pueden desviar de los objetivos si no se mantiene el enfoque.

]]> 2025-09-15 16:57:29 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585884910 Ejemplo: Secuencia formativa: La humanidad prehistórica sanchezonalepe22_ https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585886179 La secuencia formativa consta de:

  1. Objetivo de la actividad

  2. Mínimos (subtemas a trabajar)

  3. Actividad

  4. Sesiones de trabajo

  5. Metodología

  • Introducción

  • Ampliación

  • Elaboración: Trabajo en equipo, Trabajo individual


]]> 2025-09-15 16:58:18 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585886179 INTEGRANTES: arcechailepe22t https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585891315 AMERICA IRAZU ARCE CHALTELL

DANIELA GONZALEZ ALVARADO

NADIA ARELY SANCHEZ OREA

CAROLINA LUNA MENDOZA

BRENDA NICOLE LOMELI ZAMBRANO

HIDANIA CABRERA LOPEZ

KARLA LIZBETH BAEZ PERALTA

KARLA ISABEL GARCIA VAZQUEZ

LAURA SANTILLAN BENITEZ

BRENDA JUDITH NAVA CUAUTLE

VALERIA HERNANDEZ TELLO

SHERLYN MARTINEZ RAMOS

DANIELA LOPEZ VIDAL

NAHOMI LOPEZ CAMPOS

.2

]]> 2025-09-15 17:01:43 UTC https://padlet.com/arcechailepe22t/9yri307z2anbhw3q/wish/3585891315