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      <title>Responsabilidad colectiva e interdependencia. Ejercicio 2 by Julieta Santos García</title>
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      <description>Reconocer la importancia de la interdependencia y la responsabilidad colectiva en el trabajo cultural comunitario y al interior  del programa TAOC </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-27 16:35:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-27 18:34:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Equipo M </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Si los Talleristas no pueden asistir por situaciones de emergencia ajenas a su persona, los compañeros Talleristas presentes en el recinto, proponen a los usuario asistir a sus talleres para no perder el tiempo, impulsando la solidaridad y corresponsabilidad, impulsando todas las actividades del PILARES<br><br>Generar herramientas para que los usuarios se apoyen entre ellos para continuar con sus actividades.<br><br>Recurrir a los datos proporcionados por el mismo Tallerista en el momento de la inscripción para intentar contactarlo (teléfono, celular, correo, contacto de emergencia), para saber su situación y cómo proceder.<br><br>Tener un número&nbsp;de contacto eficaz, accesible y directo con la Secretaría para avisar de contratiempos<br><br>Tallerista en amonestación (solo por una ocasión) o dado de baja (si la situación es mucho más grave y definitivamente no podrá atender sus obligaciones en el Programa Social).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 16:36:32 UTC</pubDate>
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         <title>Jacarandas Interdependientes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Considerar el impacto en el ámbito institucional</strong><br><em>Martín Armando</em></div><div>*Flexibilidad, por parte del Programa,&nbsp; ante el contexto presentado.</div><div>*Recopilar evidencias para justificar las circunstancias.</div><div>Intentar, por parte del tallerista, establecer comunicación por cualquier medio con la Subdirección.</div><div><br></div><div><em>María Teresa<br></em><strong><em>Solidaridad y apoyo mutuo</em></strong></div><div>*Apelar a la solidaridad de los usuarios, de monitores y los facilitadores de servicio con la tallerista.</div><div>*Dar evidencias durante todo el lapso que se presente la situación, porque puede durar mucho tiempo.</div><div>*Tener conectividad permanente como una forma responsable ante el taller.</div><div><br></div><div><em>Martha Rojas</em></div><div>*Integración por parte de los usuarios, podrían hacer prácticas ante la situación, desplazarse para realizar sus ejercicios.</div><div>*Los usuarios hacen, de forma propia, grupos de comunicación alternos.</div><div>*Equipo de PILARES da alternativas para que se queden, como asistir a otros talleres.</div><div><br></div><div><em>Mariana Villanueva</em></div><div>*La tallerista está abierta a comunicarse Durante el día.</div><div>*Puede generar frustración de parte de los talleristas.&nbsp;</div><div><br></div><div><em>Mariana Hernández</em></div><div>*¿Hay opción de tener un suplente que forme parte de TAOC?&nbsp;</div><div>*Se explicó que esta opción llego a tomarse, hablar con otro tallerista del mismo espacio para cubrir el horario, es decir, dar espacio a otro tallerista para que los usuarios no “perdieran el tiempo”.</div><div><br></div><div><br></div><div><br><br><strong>Conclusiones&nbsp;</strong></div><div>*Responsabilidad colectiva: responsabilidad del tallerista y la empatía de los usuarios</div><div>En esta situación entran a juego valores, como el respeto, la autonomía, la tolerancia. Lo anterior demuestra cómo se ha dado la integración del equipo, misma que inicia desde el primer momento en que se da una clase.</div><div><br></div><blockquote><strong>El taller gira alrededor de la comunidad, no del tallerista.&nbsp;</strong></blockquote><div><br>Lo importante es la voluntad de aprender y de seguir, esto ahonda de manera individual en los usuarios y&nbsp; genera una forma de tejido que afianza las estrategias generadas en el mismo grupo.</div><div><br></div><div>La línea entre los usuarios, los talleristas y la comunidad en general es muy delgada. Ejemplo de un usuario que “cruzo la calle” y se convirtió en tallerista.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 16:38:40 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPO 3</title>
         <author>marianocruzcarranza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Apropiación del espacio y Autonomía</strong><br>1.- No es necesario cancelar el taller. Es posible que continúe la sesión del taller, si a&nbsp; los usuarios se les permite utilizar las instalaciones y entre ellos se organizan de manera horizontal para definir sus actividades del día de acuerdo a los conocimientos adquiridos del mismo.<br><br>*Los usuarios se organizan para hacer alguna actividad<br><br>2.- No es necesario cancelar el taller. Es posible que continúe el taller, reponiendo la clase en otro día u horario, con compromiso del tallerista para que no se pierda esa clase.<br><br>nota: escuchando siempre las opiniones de todos los usuarios para llegar a un objetivo en común.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-27 16:51:39 UTC</pubDate>
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