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      <title>3.1. La máquina más grande del mundo: el átomo protagonista by Anel Antonio</title>
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      <description>Universidad Digital del Estado de Hidalgo
Maestría en Enseñanza de las Ciencias
Asignatura: Ciencia y tecnología</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 23:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>Acelerador de particulas </title>
         <author>aneeelangar</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es el acelerador de partículas?</div><div>Los <strong>aceleradores de partículas</strong> son dispositivos que aceleran <strong>partículas</strong> subatómicas como protones, electrones e iones. Cuando estas <strong>partículas</strong> se aceleran, se genera un haz de luz que permite realizar una gran variedad de actividades.<br>Entender este tema no es sencillo aunque nosotros los seres&nbsp; humanos siempre buscamos la forma de observar aquello que era invisible a simple vista, desarrollando herramientas que le permititan avanzar en el conocimiento del mundo que nos rodea.<br><br></div><div>Alguna vez has utilizado un microscopio para observar células o incluso estructuras más pequeñas. Sin embargo, los avances tecnológicos de hoy en día nos permiten ir mucho más allá gracias a los aceleradores de partículas.<br><br></div><div>por ejemplo un sincrotrón es un acelerador de partículas que acelera las partículas a gran velocidad y utiliza campos electromagnéticos para guiarlas en una trayectoria. Al girar, las partículas aceleradas emiten un tipo de radiación llamada “luz de sincrotrón” con la que se pueden analizar multitud de cosas.<br><br></div><div><br></div><div>Tiene aplicaciones útiles en sectores tan diferentes como la medicina, las energías renovables, los materiales avanzados para la electrónica, la industria alimentaria o la conservación del patrimonio histórico, entre otras muchas disciplinas.<br><br></div><div>En si la ciencia lleva más de un siglo utilizando los aceleradores de partículas, desde los rudimentarios tubos de vacío concebidos a finales del siglo XIX, pasando por los tubos de rayos catódicos de los antiguos televisores, hasta llegar a los sincrotrones o al Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del CERN.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 03:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>referencia bibliografica</title>
         <author>aneeelangar</author>
         <link>https://padlet.com/aneeelangar/9yh34hwcfxymltps/wish/2213733671</link>
         <description><![CDATA[<div>Informe Semanal. (14-Jul-12). El LHC descubre el bosón de Higgs.<br>Celestí Capell. (30-Ene-12). Acelerador de partículas. maqueta educativa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 14:54:37 UTC</pubDate>
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         <title>Como hacer un  acelerador de paticulas</title>
         <author>aneeelangar</author>
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         <description><![CDATA[<div>PROCEDIMIENTO PARA REALIZAR EL ACELERADOR DE PARTICULAS CASERO.<br>1: conseguir los siguientes materiales:<br>manguera transparente<br>hilo esmaltado de 1mm (370 gramos)<br>carrete vacio<br>valin de 4mm de diametro<br>cable duplex #14<br>enchufe<br>interruptor de timbre<br>tabla de 30 x30cm<br>silicon transparente<br>puente rectificador KBPC1008 (10A)<br>2: realizar un dibujo sobre la tabla para ir vizualizando la ubicacion de los componentes<br>3: ensamblar los materiales de acuerdo al diagrama<br>4: activar la bobina&nbsp;<br>5: observar como se activa el acelerador.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 18:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>que veriamos en un acelerador de particulas casero</title>
         <author>aneeelangar</author>
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         <description><![CDATA[<div>con la finalidad de que los estudiantes realicen estos proyectos es que se sientan cercanos a los temas de ciencia. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 18:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexion Personal</title>
         <author>aneeelangar</author>
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         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;titulo personal puedo decir que en genral los contenidos y actividades de esta materia me han esultado muy interesantes, han sumado a mi experiencia general de aprendizaje muchas tecnicas y etsrtegias nuevas para realizar dentro de el aula.<br>aunque lamentablemente esta actividad no pude realizarla con mis alumnos ya que soy docente de telesecundaria actualmente soy encargada del primer grado durante el cual solo se ve la materia de ciencias enfasis en biologia, motivo por el cual todo lo que presento es material otenido de internet.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 18:48:17 UTC</pubDate>
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         <title>Universidad Digital del Estado de Hidalgo                       Maestría en Enseñanza de las Ciencias Asignatura: Ciencia y tecnología</title>
         <author>aneeelangar</author>
         <link>https://padlet.com/aneeelangar/9yh34hwcfxymltps/wish/2342451265</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tutora Disciplinar: Dra. Laura Adriana Ortiz León&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;Mediadora digital: Mtra. Juana Antonio Calixtro</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;Alumna: Anel Guadalupe Antonio García</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;Cuarto cuatrimestre</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;Agua Blanca de I, Hgo octubre 2022</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 03:14:11 UTC</pubDate>
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