Proyecto: Un viaje por el mundo, en el que trabajamos de forma globalizada las tres áreas del currículo, siguiendo el Decreto 17/2008: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: Comunicación y representación. 

·        Metas de comprensión:

- Quiero que mis alumnos comprendan las banderas de cada país y sean específicos de colocarlas en el mapa, en su lugar correspondiente. 

- Quiero que mis alumnos comprendan los nombres de los animales y plantas de algunos países y se inicien en el respeto por el medio ambiente. 

- Quiero que mis alumnos comprendan las características del otoño.

- Quiero que mis alumnos comprendan lo que es un pasaporte y puedan identificarlo como un elemento necesario para viajar.

- Quiero que mis alumnos comprendan las danzas típicas de algunos países y sean específicas de imitarlas.

·        Gamificación, insignias y narrativas

1. La gamificación la realicé a través de un paisaje de aprendizaje basado en el mapa del mundo y en cada continente, apareció un elemento característico que, previamente habíamos trabajado en calma.

2. Las insignias que él creó están basadas igualmente en el proyecto y se entregarán al alcanzar un aprendizaje o concepto. Adjunto Pdf con las insignias y su forma de alcanzarlas.

3. La narrativa de mi pasaje de aprendizaje estará basada en el proyecto que estoy trabajando actualmente, "Un viaje por el mundo". En dicho paisaje, pretendiendo trabajar los 5 continentes y contar con elementos motivadores como monumentos, gastronomía o banderas de cada continente. De esta forma, utilizo un tema que estoy trabajando y que está resultando motivador, pudiendo llevar a cabo la práctica del paisaje de aprendizaje en mi propia aula.

El mapa del mundo será el hilo conductor para proponer actividades relacionadas con las distintas inteligencias, como llegar a lo largo de todo el curso. Mi intención es basarme en lo trabajado en clase y poder llevarlo a través de un paisaje, que podremos completar entre todos con ayuda del equipo de aula.

 

·      Paisaje digital : Adjunto el enlace a mi paisaje: