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      <title>World Café - 2 -Quels sont les objectifs des réunions pédagogiques ? by Maria Teresa Guilbert</title>
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      <description>Séminaire LC mercredi 22 juin 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-22 11:11:59 UTC</pubDate>
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         <title>Maria : réflexion dans le respect de nos différences. Ne pas confondre &quot;méthodologie&quot; et &quot;pédagogie&quot;. Nous avons aussi des cultures différentes dans notre approche. Nous enseignons les langues à des niveaux différents. La didactique est aussi importante. Nous allons aussi discuter de ce que nous allons enseigner.</title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 08:40:52 UTC</pubDate>
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         <title>Maria: Nous devrions également discuter du &quot;COMMENT&quot; enseigner. Partager les exercices qui fonctionnent, les meilleures pratiques. Mais le &quot;QUOI&quot; de l&#39;enseignement doit rester dans les langues respectives.</title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 08:41:06 UTC</pubDate>
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         <title>Verena: Découvrir à chaque réunion une bonne pratique. Un exercice qui a très bien fonctionné présenté par un.e des collègues afin de voir ce que les autres enseignant.e.s font dans leurs cours.</title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 08:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>Bethany: Nous avons une variété d&#39;expériences tellement vaste et riche au sein de l&#39;équipe que j&#39;aimerais apprendre les &quot;meilleures pratiques&quot; des autres membres de l&#39;équipe. Un parfait exemple de rencontre pédagogique serait un TESOL France Swap Shop animé par Sophie. </title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 08:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>Bethany: J&#39;aimerais aussi avoir l&#39;occasion d&#39;être &quot;enseigné&quot; par un autre membre de l&#39;équipe (par exemple, une leçon d&#39;espagnol, d&#39;allemand, etc. pour débutants). </title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <title>Sophie: Sophie :  Échanges de bonnes pratiques. Le thème de la session doit être clair. Échanges de sites web. Un thème, par exemple, comment créer une feuille de travail. Comment faire une feuille de travail interactive. Comment concevoir du matériel interactif.</title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 08:51:11 UTC</pubDate>
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         <title>Partage de bonnes pratiques, apprendre des autres, découvrir des approches différentes des siennes</title>
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         <title>Sophie/Mel:Pouvoir démêler les difficultés rencontrées dans les cours (ex : devoirs non rendus, absences...)</title>
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         <pubDate>2021-06-23 08:59:04 UTC</pubDate>
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         <title>Après chaque réunion, lister ce que chacun a appris.</title>
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         <pubDate>2021-06-23 09:02:13 UTC</pubDate>
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         <title>Proposition : 1 journée de séminaire pédagogique en juin - swapshop atelier (8h) et 4 réunions de 2h dans l&#39;année </title>
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         <title>Sophie: Partager l&#39;état des recherches en pédagogie (ex : l&#39;attention, les écrans, la créativité...) ou inviter des conférencier.es</title>
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         <pubDate>2021-06-23 09:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>Proposer un projet aux élèves - feedback de nos cours </title>
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         <pubDate>2021-06-23 09:16:00 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Vera/Clive/Sophie:&nbsp;améliorer les compétences et résoudre des problèmes/difficultés. Sur base du volontariat en fonction de l'intérêt pour les participantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 09:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>Bethany: Il faut aussi absolument éviter que nos réunions pédagogiques soient détournées par des sociétés linguistiques qui viennent vendre leur matériel. Ce type de réunion doit être réservé spontanément et séparément des réunions pédagogiques. </title>
         <author>bethanycagnol</author>
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         <pubDate>2021-06-23 09:22:22 UTC</pubDate>
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         <title>Synthèse</title>
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         <description><![CDATA[<div>Échange de bonnes pratiques: ateliers pratiques (améliorer ses compétences et résoudre d’éventuelles difficultés) et théoriques (sur recherche ne pédagogie/éducation). Sur la base du volontariat. On propose des thèmes en amont (et au fur et à mesure) et les collègues s'inscrivent.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 10:48:45 UTC</pubDate>
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