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      <title>Actividad integradora: módulo 1 by Braian Knoller</title>
      <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a</link>
      <description>Herramientas digitales y entornos de aprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-07 13:36:17 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-18 10:12:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Qué es un texto?</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722310253</link>
         <description><![CDATA[<div>Un texto es todo material escrito. En el inglés técnico generalmente trabajamos con textos impresos -si bien en los últimos tiempos se ha popularizado el formato digital debido a la facilidad de acceso a dispositivos móviles-. Podemos encontrar distintos tipos de textos, como argumentativos, instructivos, expositivos, narrativos, etc. y existen varios ejemplos, como manuales, boletines informativos, publicidades, entre otros.<br>Para obtener la información expresada en el soporte textual, es necesario hacer una lectura comprensiva del mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 15:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo interpretar un texto en inglés?</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722332169</link>
         <description><![CDATA[<div>Como se dijo anteriormente, para obtener la información que brinda el texto, debemos interpretarlo. Esto se puede lograr mediante la observación de ciertos elementos y la aplicación de algunos procedimientos, ya que, si el texto está en inglés, no bastaría con una simple lectura, como si estuviera en español.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:06:01 UTC</pubDate>
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         <title>Primer paso: Observación del texto</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722344850</link>
         <description><![CDATA[<div>Una técnica bastante útil para inferir el significado del texto es observar su presentación, disposición y formato. Esto nos indicará si el texto brinda información, instrucciones para el uso de alguna herramienta, publicidad, etc.<br>Además, hay que prestar atención especial a los elementos paralingüísticos -todo lo que no es texto- como las imágenes, ya que podrían brindarnos la respuesta que buscamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:10:50 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo paso: Análisis de títulos y subtítulos</title>
         <author>braianknoller</author>
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         <description><![CDATA[<div>Analizar los mismos es muy importante, ya que los primeros nos indican la temática tratada por el texto, mientras que los otros nos indican la temática tratada en determinada sección del texto. Saber esto de antemano nos puede ahorrar muchas pérdidas de tiempo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:14:05 UTC</pubDate>
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         <title>Tercer paso: Identificación de nombres propios y números</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722358669</link>
         <description><![CDATA[<div>En general, los nombres propios y números se mantienen igual tanto en inglés como en español, por lo que nos brindarán la información que buscamos sin necesidad de traducirlos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:16:09 UTC</pubDate>
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         <title>Cuarto paso: Identificación de palabras transparentes</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722366568</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien existen excepciones, las palabras transparentes son palabras que se escriben igual o prácticamente igual tanto en el idioma base (español) como en el idioma extranjero (inglés). El conocimiento técnico funcionará como un facilitador para comprender la disciplina de la que trata el texto. Ejemplos: metal, hydrogen, dioxide, liquid.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:19:18 UTC</pubDate>
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         <title>Quinto paso: Aplicación de la técnica semántico-morfológico-sintáctica</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722388586</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta técnica nos servirá para organizar el mensaje transmitido por el texto que necesitamos interpretar. A pesar de haber obsrevado todo lo anterior, seguramente aún habrá varios elementos que no pudieron ser interpretados, y despejaremos los mismos mediante esta técnica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:27:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sexto paso: Búsqueda de significados</title>
         <author>braianknoller</author>
         <link>https://padlet.com/braianknoller/9yeg7v69q1ibw75a/wish/1722392282</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez encontradas las funciones de las palabras desconocidas en base a lo anterior, procedemos a buscar las mismas en el diccionario.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>Séptimo paso: Pasar la idea a español</title>
         <author>braianknoller</author>
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         <description><![CDATA[<div>Después de haber aplicado todo lo anterior, estaremos en condiciones de escribir en español la idea expresada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:30:20 UTC</pubDate>
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         <title>Octavo paso: Lectura para editar o mejorar el trabajo</title>
         <author>braianknoller</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una vez que tenemos interpretado el texto y pasado a español, es muy importante releerla constantemente para así encontrar cuestiones que quizás no se hayan visto en pasos anteriories y, de este modo, lograr una interpretación más exacta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-07 16:32:17 UTC</pubDate>
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         <title>¡Buenos días Profe Braian! Me gustó mucho su presentación. Cumple con los requerimientos de la actividad. ¡Que tenga buenos días!</title>
         <author>soniaq511</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-09 14:25:16 UTC</pubDate>
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